新闻学：
2．新闻学的研究重点是：⑴新闻事业和人类社会的关系
⑵探索新闻事业的产生、发展的特殊规律和新闻工作的基本要求
⑶新闻工作的基本要求
3．新闻学的研究内容：新闻理论、新闻史、新闻
4．新闻学的中心议题：客观世界的各种条件对人类社会新闻活动的支配、决定作用，以及新闻活动对社会的反
5．新闻学叫journalis
6．世界各国新闻学的主导理论：自由报刊主义理论、社会责任论、发展新闻学和党报理论。这些理论是各国立法、制定新闻政策的理论依据，是会影响到新闻人观念的理论主张
传播学：
1．传播学叫communication science
2．传播学产生的背景：传播学形成于20世纪初至20世纪40年代的美国，它形成是由许多的因素促成的：
⑴传播媒介的发展：电子媒介的发展，媒介的增加（报纸、杂志、电台和电视台）和社会的影响力不断的增加，使得越来越多的科学家开始关注信息和传播的问题。
⑶社会科学的发展：与传播学衔接的一些社会科学，如新闻学、心理学、社会学、文化人类学等已经有了充足的发展，为传播学提供了理论和研究方法的基础。
新闻传播学类专业3．传播学诞生于美国的原因：
⑴政治：美国政治家无论是在日常政治活动中，还是4年一次的总统竞选，都重视利用传播媒介宣传自己的主张，树立形象争取支持。
⑵经济：传播学的兴起和大众传播在美国经济活动中的地位和作用密切相关，而且美国的大众传播在两次世界大战中和战后日益壮大，成为了一个相对独立而完善的经济实体，形成大众传播业。
⑶社会：美国的大众传播与社会生活密切相关，媒介给社会生活带来的负面作用日益的呈现
3．在一般意义上，主流学术界把传播学分为5个部分：人内传播、人际传播、组织传播、公众传播和大众传播。施拉姆施是第一个提出“大众传播”的人，是传播学学科的创始人，人称“传播鼻祖”和“传播学之父”。
施拉姆：他对传播学的重要贡献在于：1）把美国新闻学和社会学，心理学，政治学等其他学科综合起来进行研究，在前人研究的基础上进行归纳总结和修正，使之结构化、系统化，
并创立“传播学”，这是其最大的功绩。1949年其第一本权威著作《大众传播学》的出版，标志传播学的创立。他不断的著书立说，推动传播学的壮大，主要著作有《大众传播学》、《传播过程和效果》、《报刊的四种理论》等。
4．传播学的四大先驱：
①拉斯韦尔：美国著名的政治家，是传播学的奠基人之一，他对传播学的贡献在于――宣传分析和传播过程研究。1927年他的博士论文《世界大战中的宣传技巧》出版轰动一时，成为宣传学的经典著作。1948年出版《传播在社会中的结构和功能》，明确的论述了传播过程和结构以及功能，是早期传播学的经典之一。他明确提出了传播过程的5个要素：谁传播、传播什么、通过什么渠道传播、向谁传播和传播的效果怎样，被成为“拉斯韦尔公式”。他指出传播的三大作用和功能：监视环境、联系社会和传播文化。
②卢因：社会心理学家，心理学家中的“场论”和“体动力论”的最先提出者。体动力论主要研究体和个体之间的关系，特别关注体规范对个体行为的制约和影响。从研究中他得出：个体和体的关系如此紧密，以至于体的规范可以直接控制和制约个体的行为。卢因的体动力论对美国的传播学的建立起到了一定的推动作用，也为传播学研究提供了
一个新的层面和方法。卢因对传播学的另一个重要的贡献在于提出信息传播的“把关人”概念，“把关”理论成为揭示新闻或者信息传播过程内在控制机制的重要理论。
③拉扎斯菲尔德：美国社会学家。把社会调查法系统的应用于受众的研究，基于对研究方法作出的贡献，他被称为“工具制作者”(toolmaker)。他对传播研究方法的贡献在于提出了统计调查，数据整理和抽样分析等科学的研究方法。他和卡兹在对美国某县的选民进行投票影响因素研究后发表的《人民的选择》。成为传播学研究史的里程碑，在该书中，他提到了“先有倾向”假说 、“选择性接触”假说、“意见领袖”“两级传播”等概念和观念，结束了“弹论”理论同志传播研究时代，进入了“有效效果论”的时代。
④霍夫兰：心理学家，他毕生研究人的心理对人的行为的影响。他对传播学的贡献――把心理实验方法引入传播学的领域，大大开拓了传播学的视野研究领域；他把信源的可信度、传播技巧、受众属性大那个影响说服效果的因素进行了大量的实验考察，揭示了传播效果形成的条件性和复杂性，为否认早期的“弹论提供了重要的依据。
5．传播学早期学术思想源流：欧洲源流和美国源流
欧洲源流：塔尔德 、齐美尔
美国源流：
① 杜威：美国著名的实用主义哲学家和教育家，他强调教育在社会改造中的作用，认为大众传播是变革和改造社会的重要工具，新的传播技术将会导致社会价值体系的重构，他的这些观点至今影响了许多传播学者。
