江苏省清江中学 高二上学期期末考试
语文试题
时间：150分钟      满分：160分     
一、语言文字运用（15分）
1.在下面三句话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）（    ）
此项探讨虽然通常为自然学者们所忽视，我却要        地表示我对于它的高度价值的确信。
序列一经读出，它的质控、组装，        递交、分析都有赖于生物信息学，而从现在起先，序列的意义完全确定于生物信息学。
两者之间有时也相互仿照，比如无毒昆虫狐假虎威地仿照起有毒昆虫的黄黑斑纹，这是自然界中最危急的警戒符号——弱者的反抗            ，必需仿照恶才得以防卫。
A.冒失    以至    无济于事          B.冒昧    以致    无济于事
C.冒昧    以至    厉内荏          C.冒失    以致    厉内荏
2.在下面一副对联空缺处填入词语，最恰当的一组是（3分）（    ）
凤凰台上凤凰游，        ；
蝴蝶梦中蝴蝶飞，        。
    绘声绘  有有声  无影无踪  无踪无影
A.       B.       C.       D.
3.下面一则邀请函有语言不得体的地方，选择全部精确的一组是（3分）（    ）
邀请函
贵校第五届艺术节将于10月24日至30日实行。我们向教化系统的各位领导、老师及各位家长、校友发出鼎力邀请。
届时，您会观赏到花的绽放，舞的优雅；您会倾听到琴的悠扬，歌的奔放。这里洋溢着青春的激情，激荡着创建的魅力，这里是心灵驰骋的原野，这里是放飞幻想的蓝天。
同行在热忱相邀，孩子在期盼，母校在呼唤，恭候您的惠顾！
                                                              XX中学
                                                        2014年10月10日
A.       B.       C.       D.
4在下面一段文字横线处填入语句，连接最恰当的一项是（3分）（    ）
同建筑一样，景观设计是一种缺憾的艺术，                。
设计之初，企图能全部利用厂房和宿舍的全部红砖、灰砖作为铺地，一些拆下的木柱和椽子能再利用作为环境小品或设施构筑物，旧有丰富的生态环境能完全保留
但施工过程中因担忧平安问题，不得不重新建立，使原有结构没能充分利用
本项目留有很多缺憾，这些缺憾包括废旧利用不够充分
但最终因工期和施工过程的不便利而放弃
从而只有形似而失去了更为深刻的环境与旧建筑再利用的含义
骨骼水塔和厂棚改建的茶舍，原设计都试图在旧有构筑物上进行改造
A.           B.
C.           C. .
5.下列各组句子中加点字意义完全相同的一组是（3分）（    ）
A.左丘失明，厥有《国语》          思厥先祖父
B.伏惟圣朝以孝治天下              惟草木之零落兮
C.及罪至罔加                      罔不因势象形
D.襟三江而带五湖                  遥襟俯畅，逸兴遄飞
二、文言文阅读（18分）
阅读下面的文言文，完成6~9题。
朱云，字游，鲁人也，徙平陵。少时通轻侠，借客报仇。长八尺余，容貌甚壮，以勇力闻。年四十，乃变节，从博士白子友受《易》，又事前将军萧望之受《论语》，皆能传其业。好倜傥大节，当世以是高之。
是时，少府五鹿充宗贵幸，为《梁丘易》。自宣帝时善梁丘氏说，元帝好之，欲考其异同，令充宗与诸易家论。充宗乘贵辩口，诸儒莫能与抗，皆称疾不敢会。有荐云者，召入。摄衣登堂，抗首而请，音动左右。既论难，连拄五鹿君，故诸儒为之语曰：“五鹿岳岳，朱云折其角。”由是为博士，迁杜陵令。
至成帝时，丞相故安昌侯张禹以帝师位特进，甚敬重。云上书求见，公卿在前。云曰：“今朝廷大臣，上不能匡主，下亡以益民，皆尸位素餐。臣愿赐尚方斩马剑，断佞臣一人，以厉其余。”上问：“谁也？”对曰：“安昌侯张禹。”上大怒，曰：“小臣居下讪上，廷辱师傅，罪死不赦！”御史将云下。云攀殿槛，槛折。云呼曰：“臣得下从龙逢、比干游于地下，足矣！
未知圣朝何如耳？”御史遂将云去。于是左将军辛庆忌免冠解印绶，叩头殿下，曰：“此臣素著狂直于世，使其言是，不行诛；其言非，固当容之。臣敢以死争。”庆忌叩头流血。上意解，然后得已。及后当治槛，上曰：“勿易！因而辑之，以旌直臣。”
云自是之后不复仕，常居鄠田，时出乘牛车从诸生，所过皆敬事焉。薛宣为丞相，云往见之。宣备宾主礼，因留云宿，从容谓云曰：“在田野亡事，且留我东阁，可以观四方奇士。”云曰：“小生乃欲相吏邪？”宣不敢复言。
云年七十余，最终家。病不呼医饮药。遗言以身服敛，棺周于身，土周于椁，为丈五坟，葬平陵东郭外。
(选自《汉书·杨胡朱梅云传》，有删节)
6. 对下列句子中加点词的说明，不正确的一项是（3分）（    ）
A.摄衣登堂，抗首而请      摄：整理
B.断佞臣一人，以厉其余      厉：勉励
C.因而辑之，以旌直臣        旌：表扬
D.时出乘牛车从诸生          从：跟随
7. 下列各组句子中，加点词的意义和用法完全相同的一组是（3分）（    ）
A.年四十，乃变节          小生乃欲相吏邪
云上的诱惑 演员表B.令充宗与诸易家论        诸儒莫能与抗
C.因而辑之，以旌直臣      遗言以身服敛
D.故诸儒为之语曰          薛宣为丞相
8.请用自己的话概括文中表现朱云“狂直”的事例。（3分）
                                                                             
