遂宁市2022年初中毕业暨高中阶段学校招生考试
语文试卷参考答案及评分细则
一、选择题（每小题3分，共24分）
1.D 2.B 3.A 4.A 5.D 6.C 7.B 8.C
二、积累运用（26分）
9.(10分，每空1分)
①一览众山小 ②匹夫不可夺志也
③终岁常端正 ④零落成泥碾作尘
⑤报君黄金台上意 ⑥会挽雕弓如满月
⑦先天下之忧而忧 ⑧后天下之乐而乐
⑨人生自古谁无死 ⑩留取丹心照汗青
(评分建议：所填诗文中凡出现错字、别字、多字、少宇，语序错误，该句不计分)
10.(5分)
(1)(3分)
①昏暗的屋内，饥饿的老鼠绕着床奔走觅食，黑的蝙蝠围着灯上下翻飞。(2分)
②破败孤寂(1分，学生答到“荒凉、凄谅、孤独、伤感”等亦可。)
(2)(2分)下片前三句应读出词人辛酸、孤寂之情(1分)，最后一句“眼前万里江山”应读出词人失意时仍心系中原统一大业，志在千里的报国豪情(1分)。（学生答出“壮志难酬的愤懑”“报效国家的豪情”等亦可。)
11.(6分)
(1)(3分)人物1分，人物简介2分。
(2)(3分)情境1分，名著语句或人物事迹（精神）1分，影响1分。
12.(5分)
(1)(2分)内容1分，修辞1分。
示例一：弘扬敬老美德，构建和谐社会。 示例二：最美不过夕阳红。
(2)(3分）表达得体1分，语言简洁1分，准确完整1分。
示例：
张奶奶，小吴说演出结束后她去休息室您，一起去院子里花坛边合影。
三、阅读理解(40分)
(一)(12分)
13.(3分)
中心论点：我们要大力弘扬北京冬奥精神，凝聚力量，实现中华民族伟大复兴的中国梦(2分，学生只答到“我们要大力弘扬北京冬奥精神”或“弘扬北京冬奥精神”得1分)。作者通过引用习近平总书记在北京冬奥会、冬残奥会总结表影大会上的讲话引出中心论点(1分)。
做小盲盒14.(3分)
举例论证(1分)，列举了冬奥建设者、办赛人员、医疗防疫人员、志愿者以及中国体育代表团的事例（1分），证明了“胸怀大局，就是坚持心系相国、志存高远”的分论点，增强了文章的说服力(1分）。
15.(3分)
应作为第⑥段的论据(1分)，因为这则材料表现了每个人都是构成整体的一部分(1分)，可以证明“共创未来，就是坚持协同联动、紧密携手”这一分论点(1分)。
16.(3分)联系生活实际1分，紧扣北京冬奥精神内涵1分，语句通顺1分。
(二)(15分)
17.(3分)
①头脑灵活 敢于创新 有商业头脑 与时俱进 勇于接受新事物（1分，答出一点即可)
②想帮小朱成立戏剧社(1分)
③机灵活泼 动手能力强 心灵手巧 有梦想有才华(1分，答出1点即可)
18.(3分)
插叙(1分)。记叙了小朱自编自导自演戏剧感动奶奶的事(1分），交待老祝想替村小的孩子置办演出服与道具的原因，为下文写老祝卖枇杷肓盒吸引城里人来资助孩子们作铺垫（为后文写“朱导”学鸟啼埋下伏笔）；丰富了文章内容，增加了文章的丰厚度（1分，大意符合，答对一点即可)
19.(6分)
①A句(3分，从修辞或句式角度批注均可)
(修辞角度)运用拟人手法描写鸟语风吟(1分)，捕绘出人与自然和谐相处的美好画面(1分)，传递出愉悦惬意之情(1分)。
(句式角度)句式对称，长短结合，将乌鸠鸟和城里人对应着描写，活泼而齐整(1分），描绘出人与自然和谐相处的美好画面(1分)，传递出愉悦惬意之情(1分）。
②B句(3分，从内容和结构角度批注)
“笑得合不拢嘴”表现了老祝的满足、喜悦、幸福、满怀希望(1分)，照应前文老祝在上卖枇杷盲盒资助村小的内容(1分)，揭示文章的主旨，升华情感(1分)
20.(3分)
(评分建议：选择《老祝》并阐述理由最高得2分；选择《批杷盲盒与孩子》，理由阐述言之有理1点得1分，总分3分。)
示例：
《老祝》(1分)，理由：老祝是主要人物，文章围绕老祝展开叙写(1分)。
《枇杷盲盒与孩子》(1分)，理由：设置悬念，激发阅读兴趣；提示线索；交代人物事件；暗示文章主旨；与开头结尾呼应，浑然一体(2分，答对2点即可)
(三)(13分)
21.（2分) 一 见 辄 能 诵 / 暗 疏 之 / 亦 不 甚 失
22.(2分)C
23.(6分)
(1)于是率领子孙中三个能挑担的人，敲石头，挖泥士，用箕畚把石头泥士运到渤海的边上。(3分，“遂”“箕畚”各1分，语意正确、语句通顺1分。)
(2)所以虽然有很强的记忆力，却常常荒废在不勤奋上。(3分，“故”“废”各1分，语意正确、语句通顺1分。)
24.(3分)
学生能结合愚公移山精神内涵（咬定目标、知难而进、艰苦奋斗、锲而不舍、坚韧不拔等）和乙段内容（天资聪颖但不勤奋，年纪大了视力听力记忆力下降）进行劝勉，言之有理即可。(只答出内涵，未结合文段内容，最高得2分)
四、写作实践（60分）
25.略
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