爱自己多一点
[适用年级]
高一、高二年级
[理念阐述]
在我们生活的这个社会，有时会出现地震、火灾、台风等自然灾害，有时你可能会碰到各种陷阱、抢劫和伤害等人为危险，这些都需要我们加强自我保护。然而在实际的生活中我们高中生的自我保护能力还是比较薄弱的，因此，如何提高高中生的自我保护能力就是我们不容忽视的一个社会问题和教育热点。
高中生的逻辑思维日益成熟，有一定自己解决自身发展存在的问题，但相对性生理的发育，其性心理的发育依然相对滞后，因此很有必要提高这方面的自我保护能力，特别是性骚扰这一社会问题的自我保护能力。
科尔伯格认为一个人的道德判断的发展要经过一个由低到高的“三个水平六个阶段”，而我们的高一学生大部分15、16岁，正处于第二水平向第三水平发展的阶段。由于高中生的思辩能力比较强，道德发展水平也达到比较高水平，因此将“道德两难讨论法”引入本节课教学，使学生在积极思考、热烈讨论的氛围中，明白如何应对性骚扰以及形成比较成熟的性价值观，避免谈“性”变，同时能丰富课堂，体现学生
的主体性。
本节课以性骚扰这个话题为突破口，通过游戏、活动、讨论等方式提高高中生的自我保护意识，特别是如何预防和应对性骚扰，提高自身在性方面的保护能力，形成比较成熟的性价值观，并懂得自我保护中人的生命是第一位的，提升生命的价值。
[活动目标]
1、认识性骚扰及可能产生的严重后果（性侵犯），树立自我保护意识。
2、如何防止和应对性骚扰。
3、学会正确看待性侵犯，形成正确的性价值观。
4、自我保护中任何情况生命是第一位的。
[活动准备]
多媒体课件、若干条丝巾，分小组（8人左右）
多一点就不准
白纸每人一张（上面有个简单的人形）、红黄绿三笔每人一只（最好叫学生自带）
刘墉写给女儿的一封信《当你遇到大野狼》（每人一封，放到信封里）
[活动设计]
情景故事第三幕
可惜我们的小丽从来没有遇到这样的事情，整个人都吓呆了，等她意识到已经来不及了，小丽就这样失去了她的纯真。事后强哥被告上法庭，等他的将是法律的制裁。同学们都知道了小丽的遭遇，有些同学很同情小丽，看到小丽就说：“忘记吧，事情都过去了。”但也有部分同学认为小丽有今天都是自己平时行为不检点，自作自受，挖苦小丽。小宝安慰小丽：“都21世纪了，这个有什么大不了的，就当被狗咬一口好了，没事的哦。”同桌小雅说：“要是我的话，我当时肯定会从窗户跳下去，女孩子纯真是最重要的。”小丽承受不住同学的议论和挖苦，以及失去纯真的痛苦，她选择结束了自己年轻的生命。
小组讨论：
1、我们看到小丽被性侵犯以后，每个人的想法和态度都不同。你认同哪些想法和态度？不认同哪些？为什么？
2、如果你是小丽你会怎么做？
3、你认为小丽自杀的罪魁祸首是谁？为什么？
全班分享
教师：刚才同学们都大胆地说出自己的想法，我们在惋惜小丽年轻生命逝去的同时，也明白名誉虽重要但生命更重要。在我们身边如果有人不幸遇到性骚扰甚至性侵害，我们应该给他们更多的关心和鼓励，让他们能够更加坚强得活下去。第三幕是本节课的高潮部分，通过引入“道德两难讨论法”，教师引导学生小组讨论：1、小丽在遇到性骚扰困境是冒险跳楼还是委屈保全自己。
2、小丽受到性侵害应该是要坚强活下去还是自杀。
3、性纯洁高于生命还是性纯洁并不重要。
通过讨论分享形成比较成熟的性价值观。