八年级政治上册期末复习提纲
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1.个人和社会的关系是怎样的？
答：个人是社会的有机组成局部。如果把个人看成点，把人及人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网〞，每个人都是社会这张“大网〞上的一个“结点〞。
2.如何理解社会对人的影响？
答：〔1〕人的成长是不断社会化的过程。
〔2〕我们的衣食住行、学习和娱乐等都及社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
〔3〕人的生存和开展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
3.为什么要养成亲社会行为？亲社会行为有什么意义？
答：〔1〕青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，效劳社会，养成亲社会行为。
〔2〕亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造安康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳及认可。
4.如何养成亲社会行为？
八年级上册政治复习提纲答：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
①我们要主动了解社会，关注社会开展变化，积极投身于社会实践。
②在社会生活中，我们要遵守社会规那么和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
5.网络如何丰富我们的日常生活？
答：〔1〕网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。互联网不仅给人们提供信息，而且提供便捷的信息检索渠道。
〔2〕网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。通过网络，我们可以随时随地及地球上任何角落的人交流、互动，世界变成了地球村。
〔3〕网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
6.网络如何推动社会进步？
答：〔1〕网络为经济开展注入新的活力。①互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。②互联网及传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济开展水平。
〔2〕网络促进民主政治的进步。互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参及社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参及权、表达权、监视权发挥着重要作用。
〔3〕网络为文化传播和科技创新搭建新平台。①互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。②互联网促进了科技创新所需的物质及信息资源快速流动，加速了各种创新资源的会聚、融合及共享。③基于互联网的大数据正在改变我们的生活和我们理解世界的方式，成为众多新创造和新效劳的源泉。
7.为什么要警觉网络中的陷阱？
答：〔1〕网络信息良莠不齐。在网络时代，人人能够参及信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。
〔2〕沉迷于网络，影响学习、工作和生活。
〔3〕个人隐私容易被侵犯。①在开放的网络世界里，侵犯个人隐私的行为，让人防不胜防。②各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。
8.如何理性参及网络生活？
答：〔1〕我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
〔2〕我们要注意浏览、寻及学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食〞。
〔3〕我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵抗暴力、情、恐惧等不良信息。
〔4〕网络无限，自由有界。遵守道德、遵守法律是网络生活的根本准那么。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参及者。
9.如何传播网络正能量？
答：〔1〕我们要充分利用网络平台为社会开展建言献策。我们可以通过网络平台就身边的一些公共事
务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化奉献自己的力量，让网络成为会聚民智、促进社会和谐及开展的重要渠道。
〔2〕我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极安康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。
第二单元遵守社会规那么
1.什么是社会秩序？有什么作用？
答：〔1〕社会秩序是社会生活的一种有序化状态。及人们日常生活关系密切的社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。
〔2〕社会正常运行需要秩序。社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境。在有序、整洁、平安的社会环境，我们享有人身自由和财产平安，享有公平的开展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。
2.什么是社会规那么？有什么作用？
答：〔1〕社会规那么是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契及共识的根底上形成的。
〔2〕社会规那么明确社会秩序的内容。社会规那么确定了社会生活的条理和次序，使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。
3.如何对待社会规那么？
答：社会规那么不会自动起作用，而需要人们自觉遵守。
〔1〕如果社会成员能了解规那么、遵守规那么，以遵守规那么为荣，规那么的作用就能得到充分发挥。
〔2〕如果人们不遵守规那么，不以违反规那么为耻，规那么就会成为一纸空文、形同虚设。
〔3〕如果我们违反规那么，就会受到舆论的谴责，甚至受到相关部门的处分。
4.自由及规那么有什么关系？
答：〔1〕社会规那么划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规那么的约束。
〔2〕社会规那么是人们享有自由的保障。人们建立规那么的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规那么、扰乱秩序的行为应当受到相应的处分。
5.如何自觉遵守、维护和改良规那么？
答：〔1〕遵守社会规那么需要他律和自律，需要我们发自内心地敬畏规那么，将规那么作为自己行动的准绳。
〔2〕我们要坚决维护规那么。一方面要从自己做起，自觉遵守规那么；另一方面要在保证自身平安的前提下，提醒、监视、帮助他人遵守规那么。
〔3〕规那么不是一成不变的。随着社会的开展和社会生活的变迁，一些原来没有的规那么，需要制定；一些原有的规那么失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规那么不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。我们要积极参及规那么的改良和完善，善于及他人沟通交流、寻求共识，积极为新规那么的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会开展的要求。
6.为什么要尊重他人？
答：〔1〕尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
〔2〕每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。
〔3〕尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重是相
互的，尊重能够减少摩擦，消除隔膜，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。7.怎样尊重他人？
答：〔1〕积极关注、重视他人。
〔2〕平等对待他人。
〔3〕学会换位思考。