② 库利：美国著名的社会学家。他在1909年出版的《社会组织》一书中，专设“传播”一章，对传播的许多的重要问题，作了深刻的论述。库利关心的重要课题是：人的社会化问题，并为社会学和传播学提出了两个影响深远的概念：“初级体”，认为个人日常所处的基本体是社会化的基础；“镜中我”，个人的行为很大程度上取决于对“自我”的认识，而这种认识主要通过与他人的社会互动形成的，他人的自己的态度或评价是反映“自我”的镜子。而传播则是“镜中我”形成的主要机制和条件。
③ 李普曼：美国著名的政治学家和新闻工作者。他著有《舆论学》和《自由与新闻》，他提出了两个重要的概念：“拟态环境”和“刻板成见”。
所谓“拟态环境”即信息环境并非是显示环境的“镜子式”的再现，而是传播媒介通过象征性事
件和信息进行选择和加工，重新加以结构化以后向人们提示的环境。人们通常认识不到这一点，但是大众传播形成的信息环境（拟态环境）不仅制约人的认知和行为，而且通过制约人的认知和行为来对客观的现实环境产生影响。
“刻板成见”是指人们对特定的事物所持的固定化、简单化的观念和印象，它通常伴随着对该事物的价值评价和好恶感情。刻板成见可以为人们认识事物提供简便的参考标准，但是也阻碍着对新事物的接受，因而它起着控制社会的作用。正因为人们会依据这种“刻板印象”去理解和接纳从外面传来的信息，所以新闻传播者只要事先了解这类人的“成见”，就可以把大致符合这类人口味的新闻大量的往他们那里发送，就会收到预期的效果。
6．传播学的主要学派
①经验学派
②批判学派
③西方马克思主义
④法兰克福学派
⑤政治经济学派
⑥文化研究学派
⑦意识形态“霸权理论
⑧哈贝马斯批评理论
新闻活动的渠道
第一、亲身传播：
1）采用的方法：语言传播（直接交谈、电话会谈） 文字传播（信件、电报、传真、邮件） 体态语言传播（手势、眼神、表情） 信号传播（暗记、旗号等）
2）特点：信息传播有明确的对象。属于定向传播。
3）优点：信息传播的针对性强、反馈快、互动性大，可以迅速调整传播内容和方法。
4）缺点：传播面窄，传播速度慢，保真度差
第二、大众传播：
1）方式：报纸、广播、电视、杂志、书籍、电影（中国只包括前三种）
2）特点：面向全社会传播信息，没有明确的传播对象。属无定向传播。
3）优点：传播速度快、传播面广，保真度好。
4）缺点：反馈慢，互动性差
第三、体传播：
1）方式：集会、发布会、讲座、报告会、讨论会
2）特点：既属于无定向传播又属定向，长处和不足节余二者之间。
新 闻
新闻的基本特点是什么，它的影响和作用表现在那些方面？
第一、新闻最基本的特点是真实和新鲜，由此延伸出新闻报道的要求：迅速及时。这也是新闻最基本最核心的规律。
第二、现代社会，新闻真实、迅速的要求决定了新闻工作的方向，塑造了新闻媒介以及新闻工作者的品格，决定了媒介的形式和技术的采用。
第三、人类传播工具的选择和发展，根本上也是由新闻特性所决定的。人类传播工具经历了： 口头新闻——书信新闻——新闻书——新闻周刊——日报——电台——电视台——互联网 人体器官——印刷媒介——电子媒介
第四、"真实和迅速"还决定了新闻工作者的素质要求：首先必须忠诚、工整和严谨，其次必须有敏锐的反应和判断能力。
什么是新闻要素，明确新闻要素对新闻工作有什么作用？
第一、新闻要素是新闻构成的必须材料:who,what,when,where,why.
第二、明确新闻五要素对新闻工作有两大作用：1）有助于记者采访时迅速弄清每一个新闻
事实的要点，以保证新闻来源不失实。2）有助于记者迅速抓住新闻重点，尤其是在新闻导语写作中。
决定宣传效应的因素：
第一、宣传的目标都是为了达到一定的宣传目的，即争取良好的宣传效应，宣传作为一个传播过程，其影响因素为：WHO（宣传者）、WHOM（被宣传者）、WHAT（内容）、WHERE（场合）、WHEN（时机）、WHY（动机）、HOW（宣传方法）
第二、1）宣传者：其不是宣传活动的组织者，是一切宣传的信源，而且宣传者的自身形象是决定宣传成败的重要因素，信任度和宣传效应成正比。
2）宣传对象：其既是宣传效果的承担者，也是宣传效果的最后鉴定者。（"魔弹论"）
3）宣传内容：起最后宣传作用的是宣传内容。（真理与谬误、真话与假话、有利与损害）
4）宣传场合：分封闭环境和开放环境。封闭环境下信息渠道单一，外界干扰小，宣传容易取得预期效果。开放环境下，信息渠道多样，各种竞争性或敌对性势力却设法争取受众，预期效果就困难。善于组织和选择场合是取得预期效果的重要一环。
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