中小学教师资格证结构化考试题目含标准答案拍了拍怎么弄
【答】做法错误。作业是学生学习成果的检测，教师要及时亲自批改。
2、小李毕业纠结公务员和老师，最后选了老师，你怎么看?
【答】我认为小李做出的选择是非常正确的。如果是我来选择的话，我也会选择教师职业，而且永不后悔。
第一，公务员和教师是当下最热门的两大职业，但是我觉着教师职业要比公务员职业更幸福。
第二，教师职业是教书育人，在向学生传递科学知识的道路上，看到学生点点滴滴的进步，这种精神收获是任何物质都无法补偿的。
第三，“学高为师，身正为范”，教师在为人师表的道路上，自己的精神境界也会得到大幅提升，自己的知识也是不断丰富的，人生价值会更大。
第一，公务员和教师是当下最热门的两大职业，但是我觉着教师职业要比公务员职业更幸福。
第二，教师职业是教书育人，在向学生传递科学知识的道路上，看到学生点点滴滴的进步，这种精神收获是任何物质都无法补偿的。
第三，“学高为师，身正为范”，教师在为人师表的道路上，自己的精神境界也会得到大幅提升，自己的知识也是不断丰富的，人生价值会更大。
3、蔡老师穿着非常时尚，学生经常对他的穿衣打扮评头论足。如果你是蔡老师，你怎么办?
【答】妥善处理。
第一，我穿着很时尚，学生对我评头论足，我需要先反思自己，自己穿着是否存在不符合教师身份地方。
第二，请教周围同事，让他们谈一下，我穿看存在的问题，积极改正。
第三，作为中小学教师，应该遵守《中小学教师职业道德规范》，做到为人师表，衣着得体，举止文明，所以今后我会注意自己的穿着。
第一，我穿着很时尚，学生对我评头论足，我需要先反思自己，自己穿着是否存在不符合教师身份地方。
第二，请教周围同事，让他们谈一下，我穿看存在的问题，积极改正。
第三，作为中小学教师，应该遵守《中小学教师职业道德规范》，做到为人师表，衣着得体，举止文明，所以今后我会注意自己的穿着。
4、学生家长离异了，教师把这件事告诉了班里的同学，做法对不对?
【答】老师做法错误。
第一，父母高异属于学生隐私，教师的行为侵犯了学生的隐私权。
第二，教师将学生的秘密公布出来，有损学生的自尊心，没有做到“以人为本”的教育理念。
第三，作为一名教师应树立新时代的学生观，立德树人，关心学生。
第一，父母高异属于学生隐私，教师的行为侵犯了学生的隐私权。
第二，教师将学生的秘密公布出来，有损学生的自尊心，没有做到“以人为本”的教育理念。
第三，作为一名教师应树立新时代的学生观，立德树人，关心学生。
5、小刚上课看手机，去提醒他，他说在查不懂的知识点，你怎么办?
【答】冷静处理。
第一，我会先“冷处理”此事，让他放下手机，先听课，然后我接着讲完课。
第二，课下到小刚，了解原因，他哪个知识点不懂，同时告诉他按照规定，学生不允许带手机到学校。
第三，联系小刚家长，平时注意不让孩子带手机到校。
第二，课下到小刚，了解原因，他哪个知识点不懂，同时告诉他按照规定，学生不允许带手机到学校。
第三，联系小刚家长，平时注意不让孩子带手机到校。
6、学生在宿舍晚上不睡觉，吵吵闹闹。宿舍长说了他们，结果那些学生有意见，宿舍长你诉苦，你怎么办?
【答】耐心处理。
第一，调查后及时批评教育。
第二，轮换宿舍长制度。
第三，班会，集体教育。
第一，调查后及时批评教育。
第二，轮换宿舍长制度。
第三，班会，集体教育。
7、上课有学生觉得老师讲错了，你怎么办?
【答】妥善解决。
第一，表扬学生的质疑精神，约定课后专门讨论此事。正常完成教学进度。
第一，表扬学生的质疑精神，约定课后专门讨论此事。正常完成教学进度。
第二，课后沟通，请学生详细阐述教师讲错的地方。如果有错，下次课及时更正。如果是学生误解，及时说明情况。
第三，反思，不断提高水平。
第三，反思，不断提高水平。
8、有人说批评会伤害学生自尊心，有人说表扬会让学生有虚荣心，你怎么看?
【答】这两种说法都不准确。
第一，批评如果使用恰当，可以降低学生不良行为，培养学生良好的行为习惯。
第二，表扬如果使用恰当，可以鼓舞学生，增强学生自信心，激发学生学习兴趣。
第三，作为中小学教师，要合理使用批评和表扬，做到事半功倍；如果过度批评或者过度表扬，就会出现题目中的问题要么伤害学生自尊心，要么使学生产生虚荣心。
第一，批评如果使用恰当，可以降低学生不良行为，培养学生良好的行为习惯。
第二，表扬如果使用恰当，可以鼓舞学生，增强学生自信心，激发学生学习兴趣。
第三，作为中小学教师，要合理使用批评和表扬，做到事半功倍；如果过度批评或者过度表扬，就会出现题目中的问题要么伤害学生自尊心，要么使学生产生虚荣心。
9、组织召开感恩为主题的班会
【答】我会积极筹备。
第一，做好计划，征求大家意见，确定主题是感谢父母养育之恩。从同学提供的素材中选择比较感人的几个典型事件，整理好后作为主要发言内容。
第一，做好计划，征求大家意见，确定主题是感谢父母养育之恩。从同学提供的素材中选择比较感人的几个典型事件，整理好后作为主要发言内容。
第二，及时联系好家长，让家长给学生准备一份成长记录作为小惊喜，在班会上送给自己的孩子。在班会过程中，注意控制好节奏，切实起到效果。
第三，会后注意让大家把对父母的感恩之心转化为关心父母的实际行动。
第三，会后注意让大家把对父母的感恩之心转化为关心父母的实际行动。
10、领导说你班学生上课不积极思考动脑筋，你是班主任怎么办?
