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人教版五年级下册语文归类复习
【课文复习题】
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白杨树的特点草原风光图、喜迎远客图、主客联，描绘了：文章按3事情发展顺序 民俗美。和欢图，通过这些画面，表现了草原的风光美、人情美
热情，好客4草原的景：辽阔、碧绿；草原的人：
理解句子：5
”1〉“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!
怎么舍得马上这句话的意思是：蒙古族和汉族人民之间的情谊很深， 相互倾诉着惜别之情。!大家站在夕阳下无边无际的大草原上，就分别 。中心句这句话是全文的
〉在天底下，一碧千里，而并不茫茫。2
的特点。，写出了草原这句话是辽阔、碧绿第一自然段的中心句
〉在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原3的无限乐趣。
。这里是骏马和大牛的天然牧场。在作细细地回忆，品味“回味”： 因此连静立的牛马，草原的风光如诗如画，有着无限乐趣，家的眼中，这种拟人像人一样在享受和回味。的写法构成了情都似乎被陶醉了， 景交融的艺术境界，增强了草原风光的感染力。
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《白杨》
边疆建设者服从祖国需热情歌颂了本文运用借物喻人的写作手法，1 要，扎根边疆、建设边疆、献身边疆的精神。
理解句子：2
〉白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，1长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。
生命力强，c坚强，直，借物喻人，描述了白杨树的特点：ab这句话 不动摇，歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆、献 身边疆的精神。
2〉爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。
表白：解释说明。
这是一个设问句。爸爸以白杨自勉，托物言志，勉励自己要像白杨一 样扎根边疆，建设边疆。
3〉突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
“高大的白杨树”指像爸爸一样的边疆建设者；“几棵小树”指边疆 建设者的孩子们。这句话的含义：爸爸已扎根边疆，献身边疆，他希 望自己的子女如小树一样经受锻炼，成为建设边疆的栋梁之才。
《古诗词三首》
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，第二句写《牧童》是唐代诗人吕岩的作品。诗的第一句话写原野2. 吃饱饭的牧童休诗的三四句写视觉和听觉上给人感受，笛声，分别从 对远表达了悠闲自在、无忧无虑的牧童形象，息的情景，塑造了一个 。离喧嚣、安然自乐的生活状态的一种向往
的作品。诗中，前两句话描写的是3.杨万里《舟过安仁》是宋代诗人 《宿新，后两句描写的是作者的所悟。我们还学过他写的作者的所见 市徐公店》
辛代诗人。作者是宋4.《清平乐?村居》是一首词。词，又叫长短句 。），代表作《稼轩长短句》，号南宋词人，字幼安稼轩弃疾。（他是
《冬阳·童年·骆驼队》
。林海音《冬阳·童年·骆驼队》是小说《城南旧事》的序言，作者1 我们曾经学过她写的《窃读记》。
2课文围绕童年生活写了四个生活片断：学骆驼咀嚼，关于驼铃的想 象，看骆驼脱毛，想念骆驼队。
3为什么骆驼要系着铃铛？爸爸的解释是为了防狼，“我”的想法是 拉骆驼的人耐不住长途路程的寂寞，增加行路的情趣。你的猜想 是 。
《童年的发现》
1本文写了作者童年时的一个发现：胚胎发育规律。这个过程大体经 历了三个相互联系的阶段：梦中飞行；思考为什么会在梦中飞行及老
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