9.将下列文言语句翻译成现代汉语。（9分）
（1）此臣素著狂直于世，使其言是，不行诛；其言非，固当容之。（3分）
                                                                               
（2）比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎!”（3分）
                                                                                 
（3）新沐者必弹冠，新浴者必振衣，安能以身之察察，受物之汶汶者乎?（3分）
                                                                                         
三、古诗词鉴赏（11分）
10.阅读下面两首宋词，回答问题。
渔家傲·秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪！
渔家傲
李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。彷佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。    我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。
【注释】
嶂：像屏障一样并列的山峰。燕然：山名，即今蒙古境内之杭爱山。谩：同“漫”，徒然，空。三山：古时相传神仙所居的三座山，有蓬莱、方丈、瀛洲。
（1）第一首词“千嶂里，长烟落日孤城闭”两句在全篇中有什么作用？（3分）
                                                                             
（2）其次首词词人借梦境抒发了怎样的思想感情？（2分）
                                                                             
（3）从题材上说，第一首词属什么词？从风格上说，其次首词属什么词？请分别说明理由。（6分）
                                                                                   
四、名句名篇默写（8分）
11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）我腾跃而上，不过数仞而下，            ，此亦飞之至也。（庄子《逍遥游》）
（2）四围山中，一鞭残照里。              ，量这些大小车儿如何载得起？（王实甫《西厢记》）
（3）但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，            。（李密《陈情表》）
（4）老当益壮，宁移白首之心；            ，不坠青云之志。（王勃《滕王阁序》）
（5）玉户帘中卷不去，                。（张若虚《春江花月夜》）
（6）千岩万转路不定，                。（李白《梦游天姥吟留别》）
（7）想佳人、            ，误几回、天际识归舟。（柳永《八声甘州》）
（8）                  ，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。（辛弃疾《青玉案》）
五、现代文阅读（一）（20分）
阅读下面的作品，完成12~15题。
时间怎样地行走
迟子建
    墙上的挂钟，曾是我童年最爱看的一道风景，我对它有一种说不出的崇拜，因为它掌管着时间，我们的作息似乎都受着它的支配。我觉得左右摇摆的钟摆，就是一张可以对全部人发号施令的嘴，它说什么，我们就得乖乖地听。到了指定的时间，我们得起床上学，我们得做课间操，我们得被父母叫卖着去睡觉…虽然说，有的时候，我们还没睡够不想起床，我们在户外的月光下还没有玩耍够不想回屋睡觉，都必需因为时间的关系而听从父母的叮嘱。他们义正词严呵斥我们的话与挂钟休戚相关，“都几点了，还不起床”，要么就是“都几点了，还在外面疯玩，快睡觉去！”这时候，我觉得挂钟就是一个拿着烟袋锅磕着我们脑门的狠心的老头，又凶又倔，真想把它给掀翻在地让它恒久不能再行走。
    在我的想象中，它就是一个看不见形影的家长，严厉而又古板。但有时候它也是温情的，比如除夕夜里，它的每一声脚步都给我们带来欢乐，我们可以放纵地提着灯笼在白雪地上玩个尽兴，可以在子时钟声敲响后得到梦寐以求的压岁钱，想着用这钱可以买糖果来甜甜自己的嘴，真想在雪地上畅快地打几个滚……我那时天真地以为时间是被一双神奇大手给放在挂钟里的，从来不认为那是机械的产物。它每时每刻地行走着，走得不慌不忙，气定神凝，它不会因为贪恋窗外鸟语花香的美景而放慢脚步，也不会因为北风肆虐大雪纷飞而加快脚步，它的脚是世界上最能经得起诱惑的脚，从来都是循着固定的轨迹行走。我喜爱听它前行的声音，总是一个节奏，似乎一首温馨的摇篮曲。