部编版二年级语文上册
书法写字
教
案
第一课尸字框将字旁火字旁立字旁区字框【课型】写字指导
【教学目标】
1、使学生认识尸字框、将字旁、立字旁、区字框几种偏旁的写法。。
2、通过练习，掌握本课几种偏旁的写法。
3、培养学生的写字能力和书写习惯。
【教学重难点】
火字旁的有什么字
通过练习，掌尸字框、将字旁、立字旁、区字框几种偏旁握的书写顺序。
教法学法写字指导
【课前准备】写字书。
【教学过程】
一、导入新课
1、检查握笔口诀和坐姿。
2、今天我们来学习第一课
二、学习新课.
1、打开书第1页，指名认读“学一学”的字。
2、观察“层、状、灯、站、巨”，认识尸字框、将字旁、火字旁、立字旁、区字框几种偏旁。
（1）请学生注意观察这个字在田字格中的位置。
尸字框：撇起笔粗，收笔尖细，从右上向左下倾斜。上面的方框要写扁小，横画之间的距离大体相等。
将字旁：长竖写作垂露。斜点与短提上下呼应，写在竖的左侧，提的收笔与竖相触。犬的捺画要舒展。
火字旁：整体瘦长，先写左右两点后写撇，左点低，右点高，最后一笔写作斜点。
区字旁：有两笔构成，第二笔中的横要比第一笔的横略长。“巨”字的笔顺要注意，最后一笔是竖折。“巨”是半包围结构。
3、学生练习。
4、讨论“书法医生”中的字存在的毛病，师范写，并强调笔画。
三、学生认真完成练一练
（1）学生练习写字，教师巡回指导。
（2）教师指导。
（3）投影展示优秀字。
四、总结
【教学后记】
第二课金字旁弓字旁又字旁
【课型】写字指导
【教学目标】
1、指导学生会书写“金字旁、弓字旁、又字旁”的字。
2、通过练习，掌握“金字旁、弓字旁、又字旁”的书写方法。
3、培养学生的写字能力和书写习惯。
【教学重难点】
掌握“金字旁、弓字旁、又字旁”的写法。
教法学法写字指导
【课前准备】写字书。
【教学过程】
一、导入新课
1、检查书法书和作业。
2、今天我们来学习第二课——金字旁、弓字旁、又字旁。
二、学习新课.
1、指名认读“学一学”的例字：好、娃、钢、弹、戏。
2、观察这几个字的结构，想想部首分别是什么。看看在田字格中的写法。
（1）认识笔画金字旁、弓字旁、又字旁。
（2 请学生注意观察金字旁、弓字旁、又字旁在田字格中的位置。指导书写相关字的书写。
3、教师指导：
（1）指导：
金字旁：撇画较长，第一笔略短，最后一画写作竖提。
弓字旁：弓作偏旁，形体窄长。
又字旁：捺画写成右斜点，位于撇画上半部分；横撇的横短小，左低右高。
（2）说说哪个笔画难写，集体交流讨论写字时的注意事项。
4、学生练习写字，教师巡视指导。
四、学习趣味汉字“首”
五、教师总结。
【教学后记】
第三课舌字旁欠字旁青字头
【课型】写字指导
【教学目标】
1、认识舌字旁、欠字旁、青字头。
2、掌握舌字旁、欠字旁、青字头的书写方法。
【教学重难点】
掌握舌字旁、欠字旁、青字头的写法。
教法学法写字指导
【课前准备】写字书。
【教学过程】
一、导入新课
1、检查带书情况
2、今天，我们来学习舌字旁、欠字旁、青字头的写法。
二、学习新课.
1、指名认读“学一学”的字“甜、歌、青、切、教”。
2、教师师范写。学生观察老师写，请学生注意观察这个字在田字格中的位置。
（1）认识偏旁教舌字旁、欠字旁、青字头。
舌字旁：舌字作偏旁，要写瘦一些。“口”上宽下窄，第二笔写成斜右上的短横，交叉点在短横的后半部分。
欠字边：第一笔撇画稍短，位置高；第二撇不要太长，要注意让左；捺画舒展。
青字头：三横要分布均匀，第二横最短，第三横最长。
（3）讨论分析“书法医生”中的字存在的毛病，师范写，并强调笔画。
三、完成第11页练一练
（1）学生练习写字，教师巡回指导。
（2）教师指导：重点强调“切、教、班”这几个字的笔顺。
（3）投影展示问题字，再指导。
四、布置作业：P12
【教学后记】
第四课包字框二字头示字旁卜字边
【课型】写字指导
【教学目标】
1、认识“包字框、二字头、示字旁、卜字边”等偏旁。
2、掌握“包字框、二字头、示字旁、卜字边”的写法。
【教学重难点】
掌握“包字框、二字头、示字旁、卜字边”的写法。
教法学法写字指导
【课前准备】写字书。
【教学过程】
一、导入新课
1、检查带书情况，检查作业。
2、今天，我们继续学习“包字框、二字头、示字旁、卜字边”。
二、学习新课.
1、指名认读“学一学”的字“包、元、礼、外、身”。
2、学生板书“包、元、礼、外、身”这三个字。学生评一评。
3、教师范写。学生观察老师写。
包字框：撇要短而有力，横折钩的竖钩部分要写短。
二字头：两横都是左低右高，上横短，下横长，间距要适中。
示字旁：第一笔点要写高一点，横画左低右高，竖画起笔与上点在一条竖线上，最后一笔写作点。
卜字边：书要写长，收笔呈垂露状，最后一笔为长点。
三、练眼力，讨论分析“书法医生”中的字存在的毛病，师范写，并强调笔顺。
5、学生书写练习
（1）学生练习写字，教师巡回指导。
（2）投影展示问题字，再指导。
四、学生练习，完成书上第15页练一练。
1、学生照字帖临写，教室巡回指导。
2、学生互评。
五、总结。
【教学后记】