大班社会我们的首都教案反思
1、大班社会我们的首都教案反思
活动目标：
2.能够通过各种渠道收集关于北京的信息，并参与介绍和讨论。
3、感受祖国首都的美好，萌发对做过首都的喜爱之情。
4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力
5.积极参加活动，大胆说出自己的想法。
活动准备：
1、通过"给家长的一封信"让家长了解即将开展的活动，请家长协助幼儿完成调查。请幼儿在自己收集到的资料中选一样最感兴趣的内容，活动时使用。请幼儿收集北京特产、长城的
资料。
2、教学挂图：《我们的首都--北京》。
活动过程：
1、了解北京好吃的特产。
展示图片，让孩子们欣赏和理解。
教师：这里有一些好吃的，请小朋友们看一看，你们吃过吗?
教师：这些好吃的食品都是北京的特产，你们去过北京吗?你们知道北京是什么样的吗?
2、了解北京的着名建筑和重大活动。
出示教学挂图《我们的首都--北京》。教师(指挂图上的天安门广场)：这是什么?周围有哪些建筑?
教师和孩子们一起讨论，知道天安门广场主要建筑的名称，然后与挂图进行比较。
让每个孩子告诉你他们对天安门广场的了解，并鼓励他们展示自己的信息。
老师总结:天安门广场有很多重要的建筑，国家领导人会在这里接待外宾，人民大会堂也会举行很多重要的会议。人们也回到人民英雄纪念碑去纪念英雄。
教师(指挂图上的奥运场馆)：这是什么地方?这里进行过什么重要的活动呢?
老师:长城建于古代中国。很多人花了很长时间来建造它。它被用来阻止敌人的入侵。长城很长，闻名于世。
老师总结:北京有很多著名的建筑，世界闻名，我们应该为他们感到骄傲。
3.孩子们互相交换他们预先选择的有趣内容。
幼儿在小组内讲述。
4.做一个集体总结，让孩子在主题墙面装饰中安排自己喜欢的内容。
老师和小朋友总结:每个国家都有一个非常重要的城市作为首都，北京是中国的首都。北北京的名胜古迹图片
京有许多著名的建筑。我们国家的领导人在北京工作，在那里他们会见外宾并举行一些重要的会议。2008年奥运会也在北京举行。北京有很多好吃的特产和好玩的地方。
请幼儿将自己最喜欢的内容布置在"我最喜欢的北京"的主题墙饰中。
延伸活动：活动结束后可以在班级的建筑区布置一些长城或天安门的照片提供合适的辅助材料，引导幼儿在建筑区搭建这些建筑。也可以请幼儿共同收集一些之和，在班级中创造性的建造一座"长城"(或幼儿感兴趣的其他建筑)
教学反思：
北京是一座十分有名的城市，这对幼儿园小朋友来说，这座城市并不陌生，但在我今天上了这堂活动后，发现了一个问题，就是有小朋友他并不知道“北京”是我们中国的首都。
大家对中国地图有一定的了解，但不太明白首都的含义。通过讲解，大家都有了一定的了解。讨论中，孩子们的热情比较高，尤其是去过北京的，通过他们的陈述，展示孩子们收集的图片，加深印象。
2、大班社会活动中国的首都-北京教案反思
活动目标：
1.我知道首都北京有许多名胜古迹和现代化设施。
2.萌发热爱首都北京的情感。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
5.发展孩子的思维和口头表达能力。
5.探索和发现生活的多样性和特点。
活动准备：
1.孩子们收集他们游览北京的照片和录像。
2、挂图：首都北京(见配套挂图)。
活动过程：
1、认识首都北京。
(1)引导幼儿回忆并讲述:我所知道的北京。
(2)总结，每个国家都有自己的首都，我们的首都就是北京。
2、了解北京的地理位置。
在孩子的地图上到北京的地理位置并标记出来。
3.集体说说北京的名胜古迹和现代设施。
根据幼儿讲述，教师出示有关图片并小结。
例如，(1)天安门广场是中国最大的广场，五星红旗在那里高高飘扬。
(2)长城是世界上最长的墙，万里长城是中国文化的象征，是中华民族的骄傲。
(3)北京是一个现代化的大都市，经济繁荣，交通发达，大大小小的立交桥，地铁，还有一个巨大的亚运村。2008年奥运会也将在这里举行。每年都有许多国内外的朋友来北京学习、参观、访问。
活动延伸：
在地区活动中，孩子们轮流当导游，介绍北京的景点和特产。
活动反思：
整个活动贯穿旅游，让孩子们在轻松愉快的旅途中了解北京的景点和现代建筑。最后，孩子们可以通过游戏进一步巩固和加深对北京景点的了解。不足之处是，有些孩子可能对建筑物的名称知道得多一点，但也有少数孩子记不清楚。在提示中，我可以说，通过这个活动，我觉得让孩子记住太多的建筑是不可取的，以防混淆。在儿童叙述阶段，儿童也需要教师的提示和引导，进一步提高儿童的语言表达能力。
3、大班社会认识祖国的首都教案反思
教学目标：
1.我知道首都北京有许多名胜古迹和现代化设施。
2.能够围绕北京这个中心话题，用连贯的句子表达自己的观点。
3.萌发热爱首都北京的情感。
4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
5.舒适的握笔方式，享受大胆上的快乐。
教学准备：
北京一些着名景点的图片、中国地图、绘画纸、彩笔教学过程：
1、出示中国地图，导语：每个小朋友都有一个温暖的家，我们大家也有一个大家，它叫中国。
2、培养热爱首都北京的情感：
小朋友们知道中国的首都是哪里吗?
总结:每个国家都有自己的首都，我们国家的首都是北京。
3、引导幼儿回忆并讲述，去过北京的哪些地方?
在这一部分，孩子们可以自由回答和讲述。
小结：有些小朋友去了好多地方，可是有的小朋友还没有去过，那今天我们一起去逛一逛北京吧!
4.了解首都北京，了解它的地理位置。
在孩子的地图上到北京的地理位置并标记出来。
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