八年级上册期中政治复习提纲
第一单元 第一课 爱在屋檐下
1.家庭的含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合而成的亲属生活组织。
2.家庭的结构：①核心家庭（父母+未婚子女→两代人）②主干家庭（祖父母/外祖父母+父母+未婚子女→三代人）③单亲家庭④联合家庭（父母与多对已婚子女组成的家庭，或者已婚同辈联合组成的家庭）
3.家的功能：①物质生产功能②人口生产功能③消费功能④抚育和赡养功能⑤教育功能⑥休息娱乐功能（意义：我们感受家庭的温暖，体会父母的辛劳，增强对家庭的责任感，与父母家人和睦相处，都与家庭功能有密切的关系。）
4.子女与父母的亲情，不会因为家境状况、父母地位或者父母缺陷而改变。原因：生命是父母给的，这种关系无可选择、无法改变。
5.如何认识自己的家庭关系：①生命是父母给的，这种关系无可选择、无法改变②我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情（如何正确看待我们的家：③我们要了解、继承家庭的良好传统，学习家人的优秀品质，立志为家庭做出自己的贡献。
6.“我”与家庭的关系是什么：①家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校②父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师（家庭的教育功能）③父母视我们为掌上明珠，无微不至地关心爱护我们，使我们尽享家庭的亲情和温暖。
7.我们如何认识父母的爱：①在世界上的多种爱中，至深至纯的是母爱和父爱②这种爱是无私的爱、永恒的爱，是无微不至、不求回报的爱③母爱如水，往往温柔细腻；父爱如山，往往深沉严格。④只要留心，我们随时可以体验到这种爱。
8.父母对子女的义务：①父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求。②父母如果不对子女尽抚养义务，甚至虐待子女，要受到法律的惩罚。
9.家的重要性（为什么要珍惜家→_→意思大概就是这样吧押错题也不怪我）：家是我们情
感的栖息地，是我们的物质生活后盾、安全健康保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。我们在家中享受亲情和温暖，我们热爱自己的家。
10.孝敬父母的含义（是什么）：孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。
11.为什么要孝敬父母（为什么）：①父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们长大，教我们做人，这种恩情要永远铭记在我们的心中。父母为家庭做出了贡献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的尊敬。②我国有孝的传统，孝敬父母的人历来被人们称道、尊敬，不孝子孙常常被人谴责。我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。③孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务、法律义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的谴责。④孝敬父母需要付出，但孝敬父母收获的是甜蜜。
12.如何孝敬父母（请你告诉/建议xx以后应该怎么做/怎么孝敬父母）：①孝敬父母，不能停留在口头上，而要体现在日常生活中的一件件小事上。孝敬父母要从小事做起。②尊重父母，顺乎其心，不仅要做到物质上赡养，让父母得到衣食的温饱，在物质上保证父母的基本生活；还要精神上安慰，使其愉快、高兴、顺心。③我们对父母的孝敬，不是古代的
愚孝，也不是盲目的顺从，而是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉。如果父母做出不道德的事，我们要勇于批评和制止，这是为父母好，也是孝的表现；如果他们触犯法律，做儿女的要按法律办事，不能因亲情而宽恕、包庇其违法行为。
13.孝敬父母的表现：爱父母、心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴等。
第一单元 第二课 我与父母交朋友
1.我们与父母产生隔阂的原因：①直接原因：年龄上不可跨越的鸿沟。②实质：我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同，对社会规范的熟悉程度也不同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难免产生较大的差异。
2.我们与父母的冲突来源：基于父母对我们的高期待、严要求。（选择题）
3.逆反心理的含义：我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求，有时产生反感，甚至产生逆反心理。
4.逆反心理的表现：要我这样，我偏要那样；你说这个好，我非说那个好；让我相信这个，我非相信那个。（一般以实际事例的形式出现在题目中，问题：（这些行为）说明了什么？答：说明xx产生了逆反心理。/这反映出一种什么心理？答：逆反心理。）
5.逆反心理产生的原因：①两代人的隔阂②当独立意识受到阻碍，自主性被忽视，个性伸展受到妨碍，强迫我们接受某种观点的时候，我们容易产生逆反心理。
6.我们要如何看待逆反心理（辩证看待逆反心理）： ①对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理。 ②在家庭教育父母也难免有误区。 ③与父母平等交往，有助于帮助父母更新观念、走出家教的误区，也有助于我们做出正确的行为选择
7.逆反心理的危害：①与父母发生冲突，如果以强硬的态度顶撞，以粗暴的态度反抗，或者对他们不理不睬、冷淡相对，把对某事的分歧迁移到对父母本人的恶感，甚至采用极端办法来处理，都是错误的，会给父母和自己造成极大的危害。 ②结果上看，逆反心理导致的对父母的反抗，其结果都是惩罚了自己——不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己，这种结果也是对父母的一种伤害——不是拿自己的错误伤害父母，就是拿
