人教统编版六年级上册第三单元语文素养评估试卷B卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！
一、基础知识积累与巩固运用（37分） (共5题；共37分)
1. （10分）读一读，分一分。（填序号）
①黎②凝③畅④瞬⑤指
Ⅰ声母是鼻音的生字有：________
Ⅱ声母是边音的生字有：________
Ⅲ声母是翘舌音的生字有：________
2. （9分）读拼音，写汉字。
（1）周瑜dù jì________诸葛亮的才能，wěi________任诸葛亮造箭，想机会chéng________罚他。诸葛亮早已识破了他的阴móu________guǐ________计。
（2）爷爷家院子里种了一棵sāng________树和一棵yīng________桃树，鸟儿在树上跳来蹦去，就像在空中闲guàng________。一只hú dié________飞来，落在树上。它们自由自在。
3. （6分）写出能解释划线词语意思的部分。
①听了老师的这番话，我对即将到来的一天很憧憬，向往着在活动中有出的表现。________
②它们排列得并不整齐，甚至有些凌乱。________
4. （8.0分）用表示“看”的词语填空。
①他________白云，________着那青黑的小燕在风中翱翔盘旋。
②我手扶长城的城墙，________远处连绵起伏的山。
③小洁________四周，终于发现不远处有一个垃圾桶。
④我和爸爸一起在电视机前________了南非世界杯的决赛。
5. （4分）将下列句子改为陈述句。
①我们没有近道，和你们走的不是一条道吗？
②这个世界上怎么没有您最想要的东西呢？
二、语言综合运用与文化传承（10分） (共2题；共10分)
6. （6分）说说下面句子运用了什么修辞手法
（1）飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指。________
（2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。________
（3）走进张家界的索溪谷，山是野的，水是野的，动物也是野的，人也变“野”了。________
（4）这巴掌大的地方怎能容得下它？________
（5）一心守道道无穷，穷中有乐；万事随缘缘有份，份外无求。________
7. （4分）读下面的句子，比一比，仿照例子写两句。
曹操听了摇头。
曹操听了直摇头。
仿写：我听了鼓掌。________
三、阅读理解与写作实践（53分） (共2题；共53分)
8. （23.0分） (2020六下·) 课外阅读。
黄梅戏的抒情性(节选)
黄梅戏音乐唱腔的个性特和格调，既是黄梅戏抒情风格的重要内容，又是其重要的表现形式。黄梅戏的音乐唱腔是一个丰富而完整的音乐体系，它的花腔小调直接来源于民歌等乡野小曲小调，表现的是广大人民众在劳作中的欢乐和忧愁。它以平词为核心的板腔体套曲代表着黄梅戏音乐主腔的整体风貌。这一体系由平词、数板、对板、火工、彩腔、花腔、二行、八板、阴司腔、仙腔等组成。每一个腔体都能独立地表达一个特定的音乐形象，即戏曲
唱词的某种思想内容，而且把它们耦合交叉等联系起来就更能表达更加丰富深刻、复杂多变的思想内容。如彩腔、花腔、仙腔等，具有表现愉悦、欢乐的特点,《女驸马》中的“谁料皇榜中状元”，较好地
表达了主人公在特定情境中的欢乐愉悦之情。平词一般用于表现剧情和人物的诉说、表白、介绍原委等，主要是叙述情况，但《天仙配》中董永唱的“含悲忍泪往前走”，就是以平词为主调揉进了其他腔调的唱段，观之听之，哀怨惆怅、悲凉苦闷之情立即涌上心头。
（1）出选段的中心句。
（2）根据选段内容填空。
①黄梅戏的________直接来源于民歌等乡野小曲小调，它的板腔体套曲以________为核心。
②彩腔、花腔、仙腔等，具有表现________的特点;________一般用于表现剧情和人物的诉说、表白、介绍原委等。
（3）作者列举《女驸马》《天仙配》，是为了说明（）
A . 腔体耦合交叉能表达深刻复杂的思想黄梅戏女驸马歌词
B . 唱腔是丰富而完整的体系)。
9. （30分）表达与交流。
“一对好朋友，快乐父子俩……大手牵小手，走路不怕滑…《大头儿子和小头爸爸》中的歌词让人感到温馨、幸福。请以“温馨的一幕”为题，把你和家人之间最感人的画面描述出来。
要求:①卷面整洁，书写规范；②有真情实感③400字左右。（作文纸自备）
参考答案
一、基础知识积累与巩固运用（37分） (共5题；共37分)
答案：1-1、
考点：
解析：
答案：2-1、
答案：2-2、
考点：
解析：
答案：3-1、
考点：
解析：
答案：4-1、
考点：
解析：
答案：5-1、
考点：
解析：
二、语言综合运用与文化传承（10分） (共2题；共10分)答案：6-1、
答案：6-2、
答案：6-3、
发布评论