中国的名胜古迹教案小班
活动目标
2．培养幼儿敏锐的观察能力。
3．发展幼儿思维和口语表达能力。
4．探索、发现生活中的多样性及特征。
5．愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
活动准备
1．挂图：天安门广场。
2．配套幼儿用书《社会》上册。
活动过程
北京的名胜古迹图片1．启发谈话，引出主题。
教师：小朋友，你们知道我们国家的首都是哪儿吗？请幼儿相互议论一下。
教师小结：北京是我们国家的首都。我们国家的领导人在北京居住、工作，许多重要会议在北京召开，有关我们国家的重要新闻、消息也从北京发往全国和世界各地。每个中国人都热爱首都--北京。
2．引导幼儿观察挂图“天安门广场”和幼儿用书第18～19页，认识天安门广场和广场上具有代表性建筑，并讲述它们的主要特点。
在幼儿充分讲述的基础上，教师作相应小结或介绍。
天安门广场是世界上最大的广场。在广场的北面是雄伟壮丽的天安门城楼。它有高大的红城墙，顶盖是金黄的闪闪发光的琉璃瓦。城墙上有五个城门，中间挂着像。城楼两边有许多面红旗。每当重大节日时，我国的领导人都要登上天安门城楼和全国人民一起欢庆节日。
广场的西面是人民大会堂。它雄伟高大，长方形的平顶下有十二根大理石柱子，每根柱子要四个大人手拉手才能围过来。人民大会堂是国家领导人和全国人民代表商量国家大事的地方。我国的领导人还在这里接见劳动模范、先进工作者，接待外宾。
广场的正中＊立着人民英雄纪念碑。它是为了纪念那些为我们今天幸福生活而英勇献身的人民英雄而修建的。
广场的东面是中国历史博物馆和中国革命博物馆，那里的藏品记叙着我们华夏民族的整个历史过程。
3．引导幼儿初步了解北京的一些名胜古迹。
（1）请幼儿观察、欣赏幼儿用书第20～21页，告诉幼儿：北京是一座古老、美丽的城市，它有许多世界闻名的名胜古迹。请小朋友仔细看看：图上画了什么？你能说出它们的名称吗？
（2）教师简要介绍一下故宫、长城和颐和园，重点告诉幼儿：北京的故宫是世界上最大的古代宫殿；长城是世界上最长的城墙；北京的颐和园是世界上最瑰丽的园林。
4．引导幼儿讨论：你喜欢北京、爱北京吗？为什么？进一步激发幼儿热爱首都--北京的情感。
小结：北京是我国的首都，是我国领导人生活、工作的地方。北京是一座古老而美丽的城市，那里有许多全世界都知道的名胜古迹。我们爱首都北京。（幼儿学说：我们爱首都北京）
活动建议
1．在教室内布置一些有关北京的图片，丰富幼儿对北京的认识。
2．要求幼儿回家向家长介绍北京。
活动反思
北京是我国的首都，是我国领导人生活、工作的地方。北京是一座古老而美丽的城市，那里有许多全世界都知道的名胜古迹。我们爱首都北京。
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