众志成城 铸就金辉煌
——崇文中学教职员工风采录
新学年开学以来，崇文中学广大教职员工本着校兴我兴、校荣我荣，对工作高度负责的态度，始终以学校工作大局为重，以更快、更准、更全面提高学生的学习成绩为基准，默默无闻地奋战在各自的工作岗位上，涌现出了一系列可抒可敬的先进人物和优秀事迹，成为了崇文一道亮丽的风景。
重习惯 靠时间 良好开端我最先
—— 优秀的初一集体
众所周知，良好的习惯是成功的一半，而良好的习惯是需要时间去培养的。初一团队在杜芳、许伟明两位主任的带领下，本着“重习惯，靠时间，良好开端我最先”的精神，针对初一新生实际，稳扎稳打，抓基础，促习惯，把初一级部的工作做得有声有。
初一·一级部各班主任，不管是否值班，早上7:00之前已全部到位。到校后，他们立即投入工
作，安排学生打扫卫生，引导学生主动学习，个别学生谈心，发现不足立即整改。晚上没晚自习的班主任9:00后也赶来学校，到宿舍检查晚休纪律，安慰想家的学生，及时打电话联系家长，处理突发事件。
张元才老师有大局观念，不仅把自己班级工作做好，还主动打扫办公室卫生，带领学生领取全级部的卫生工具，帮助其他班主任及任课教师处理学生的疑难问题。
刘君丽老师自开学以来，几乎每个晚上都住在学校，9岁女儿放在家里无暇照顾。每当她打电话时，听到她带泪哽咽的声音，看到她泪流满面的样子，人人动容。在不得已的情况下，她把女儿接到学校，母女同住在学生宿舍，真让人感动。
宋勤香老师管理班级严中有慈，细中有爱。她充分利用自己在学校居住的有利条件，全程靠班。为处理班级事务，她顾不上回家做饭，还要求自己上初一的女儿和其他学生一起，自己打饭吃。晚上，她到宿舍看学生，把女儿一个人留在家里顾不上管。孔令涛老师把每个学生都当做自己的孩子一样照顾，生活、学习样样照顾到位。班里有一个问题孩子在一周内已经与他形影不离了，每节课后都要到办公室看孔老师一眼才能安心，他对待同事如同兄弟妹，不管谁有事到他，都痛快地帮忙，主动地去做好每一样事务，每天在办公
室看到的是孔老师忙忙碌碌的身影。
初一·二部的教师也毫不示弱。开学伊始，班主任工作非常繁忙，但是班主任从不叫苦、不叫累，各显神通，努力打造自己的班级。
臧海燕老师凭着果敢的工作作风，始终和学生们靠在一起，尽力培养学生的自立、自理能力。在语文老师空缺的情况下她主动承担，没耽误孩子们一节课。
杨梅老师凭着自己的认真、踏实的工作作风，以情动人，使学生们的纪律意识和集体意识逐步提高。
李文婧、王忠红老师凭着丰富的班主任经验，力求通过制度管理班级、管理学生，打造了个性鲜明的班级管理。
虽说王振宇、孙建梅、殷书涛、王翠芳等老师刚接手班主任工作，但是他们凭着对工作高度负责的态度，始终秉承着眼勤、腿勤、嘴勤的原则积极地开展工作。特别是王振宇老师为了在短时间内培养学生好的学习、生活习惯，经常和学生们吃住在一起，并且他还创造性的开展工作，如他制定的学生作业卡，建立起了家长和学校的纽带。
以陈序南副校长、宋宏伟、于佰峰副主任为代表的学校领导，虽然承担着学校的管理工作，总是提前进课堂、以身作则率先垂范，不给学生耽误一节课，他们的工作得到同事和老师们的一致认可，得到了他们的的好评。
同时，以张文军、李瀑、滕永兰老师为代表的老教师，他们认真、踏实的工作态度感染了周围的同事，他们凭着丰富的教学经验，高涨的工作热情，把工作做得有声有。
以高学坤、卢香华、刘爱英老师为代表的老师们，认真备课，仔细研究、分析学生，面对初一新生不急不躁、策力，努力提高课堂效率、认真讨论教材，真正做到了有的放矢，敬业乐。
