酒泉市北关小学表格式教案
授课教师
王欣
科目
道德与法治
授课班级
24、21班
课题名称
美丽的首都北京
共 3 课时，第1 课时
教学目标
1、知道北京是一座历史悠久的古城，是中华人民共和国的象征，还是一座国际化、现代化的大都市。
2、进一步培养认识地图的能力，培养探究收集资料的能力。
3、在探究学习中，激发学生爱北京，爱祖国的情感。
教学重点
让学生认识北京是政治、经济、文化的中心。并激发学生的热爱北京热爱祖国的情感。
如何突出
互动讨论，交流，理解
教学难点
激发学生的热爱北京热爱祖国的情感。
如何突破
讨论沟通、行为训练等
教学关键
培养搜集资料，处理材料的能力。
如何把握
互动讨论，交流，理解
教学流程
教学环节
教师活动
学生活动
所需资源
一、认识北京，感受北京之伟大 
谈话导入：  　
同学们，你们去过北京吗？能说说你对北京的了解? 学生谈对北京的了解。  　今天，我们就一起走进我国的首都————北京（板书：首都北京） 首都北京是全国的文化、政治中心。  　
学生交流
课件
二、游览北京，感受北京之历史
1、北京是“北方的京城”它的建成可追溯到3000多年前，她作为金、元、明、清四个朝代的国都，前后近800年的历史了，是一座历史悠久的文化名城，悠久的历史赋予首都珍贵的人类文化遗产。有谁知道北京的名胜古迹？  　学生以各种形式（图片、照片、解说、诗歌……）汇报展示（故宫、长城、圆明园……）  　教师评价以及补充。         
2、北京之美，北京之名胜、北京之重要地位。你为你是中国人而有什么感受？  　学生畅谈感受。
活动一：  “漫游北京”第一站了解北京
出示中国地图，让学生到祖国的位置，5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区。 说出北京的地理位置。“北依山险、南控平原”北京的位置十分重要，我们党和国家最高的领导机构都设在北京。北京是一个国家的政治中心。
北京的名胜古迹图片活动二：  “漫游北京”第二站游览北京。
北京是一座有着3000多年历史的文化名城，她作为金、元、明、清四个朝代的国都，前后有近800年的历史。所以北京的文物很多。出示图片：世界上规模最大、保存最为完好的古代宫殿建筑——故宫。最宏伟的建筑——长城。还有皇家园林——颐和园等古建筑。 
1、自主练习，说一说
2、生独立完成后，小组讨论交流方法。
3、总结方法。
课件
三、小结：
通过今天的学习，我们一起认识了北京，了解了北京，下节课继续认识北京。
课件