幼儿园大班教案《康乃馨》
教案名称：《康乃馨》
适用年龄：大班
教学目标：
1.了解康乃馨的名称、颜及特点，并感受大自然的奇妙与美丽；
3.通过本身的手工制作和赏识他人作品，培育幼儿的动手本领、艺术素养和审美本领；
4.加强幼儿的集体意识，提高幼儿的团队合作意识和交流本领。
教学内容：
1.学问点
1）康乃馨的名称、颜及特点
2）康乃馨的故事——“恋爱之花”
3）康乃馨的莳植和生长环境
2.技能点
1）察看花朵，感受大自然的美丽和奇妙；
2）制作康乃馨手工，培育幼儿的动手本领、艺术素养和审美本领；
3）合作完成小组任务，提高幼儿的团队合作意识和交流本领。
3.情感态度和价值观
1）了解康乃馨的故事，培育幼儿的人文关怀意识；
2）敬重点自然，珍视生命；
3）赏识他人作品，共享欢快，提高幼儿的集体意识。
教学过程：
1.导入环节（15分钟）
用图片或实物呈现康乃馨，让幼儿发表本身对康乃馨的看法。
2.讲故事环节（20分钟）
通过图书或故事CD的形式，叙述康乃馨的故事“恋爱之花”，让幼儿了解康乃馨的历史和寓意。
3.察看花朵环节（30分钟）
老师介绍康乃馨的生长环境及特点，让幼儿前往学校内的花坛或者生态园察看康乃馨，并进行手绘记录、大声朗读或相互共享。
4.制作康乃馨手工环节（30分钟）
准备纸张、颜料、剪刀、胶水等工具，引导幼儿跟随老师的示范，手工制作康乃馨花朵，幼儿们可以本身设计花瓣和叶子的颜和形状。
5.小组合作环节（30分钟）
构成小组，让幼儿合作制作一个康乃馨主题图画，通过交流和合作，让小组得以制作一幅美妙的康乃馨图画。
6.课堂总结（15分钟）
让幼儿呈现本身的康乃馨手工和小组作品，老师与幼儿共同回顾本节课的紧要内容，再次强调康乃馨的意义和价值。
教学工具：
康乃馨图片、康乃馨手工材料、故事书籍、幼儿CD盘、播放器。
评估方法：
1.察看幼儿察看花朵的表现；
2.手工制作康乃馨的完成情况；
康乃馨手工花制作方法3.合作制作过程中的交流与合作；
4.合作制作的小组作品。
教学反思：
1.本节课虽然紧要以康乃馨为题材，在课堂中让幼儿有机会察看到了真实的康乃馨花朵，加强了幼儿对生动世界的认得和感性体验。
2.手工部分能够培育幼儿的动手本领和审美想象力，但需要提前准备好充分材料，避开幼儿等待时间过长。
3.小组合作能够提高幼儿之间的沟通与协作本领，有助于班级建设。在实在实施时，需要摆放充分的工作空间，为小组之间供应充分的交流和合作时间。
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