《青蒿素：人类征服疾病的一小步》教材深度解读
重点赏析
1.“我在童年的时候，曾经目睹民间中草药治病救人的事例。那时候，我完全没有想到，我的生命会和这些神奇的中草药紧密地联系在一起；我也从没梦想过有今天这样的隆重时刻，我的研究被国际科学界称颂。”这段话的层次结构是怎样的？
明确：这段文字一共有两句话，从“目睹”“联系”“称颂”这三个动词可以看出，它们构成了递进关系，是时间和事理逻辑上的层进关系。
阅读方法小贴士
阅读分析段落内部层次就是依据段落内部的逻辑关系和语言脉络理清句子的内容要点，把表达同样意思的句子合并起来，把语段划分成若干层次。
阅读时，①理清逻辑关系，梳理段落中的各个句子的关系。文章中各种信息的关系，主要有以下几种：解证与被解证的关系、原因和结果的关系、替代与被替代的关系、前呼与后应的关系。②抓住整个语段中意思，以此为分层的依据。即把握段落中其他部分与中心的联系。③注意分类标准。常用作分类标准的有：时间如“白天、晚上”。空间如“上下、左右”。④论证方法如“引证、例证、喻证、对比论证”。⑤表
达方式如“夹叙夹议、前叙述后议论”。
⑥逻辑。如“首先其次再次、说明一个事物的制作过程、总分关系、一方面另一方面等”。⑦表述角度。如“正反两面、正面侧面”⑧内容侧重。
2.“奎宁的发现，很大程度上得益于秘鲁历史上对金鸡纳树的利用；青蒿素的发现，则是中医药学赠予人类的瑰宝。”这一句使用了什么手法？
明确：这句使用了衬托的手法。以秘鲁从金鸡纳树中发现奎宁衬托了中医药中青蒿素对人类疟疾的效果，以科学发现衬托科学发现，使人更加清楚青蒿素的贡献。
3.“在第一阶段，我收集了2000个方药，挑选出可能具有抗疟作用的640个，从其中的200个方药中提取了380余种提取物，在小白鼠身上测试抗疟效果，然而进展甚微。”这段话说明了什么？
明确：这段话清晰地说明了科学实验的繁复性和艰巨性，科研过程就是去伪存真，去粗取精的过程，科学发现与发明不是一蹴而就的，甚至是困难重重的。
4.“我的梦想是：在同威胁人类健康与生命的疾病的斗争中，中医药学进一步发挥威力，为维护世界人民的健康和福祉作出新贡献！”这是发言稿的结尾，有什么作用？
明确：这是屠呦呦对中医药未来的热望，总结了全文。这种结尾通过展望性、预示性的语言，引起听众对美好未来的憧憬与向往。屠呦呦的梦想体现了她博大的胸怀，她把青蒿素和中医药推向世界，造福人类。
精读感悟
《青蒿素：人类征服疾病的一小步》有什么艺术特？
明确：（1）构思讲究，小标题简洁凝练，框架清晰。
全文使用了五个小标题，前四个——“发现青蒿素的抗疟疗效”“从分子到药物”“影响世界”“发展与超越”以科研历程和时间顺序讲述了青蒿素的发现、提取、应用于临床医学的过程；第五个小标题“中医药学的贡献”由此及彼、由点及面，突出表达了我国中医药对世界性医学难题的贡献——现在的及将来的。结构框架清晰，主题突出。
（2）点面结合，始终把个人与团队、国家乃至世界、人类关联在一起。
从横向看，本文是一篇发言稿，我们可以把发言的时刻看作一个横断面，屠呦呦把自己和团队的青蒿素研究成果以报告的方式展现在世界面前，总结了中医药对整个人类的贡献。从纵向看，文章整体以时间顺序组织材料，从20世纪50年代疟疾的肆虐，到屠呦呦发现、提炼青蒿素，再到如今青蒿素对治
疗疟疾的良好效果，这符合人们的认知规律，也是科学研究的科学流程。
（3）在叙述上，语言浅近，不事渲染，淡化了科研过程中的种种艰难和枯燥。
在屠呦呦的叙述中，我们不难看出她朴实无华的科研作风，感受到她和她的科研团队在研发青蒿素的过程中所展现出来的砥砺奋进、忘我奉献的科学精神。这是我国科学家的共同品质。
联系实际·拓展延伸
屠呦呦曾因没博士学位、未留洋、不是院士，被称“三无科学家”。但是屠呦呦却成为迄今为止第一位获得诺贝尔科学奖项的本土中国科学家、第一位获得诺贝尔生理学或医学奖的华人科学家，由此实现了中国人在自然科学领域诺贝尔奖零的突破。结合本课内容以及相关资料，你能谈一谈受到的启示吗？疟疾的青蒿素是用什么提炼的
甲生：屠呦呦领导的团队将一种古老的中医方法转化为今天强有力的抗疟疾药，她对青蒿的研究，是青蒿素得以诞生的关键因素。历史上的发现也许就是这样，和一些人擦肩而过，和另一些人在峰回路转之后又重新相遇。
乙生：青蒿素类药物的问世，为人类抗击疟疾的战斗提供了有效的武器。在追求科学的道路上，没有平坦的大道可走，只有那些勇于攀登的人才有可能登上科学的顶峰。挫折与失败并不可怕，可怕的是不知道自已为何失败。我们只有在跌倒后重新站起来，总结教训，积累经验坚持不懈，执着以求，才
能赢得最终的胜利。
丙生：屠呦呦在艰苦的环境中，努力探索，最终获得成功，为人类作出了特殊的贡献，立功受奖，情理所在。面对荣誉，人们一般会有两种态度：一种是正确对待，再创辉煌；一种是自足自满，以功臣自居。屠呦呦以自己的清醒与理智来看待荣誉，体现出一位科研工作者宽广的胸怀和谦逊的品质。