想一想下面的句子在表达上有什么特点,再照样子写一写五年级下册。
1．写出下列句子所用的修辞手法．
(1)篆书录书，古古香。行书流畅，正楷端庄．狂草奔放，凤舞龙翔。
(2)汉字像—活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉观，像—朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。
(3)在人类古老的历史长河中，有哪—个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？
(4)为什么中华民族成为拥有诗歌传统的民族呢？因为这些美丽而富有麓力的文字，给使用它的人带来了诗的灵性．
(5)美丽的星星在不停地眨善眼睛．
蜜蝗则嗡嗡地飞若，满身绒毛，落到—朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像—个小毛球似的不动了。
(1)这句话运用了____的修辞方法，把 比作 ，形象地写出了
之情．
，表达了作者
3．说说下列句子运用了什么修辞手法．并蟮略五i面的横线上
C库帚羊_■剖LE了小丘．-会儿冱1碣∈，走在唧苣睹雠台无边的f《旁t匕了白的六花．
⑦从哪儿看得出列车在前进昵?SB就昆箝喾铁路线的—行白杨树．
@风火山．这睦历年冰山露出了狰狞的面目．给筑路大军来了—个下马威
白杨树的特点@生话诗曰谨中的白杨树
@_车窗外昱茫茫的大戈壁
难韭彗岔有给我们有益的启迪吗？
没有山．没有水．也.f甫■烟．
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