大班语言活动：小红伞
活动目标：
1. 体验角的情感，感受爱动脑，乐于助人的乐趣
2. 观察并讲述小兔利用小红伞帮助同伴的过程，懂得遇事要动脑筋想办法克服困难
活动准备：
挂图，实物雨伞一把
活动过程：
1. 出示实物雨伞，帮助幼儿进行合理想象，说说雨伞有什么用处。
（1） 你们看老师给你们带来了什么？（一把雨伞）
（2） 雨伞有什么用处呢？
2. 观察理解挂图内容：
师：今天老师要带大家一起看一个有关雨伞的图片，说一个关于雨伞的故事。
（1） 出示挂图一，请幼儿仔细观察。
图上有谁？这天的天气怎样？可能要怎样？小兔子想出门应该带什么呢？
小结：
在大森林里有一所漂亮的小房子，这是小兔子的家，这一小兔子向出门去采蘑菇，小兔子抬头看看天，天上有几片黑压压的云可能会下雨，小兔子决定带着自己心爱的小红伞出门
（2） 出示挂图二：什么是成人高考
小结：
小兔子来到了一棵大树下，它碰到了它的好朋友小刺猬，小刺猬想吃树上的果子可是由于
小刺猬太矮了，摘不到果子。小刺猬请求小兔子帮自己摘果子但是树太高了小兔子也摘不到果子。小兔子看到自己手里的小红伞一下子想到了帮小刺猬摘果子的办法。
（3） 出示挂图三：
小兔子告别了小刺猬，它又来到了什么地方？它又看见了谁？小蚂蚁想干什么？小兔子是怎样帮助小蚂蚁过河的呢？
小结：
小兔子告别了小刺猬，它又来到了小河边，它看到了一只小蚂蚁正呆呆的站在河边，望着蓝蓝的河水发呆，小兔子就走到小蚂蚁的身边问：“小蚂蚁你怎么了？”小蚂蚁说：“我想到河对岸去玩，可是河上没有船，我过不去…….
小兔子想到自己手里的小红伞一下子想到了帮助小蚂蚁的办法。小兔子把小红伞撑开倒放在河面上，小红伞就变成了“小红船”。小兔子邀请小蚂蚁和自己一起跳上小红船高高兴兴来到河对岸。
（4） 出示挂图四：
小结：
小兔子告别了小蚂蚁来到了一片蘑菇地里，小兔子跑到蘑菇地里去采蘑菇。突然，小兔子一抬头一只大灰狼正走在蘑菇地边的小路上好像是在寻食物，小兔子害怕极了心想，怎么办呀！如果被大灰狼看到了我会被大灰狼当作点心吃掉的，跑吧，不行——离大灰狼太近了会被发现的。小兔子急的满头大汗坐在地上。小兔子看到自己手里的小红伞一下子有了好办法。他把自己的小红伞撑开放在地上，自己躲到小红伞底下，远远望去小红伞就像这片蘑菇地里的一个“大红蘑菇”。尽管大灰狼离小兔子很近，但是没有发现“大红蘑菇”下面小兔子。
小结：
（1） 小兔子用自己的小红伞帮助小刺猬到了果子、小蚂蚁过了河，也帮助了自己躲过的大灰狼的视线。
（2） 你们喜欢图中谁？为什么？
（3） 我完整的讲述故事，请幼儿仔细听。
活动延伸：
请幼儿结伴表演情境故事。
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