刘金庆、田廷宾老师到我校以来，积极投入到自己的工作中，主动地和班主任联系，了解学情，他们积极的工作态度和工作热情，得到了同事们的高度认可。
我们有理由相信，崇文中学这些可爱的老师们，凭着他们扎实的工作作风，团结协作的精神，定能让初一新生在短期内养成一个好的学习、生活习惯，开创一个良好的开端。
克困难 挑重担 无怨无悔任劳怨
—— 优秀的初二体
初二是初中阶段至关重要的一年，初二全体教师们深深懂得这一点，他们在刘晓堂、李伟清两位主任的带领下，默默地奉献，无怨无悔地工作，用实际行动谱写了一曲曲无声的赞歌，在崇文沃土上久久传唱……
以王秀春、张艳、郎益玲老师为代表的班主任教师积极快速的投入到班级工作中，他们为了了解学生情况，主动进行家访，走进学生的内心世界。商海霞全面发动学生，争创文明班级，以极大地热情，揭开了班级工作新的一页，。
郎益玲、稽淑梅、黄凤亮老师虽然刚刚接受新班级，但也是跟学生“打”成一片，快速细致地把握学生情况，以最快的速度融入到班级班级管理工作中。
李凤梅、李金美老师，在初二级部的教师中年龄最大，身体状况不太好；刘知村动完手术不久，正在恢复之中。但两人仍然兢兢业业，带病坚持工作。
王慧娟、孙旭红、刘海燕、孙秀丽几位老师，在学校需要的时候，克服种种困难，以大局为重，勇挑班主任重担，并表现出高度的责任心和工作积极性。
刘海燕几乎每天午、晚休都牺牲自己的休息时间，到学生宿舍查看；李彦老师非常关心学生的身体健康，对班内生病的孩子不定时进行家访，加强与学生家长的交流，以至于连自己的孩子生病照顾不上，而且还经常在自己没有晚自习的情况下，到校检查学生学习情况；孙秀丽也多次在学生返校时到校查看学生到位及自习状态。中秋节后返校时，在没有统一要求的情况下，本部的班主任全部自觉到校，表现出对学生高度负责的态度。
该部政治、历史、地理三科老师都担负着四个班的教学工作，其中彭玉萍老师年龄偏大，身体状况不很理想，王昆鹏老师还兼任一个班的班主任，刘玉霞、刘清洁两位老师所任地理学科，面临着毕业考试，他们担负的工作量和压力都很大，但他们都任劳任怨，尽职尽责，默默地实践着人民教师的誓言，升华着自己的人生。
比精神 抓细节 众志成城谋发展
—— 优秀的初三团队
初三是初中最为关键的一年，是拼搏进取、收获硕果的一年。初三级部的班主任团队和各任课教师在杨艳萍、王桂乐主任的带领下，本着“众人拾柴火焰高”的理念，注重团队合作精神的作用，“比精神，抓细节，众志成城谋发展”，
瞄准明年中考，期待着更大的辉煌。
杜世娟：一上班，从星期一到星期五，从清晨到深夜，每天工作一般是十几个小时，繁重的工作虽然很累，但是杜老师认识到：班主任，对家长，我们代表着学校，肩上扛着责任；对学生，我们代表着家长，双手履行义务；我们不可能干出惊天动地的业绩，但我们可以为教好学生付出一颗爱心，为孩子们的健康成长作出我们的奉献。
李晓青：原先在做学生思想工作时，常感觉大道理已说尽，自己劳力费神，苦口婆心，而学生却无动于衷，厌烦乏味。这往往是大道理太过枯燥，缺少血肉。后来学着以他人事例和自身体验为参照，现身说法。动之以情，晓之以理，以平等民主谈心的方式和学生推心置腹，与学生互动共鸣。却恰恰起到“事半功倍”的效果。