【答】我会积极服从领导指示，快速整改。
第一，向领导了解具体细节，表示一定及时采取整改措施。
第二，调查分析，协同各科老师，制定切实可行的计划并迅速实施。
第三，及时向领导汇报工作进度。相信经过我们的共同努力，一定会促进学生进步。
第一，向领导了解具体细节，表示一定及时采取整改措施。
第二，调查分析，协同各科老师，制定切实可行的计划并迅速实施。
第三，及时向领导汇报工作进度。相信经过我们的共同努力，一定会促进学生进步。
11、蔡老师穿着非常时尚，学生经常对他的穿衣打扮评头论足。如果你是蔡老师，你怎么办?
【答】妥善处理。
第一，我穿着很时尚，学生对我评头论足，我需要先反思自己，自己穿着是否存在不符合教师身份地方。
第一，我穿着很时尚，学生对我评头论足，我需要先反思自己，自己穿着是否存在不符合教师身份地方。
第二，请教周围同事，让他们谈一下，我穿看存在的问题，积极改正。
第三，作为中小学教师，应该遵守《中小学教师职业道德规范》，做到为人师表，衣着得体，举止文明，所以今后我会注意自己的穿着。
第三，作为中小学教师，应该遵守《中小学教师职业道德规范》，做到为人师表，衣着得体，举止文明，所以今后我会注意自己的穿着。
12、学生家长想加入班级，老师不让，你怎么看?
【答】教师散法正确。
第一，班级主要是针对班级事务，团结学生，解决学生内部问题而建立的，家长加入不适合。
第二，可以建立家长，将学生在校表现，传达给每位家长，更让家长了解学生在校情况。
第三，做好学校与家庭的沟通桥梁。
第一，班级主要是针对班级事务，团结学生，解决学生内部问题而建立的，家长加入不适合。
第二，可以建立家长，将学生在校表现，传达给每位家长，更让家长了解学生在校情况。
第三，做好学校与家庭的沟通桥梁。
13、班级集体活动，有同学说：班团有什么用，你怎么办?
【答】会及时了解有抱怨的同学的想法，说服教育。班级集体活动是教育的重要环节。
14、老师拖堂，有同学在外面起哄“这个班级的老师又拖堂了”，你怎么办?
【答】果断下课。
第一，作为教师不能拖堂，每节课的时间长度都是有科学依据的，学生上了一节课后，下课了再继续讲，会让学生身心疲惫，增大对我的课的厌恶。
第二，反思自己，备考不充分导致课堂节奏把握不好。
第三，作为中小学教师，要充分备课，备课才是上好一堂好课的前提条件。
第一，作为教师不能拖堂，每节课的时间长度都是有科学依据的，学生上了一节课后，下课了再继续讲，会让学生身心疲惫，增大对我的课的厌恶。
第二，反思自己，备考不充分导致课堂节奏把握不好。
第三，作为中小学教师，要充分备课，备课才是上好一堂好课的前提条件。
15、当老师头上带着伤进了教室，有同学说老师打架了，你该怎么办?
【答】保持微笑。
第一，简单说明自己跌倒是不小心导致的。
第二，维持纪律，把学生注意力转移到课堂上，正常完成教学。
第三，课后反思，想办法改善关系，成为受学生欢迎的教师。
第一，简单说明自己跌倒是不小心导致的。
第二，维持纪律，把学生注意力转移到课堂上，正常完成教学。
第三，课后反思，想办法改善关系，成为受学生欢迎的教师。
16、父母总是说，老师你多说说孩子，他听你的不听我的，你怎么办?
【答】冷静分析，妥善处理。
第一，对家长表示理解，学生行为在家和在学校不一致是常见情况。
第一，对家长表示理解，学生行为在家和在学校不一致是常见情况。
第二，与家长沟通，改进家长的沟通方式和教育能力。
第三，利用家长，或者家长会，请做得好的优秀家长分享经验。
第三，利用家长，或者家长会，请做得好的优秀家长分享经验。
17、上课有同学睡觉，老师过去拍照，你怎么看?
【答】做法错误。
第一，上课学生睡觉，老师应该立刻叫醒他，让他继续听课。
第二，上课期间，老师过去拍照，会让课堂中断，会把学生的注意力全部吸引到睡觉学生身上。
第三，作为中小学老师，遇到此事应多反思自身，提升自己教学的趣味性，争取全员参与，杜绝班级学生睡觉现象发生。
第一，上课学生睡觉，老师应该立刻叫醒他，让他继续听课。
第二，上课期间，老师过去拍照，会让课堂中断，会把学生的注意力全部吸引到睡觉学生身上。
第三，作为中小学老师，遇到此事应多反思自身，提升自己教学的趣味性，争取全员参与，杜绝班级学生睡觉现象发生。
18、学生A是单亲家庭，最近越发内向孤僻，作为班主任，你该如何处理?
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