近朱者赤近墨者黑的意思
    近朱者赤，近墨者黑。这句话说明了环境对于人有着重要影响。每个人成长环境不同，所受教育程度也不同，因此性格、观念和行为方式也各不相同。而当身处坏境时，就容易受到其感染，变得和周围人差不多；而倘若能够择善而从之，则可发展出更高层次的思想境界与道德水平。换言之，“近朱”便易使人向上向善，“近墨”即容易让人走下坡路甚至堕落腐化。由此可见，对青少年进行社会主义荣辱观的教育非常必要。近朱者赤近墨者黑
    在社会中生活的我们都希望自己是一个好人，乐于助人、知错就改等美好品质被大家推崇备至。但不乏总有些人认识上存在偏差，误把好心当作恶意，帮倒忙，最后弄巧成拙，遭遇尴尬，令人哭笑不得。然而他却浑然未觉：“害人终害己”，正应验了“小聪明不胜大智慧”这句俗语。纵览历史上很多案例，这种现象屡见不鲜：孟子虽然为人正直，坚持真理，敢于针砭时弊，但他只关注别人的思想问题，忽视了人民众需要解决的切身利益问题，导致政治斗争失败，乌台诗案、狱中著书。南宋抗金名将岳飞，精忠报国，满腔热血，爱国情操深入骨髓，严惩秦桧等卖国贼，他始终坚信正义必定战胜邪恶，敌军即使再凶残狡猾也无法动摇自己捍卫祖国统一的决心！
    相反地，诸葛亮虽足智多谋，运筹帷幄，并有较高的政治敏锐力和判断力，却刚愎自用，缺乏广泛的众基础，造成蜀汉内部分裂，从而导致“六出祁山”功亏一篑。越王勾践卧薪尝胆，励精图治，日夜奋战，想通过军事手段复兴国家，摆脱亡国命运，最后还是兵败身死。“荆轲刺秦”的故事流传千古，荆轲本欲杀秦王，结果反误杀了太子丹，并且丢掉了性命。荆轲作为刺客尚且有勇气杀秦王，而那些盲目跟风、随波逐流的庸众又怎么能安全逃生呢？由此可见，良好的学习氛围及引领是何等重要。在我们眼里，做个好人是十分简单的事，每天为公益事业捐款、献爱心，参加志愿服务，考试不作弊……听起来似乎很有趣。殊不知，对一个学生而言，要实现自己追求的梦想，做个诚实守纪律的学生，获取优异的成绩是很难的，它既要求你全神贯注地投入课堂、认真完成老师布置的任务，又要求你具备足够强健的体魄。一旦失去这两样东西，恐怕连最基本的生活保障都难以维系。
    如果我们不加以改正，这条路就会越走越窄，最后难免跌落低谷，万劫不复。“近朱者赤，近墨者黑”告诫我们要自尊自爱，努力拼搏，增强责任感，提升自身素养，拒绝低级趣味。