〔4〕学会欣赏他人。
8.文明有礼有什么意义？
答：〔1〕礼表达一个人的尊重、谦让、及人为善等良好品质。
〔2〕文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重及认可。
〔3〕文明有礼促进社会和谐。文明礼貌是处理人及人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为标准，是沟通人及人之间情感的桥梁。诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成有序、文明祥和的社会。
〔4〕文明有礼表达国家形象。在及外国人交往的过程中，我们的一言一行都表达了中国形象。我们举行的各种仪式，表达了民族的尊严和国家的形象。
9.如何做文明有礼的人？
答：〔1〕做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。
〔2〕做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。良好的举止反映我们高雅的气质。
〔3〕做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。同时，我们要影响和带动身边的人，共同创立文明有礼的社会风气。
10.诚信的意义有哪些？
答：〔1〕诚信就是老实、守信和信任。诚信是一种道德标准和品质，是中华
民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。
〔2〕诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证〞，一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。
〔3〕诚信是企业的资本，是企业的无形资产和标识。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。
〔4〕诚信促进社会文明、国家兴旺。
11.如何践行诚信？
答：〔1〕树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。我们不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。
〔2〕运用诚信智慧。社会生活是复杂的，我们有时会面临两难的选择。当尊重他人隐私及对人老实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既遵守老实的要求，又尊重他人隐私。
〔3〕珍惜个人的诚信记录。个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视，个人守信鼓励和失信惩戒机制不断完善，守信者处处受益，失信者处处受限。
12.什么是违法行为？分为哪几类？
答：〔1〕违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。
〔2〕根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。
〔3〕民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为。刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，就是我们常说的犯罪。
13.如何警觉身边的违法行为？
答：〔1〕有的人实施了行政违法行为，却自以为只是犯个小错，全然不知道已经违法；有的人受到侵害后，不知道追究违法者的法律责任。
〔2〕民事活动都是由民法来标准的。侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务，都是较为典型的民事违法行为。
〔3〕遵章守法是社会和谐的保证。我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法标准自己的行为。
14.什么是刑法、犯罪和刑罚？
答：〔1〕刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。
〔2〕根据刑法规定，犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处分的行为。
〔3〕刑罚又称为刑事处分、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
15.如何预防犯罪？
答：〔1〕犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
〔2〕预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。
〔3〕生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。我们要从小事做起，防止沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
16.如何依法维护自己的合法权益？
答：〔1〕在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。
〔2〕我们可以通过法律效劳机构来维护合法权益。
〔3〕受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。
〔4〕使用诉讼手段，通过打官司讨回公正。
17.青少年如何同违法犯罪作斗争？
答：〔1〕同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。
〔2〕在面对违法犯罪时，我们不仅要勇于斗争，而且要善于斗争，才能最有效地打击犯罪。
〔3〕我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法荣耀、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚决保卫者。
第三单元勇担社会责任
1.什么是责任？责任来自哪里？
答：〔1〕责任是一个人分内应该做的事情。
〔2〕从已有的生活经历中，我们不难发现，责任来自对他人的承诺、职业要求、道德标准、法律规定等。
2.角和责任有什么关系？
答：〔1〕在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角。随着时代开展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角，调节角行为。
〔2〕每一种角都意味着承当相应的责任。只有人人认识到自己扮演的角、承当应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
3.怎样正确认识责任？
答：〔1〕作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。
〔2〕很多人在为我们的成长和幸福生活承当着责任。
〔3〕我们应该学会感恩，主动关心、帮助和效劳他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。
4.承当责任的代价及回报有哪些？
答：〔1〕无论是谁，承当责任都会感受到责任沉甸甸的分量。因为承当责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处分。
〔2〕承当责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。
5.如何理解我承当我无悔？
答：〔1〕虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承当相应的责任。我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置，但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得很出。这样，我们就可以自豪地说：我承当，我无悔。
〔2〕在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。正因为他们敢于承当责任，敢于担当，我们的生活才更加平安，更加温暖，更加充满阳光和希望。
〔3〕无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承当责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。
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