自拟题目：写一篇议论文，不少于600字。老师要求写成驳论文。
例文：
环境与成长
古语说：“近朱者赤，近墨者黑。”这句话是在强调生活环境对人的成长的影响。我认为这种说法有点绝对。环境对人的成长的确有影响，但不是绝对的，因为环境只是外因，外因要通过内因才会起作用。同时，人也可以根据内在的需要选择环境。一样的环境完全可以造就不一样的人，（批驳的过程）所以我认为：近朱者未必赤，近黑者也未必黑。（在批驳的基础上，提出自己观点）
近朱者未必赤。（分论点一）这貌似是一个很奇怪的话题，人们常说“跟好人学好人”，意思是与好的人和事物待久了，自己也可以得到提高。真的是那样吗？俗话说，再好的草地也会有瘦马，近朱者会不会赤，完全看个人的内心存有什么样的价值观。战争年代，一些地下工作者，也会有一些经受不住敌人的严刑拷打，为了苟且偷生而出卖组织的叛徒。如《红岩》中的甫志高，曾经是地下党的联络员，一旦被捕，经不住敌人的威逼利诱，叛变投敌，致使江等人被捕。这种人充其量，只是一个投机主义者。心中没有信念，只有个人的得失，无论什么样的环境，只要对他不利，他都会像“农夫和蛇”这则寓言故事中的毒蛇一样，一到关键时刻，就会咬伤自己身边的人。（运用道理论证和事例论证）
近朱者赤近墨者黑这样的情况在如今的社会中也比比皆是。如行贿受贿的官员，知法犯法的法官等等，如果内心没有坚定的信念，再好的环境也改变不了他。所以说“近朱者未必赤”。（概括举例）同样的道理，近墨者也未必黑。（分论点二）晋代的陶渊明，污浊的官场没有染黑他清高的气节，反而坚定了他不为五斗米折腰的决心。因为不愿意束带见督邮，就干脆解印绶，归田园。陶渊明虽身陷混乱的时代，但他没有随波逐流，将内心独有的清高，凝聚成一首首脍炙人口的田园诗。成为那个灰暗时代的一朵奇葩，在历史的长河中绽放异彩。（古人例子）在革命战争年代，那些深入敌营的地下工作者，黑暗凶险的环境，改变不了为人民、为革命而献身的坚定信念，出淤泥而不染，即使是严刑拷打也不能使他们屈服，如《红岩》中的江、许云峰、成刚等。他们近墨而不黑，始终保持着一个共产党员的节操，至今仍为世人传颂的楷模。
由此可见环境不是成长的决定性因素，只是一个外因而已。一样的环境，也会有不一样的成长方向。真正决定人成长方向的是人内心的信念和追求。综上所述，我认为“近朱者未必赤，近墨者未必黑”。（文学作品中的例子）
不能改变环境，就要努力改变自己，适应环境。俗话说“适者生存”，作为学生也一样，各种环境都会给我们带来影响。有同学成绩上不去，就会怨天尤人。一味强调客观环境的影响，什么老师教得不好，父母不关心自己等等，不从主观原因去分析。客观因素，是我们无法改变的，那我们就要努力改变自己，让自己变得强大。湖南00后大学生邹晴带着残疾的母亲去读大学，贵州男孩刘秀祥带着患病的母
亲求学，他们可谓时运不济，但是他们都有一个坚定的信念，用信念支撑起一个摇摇欲坠的家，自己就是家里的一片晴空。（应该怎样处理环境和成长的关系）
所以，从现在开始，行动起来吧！既然无力改变环境，就要努力改变自己，适应环境。不要沦为环境的奴隶，要做环境的主人，这样才能健康成长。（总结全文，强调应该怎样做）
【点评】
文章开头对人们常见的说法进行分析，提出自己的主张。然后分别从近朱者未必赤、近墨者未必黑两个方面用事例和道理进行分析论证。在指出处理环境和成长的问题时正确的做法，最后总结得出结论，强调不能改变环境，就要有适应环境的能力，这样才能让自己茁壮成长。
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