：改变形象，让教育形式贴近学生。 原先总认为班主任在学生面前应该板着脸，让学生怕你，这样学生才会服贴，班风才能纯正。现在看来并非如此，在不影响正常工作和学习的前提下，班主任放下师长的架子，和学生开开玩笑，套套近乎，师生“打成一片”。这样，一句亲切友好的玩笑往往让师生间的心灵拉得更近，学生会从内心真正敬重、亲近班主任。班主任便能更好的开展教育工作。学生也会更乐意接受班主任善意的批评教导，从
而减免“口服心不服”的现象。
王春玲、王凤芹、王会敏、庄悦霞、李萍、华秀杰等教师以校为家，经常加班加点，视生如子，亲自指导学生的学习，对因病落下课的学生经常“开小灶”，不让他们落下一点课。
初三·二部的教师们在老教师郭华、孙悦、黄志英、杜艳芹的带领下对学生耐心辅导，提前进教室。刘培春、韩学娟、宋红芳等语文英语老师不辞辛苦：，在每天7:00已经迈进教师，特别是裴蕾老师边挂吊瓶边上课。
窦宪波、范清华、毛丽峰、鞠思升、朱丽霞各班主任争分夺秒：周日下午返校时间，每天早上的早读之前，碌的身影已出现在教师之中。
我们期待着，期待着该部的班主任、教师团队，发扬团结协作、勇于攀登的精神，创更大的辉煌。
创名坊 提名师 学校内涵我第一
一所学校如果没有属于自己的文化积淀那么就称不上是一所好学校，名师工作坊的教师们
为学校发展立下了汗马功劳。房东玲、李学新在上好课的前提下，经常晚上加班整理材料；范丽玲老师身体尚未完全恢复，但她仍不顾劳累，参与并出完成了各种材料的审核、修正。开学以来，他们科室完成的主要工作如下：
1．致学生家长一封信三封。
2．学校管理制度初步审核。
3. 学校手提袋设计、制作。
4．将远足、读书节、毕业典礼重新审核，并印刷成书。
5．李大伟报告设计方案、宣传材料。
6优秀教师颁奖词．“我自豪，崇文有这样的老师”系列一，并成书。
7．“轻负担，高质量”示范学校经验材料总结。
8．教师节主持词、优秀教师颁奖词撰写及其它相关工作。
9．崇文教师铭记的三句名言与教师准则及课程新理念设计版面并制作。
10．教师节活动资料编撰成册。
名师工作坊的教师们在具体工作中为学校的材料的积累与存档保留了大量的文字与图片，这为丰富学校的文化底蕴奠定了坚实的基础。
求尖端 通信息 关进时刻引针线
电教中心的教师在学校组织的各项活动中始终身先士卒，第一时间亲临现场，开学以来她们不仅仅协助协助艺体组圆满完成教师节庆祝活动，也联系了微机室局域网安装及教师办公室外网的接入事项，为特别是实验室的张宝霞、王会梓、张翠娥、徐万莲老师他们在做好本职工作的同时，还及时为前勤老师们提供教学实验设备及器材。每当学校的电脑等设备出现问题时，总是电教中心的教师们把问题在最短的时间内解决，她们不仅仅方便了各科室的信息通讯，更促进了各个科室之间的交流。
乐工作 勤工作 教师师生均认可
在舍管部不仅有有着近三十年教龄的中学高级骨干付瑞云老师，也有工作兢兢业业，干事雷厉风行的李方舟老师，更有年过五十的商行妹老师，当他们发现公寓楼内卫生、纪律方面存在问题时，马上通知级部，与班主任一起联合认真整改，直到达到要求为止。这些教师人缘都特别好，不仅仅老师们非常愿意和他们在一起共事，连住宿的学生几天不见都会非常想念他们，到他们的公寓科和他们拉家常。
总务处的葛洪波和李希舜主任任劳任怨，无论哪里有难题他们都首当其冲，把困难在第一时间解决，为学校教学工作的顺利进行提供了保障。学校保卫科的教师们在王志刚主任的带领下各司其职，严把“大门关”，为了学校师生的安全讲原则、讲态度，得到了家长和师生的一致好评。
履职责 尽职能 学校发展先头兵
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