父母的错误伤害自己。伤害自己，伤害自己最亲近的人。
8.如何克服逆反心理：①为了不伤害自己和自己最亲近的人，在情绪冲动时要努力克制自己。②冷静下来，做出恰当的选择。③学会与父母正确交往，对父母的态度要温和，不采取偏激的行为方式。要表现出一定的独立能力，让父母放心。与父母交流和沟通。（第三点选答，看分值/空格）
9.如何化解与父母的矛盾：①要亲近父母，跨越代沟。沟通是双方的事，我们做子女的要走近父母，亲近父母，努力跨越代沟，化解矛盾，与父母携手同行。 ②学会遇事与父母商量。冷静下来，心平气和地与家长沟通。商量就是沟通的过程。通过商量，弄清分歧所在，到双方都能接受的办法，这样看似冲突的事情就有了回旋的余地。（怎样与父母架起理解的桥梁）；③我们与父母进行沟通，其实是辨明是非、寻求最佳结果的过程。有效沟通要掌握基本要领。其中，彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。（如何与父母进行沟通）
10.与父母的交往艺术：①赞赏父母，赞赏中增进亲情。②认真聆听，聆听中获得教益。③帮助父母，用行动感动亲人。④在家庭交往中，与父母不必太计较，要宽容。
第二单元 第三课 同侪携手共进
1.一个人总是不愿意跟别人交流害怕跟别人交流或者比较孤僻的事例说明ta有闭锁心理。
3.如何交到更多朋友（如何克服闭锁心理）：①保持积极开放的心态，敞开自己的心。②积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂。③开放自我，我们的性格才会更开朗，人生才能更精彩。
（一般这三点放在同一大题里，注意区分3.6的不同）
4.良好品质在交往中的积极意义：真诚、友好、善良、负责任等品德，会使我们在与同伴交往中具有持久的吸引力、较强的沟通意识和沟通能力，也会使自己在集体中成为大家喜欢和信赖的人。
5.什么是真正的朋友（朋友的益处/作用/重要性|为什么要珍惜好朋友）：①朋友带给我们温
暖，给我们支持和力量，让我们感受生活的美好。②在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。
6.交友原则/方法：①交朋友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。②人无完人，朋友难免有缺点；人各不同，朋友之间难免有分歧。古语云：君子和而不同，小人同而不和。欣赏他人、赞美他人、宽容他人、尊重差异，加强沟通，我们就会交到更有趣的朋友，获得更为持久的友谊。③真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊（情景题或问答题中xx向xx借作业抄或者做一些不好的事情的时候让你做出判断你要怎么做并说明理由的时候可以用）④我们与社会上的人交朋友，要乐交诤友，不交损友。
7.不能正视异性同学关系的危害：这会导致我们对男女同学间的交往过于敏感。拘谨，甚至害怕与异性同学进行正常的交往。（题型：一个人对异性很好被人说导致不敢再跟异性来往或者一个人本来就不敢跟异性来往，①这种做法对错可取吗？原因？答：不可取。原因如上。②这是一种什么样的表现？答：不能正视异性同学关系的表现。）
8.男女同学正常交往的意义/有什么好处：①可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，
完善自己的个性，促进身心健康发展。②可以扩大交往范围，锻炼交往能力③可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识，使男生成长为男子汉，女生成长为好姑娘。
9.男女同学如何进行正常、健康的交往/怎样保持与异性同学之间的友谊：①既需要互相尊重，又要自尊自爱。②既要开放自己，又要掌握分寸。③既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。④我们应该真诚待人，坦然大方。
10.如何看待/正视男女同学交往中的情感问题：随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列的变化。我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或者爱慕之情。这是正常、自然而又美丽的事。（选择题）
11.如何把握/正确处理男女同学之间的感情：①男女同学之间的情感，需要慎重对待、理智处理。②当我们在情感的门前徘徊时，需要反思自己的情感选择。在反思中学会选择，学会承担责任；在选择中我们把握青春，在承担责任中我们长大成人。
12.异性交往中如何保护自己：①社会的法律、道德，学校的纪律、守则，社会的良好习俗，
健康的文化环境，给我们提供了外界的保护。②增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及我们的自律，是对自己最好的保护。（选择题）
第二单元 第四课 老师伴我成长
1.师生关系对学生的影响：师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。
2.老师的作用：①老师是文明的传播者。是老师，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师被誉为人类灵魂的工程师。②老师的工作不只是传授知识，其巨大力量在于做出榜样，老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。（选择题。注意老师并不是只有传授知识一个作用。）
3.为什么要尊师重教：①我们爱老师，是因为老师有一颗金子般闪闪发光的心（如何理解：②在我们失败的时候，老师是鼓起我们前进的风帆；当我们成功的时候，老师和我们分享成就和喜悦；在我们犯错误的时候，老师耐心细致地拨正我们前进的航向；在我们因取得一点儿成绩而骄傲的时候，老师是我们的清醒剂。③老师既是我们的良师，也是我们最真挚的朋友。
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