部编版一年级下册第一单元
第11课时
【课 型】单元整理课
【教学目标】
2.学习26个汉语拼音字母，为学习音序查字法打好基础。
4.借助拼音正确朗读诗歌，大致读懂诗歌内容，激发对祖国的热爱之情。
5.正确认读并积累四字词语，感受春天的勃勃生机。
6.归类书写全包围结构的字，掌握书写规则。
【教学重难点】
1.学习26个汉语拼音字母，为学习音序查字法打好基础。
2.归类书写全包围结构的字，掌握书写规则。
【教学过程】
一、识字加油站
（一）谈话导入
同学们，今天的天气怎么样？（生答）这节课我们一起走进大自然感受一下大自然多变的天气。（板书：多变的天气）你知道哪些天气呢？指名说。你们知道的可真不少，这节课我们来认识一些表示天气的词语。
（二）初读识字
1.带音节认读
（课件出示）《识字加油站》中带拼音的词语。
自由读、同桌互读、指名读
2.去掉音节认读
自由读、当小老师领读、男女比赛读
（三）了解字理、理解词语
1.巩固认读带“雨字头”的字
出示带雨字头的“雾、雷、雹、霜、雪”这几个字，我们在识字1中已经认过了，你还能读出来吗？（指名读）还记得带雨字头的字一般跟什么有关系吗？（指名说）
2.认读带“两点水”的字
（投影）出示“冰、冻”
（1）你发现了什么？（这两个字都带有两点水，这两个字都与寒冷有关）
小结：两点水也叫冰字旁，带有“两点水”的字一般跟寒冷有关。
（2）说一说这样的字你还知道哪些？
3.认读“阴、电、阵、夹”
（1）认读“阴”。
说一说“阴”和“阳”有什么异同？（都有“双耳旁”阴上有月，阳上有日。）
小结：对了，我们一般称月亮为阴，太阳为阳。
（2）认读“电”。
说一说你在哪儿见过“电”这个字？（电影、电视、电灯……）
（3）认读“阵”和“夹”。
说一说用什么办法记住这两个字。（生自由介绍）
4.理解词语
说一说有没有不理解的词语。（指名说，并指名答疑）重点指导阵雨、暴雨、霜冻、冰雹、雨夹雪。
2、字词句运用
（一）读一读，记一记。
刚才我们学习了和天气有关的词语，接下来让我们一起走进字词句王国进行闯关，首先我们走进第一关：
第一关:我来读
（屏幕出示）闯关要求：正确认读26个小写汉语拼音字母（重点指导认读“v”）
第二关:我会背
自由背诵26个汉语拼音字母
检查背诵
第三关：大写字母认一认
（投影出示26个汉语拼音字母：大写和小写）
自己对照小写字母，认读大写字母（重点指导“V”）
师领读、生自由读、同桌互读、男女比赛读……
第四关：大写字母我认识
出示大写字母卡片，开火车认读。
（二）读一读，写一写
1.给“见、方”等字按照韵母ɑn、ɑnɡ准确分类
（1）生自己发现规律，自由分类。
（2）汇报交流分类情况。
2.把分类后的字认真写到田字格中
两点水的字有什么生自由书写，教师巡回评价、指导。
（三）书写提示
按照先外后内再封口的规则，书写“白、回、国”三个字。
1.师指导并范写。
2.生自由练写。
3.生自评和互评并修改。
三、读一读
（一）读一读
1.生自由读。
2.比赛读。
3.出示中国地图，让学生指名一文中提到的地点。
4.说一说知道了什么。
四、我会背
日积月累
1.自由读，想一想读后发现了什么？
2.记一记，比比谁记得快。
3.比赛背诵。
五、拓展整合
同学们，8个四字词语描绘了一幅幅春天的美景，让我们感受到了春天的美好，现在我们一起学一学有趣的数字成语，出示主题丛书1《有趣的成语》。教师指导学生进行多种形式地朗读并积累。
六、布置作业
回家做一做大写字母卡，和家长一起读一读，玩一玩。
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