小学九月教师节绘画、手抄报活动方案
第一篇：小学九月教师节绘画、手抄报活动方案
小学2015年庆祝教师节 学生绘画、“手抄报”比赛活动方案
一、活动目的：
庆祝教师节，在师生之间搭建沟通交流的平台，在学校营造教师节的氛围。了解老师工作的辛苦，感受到教师的辛勤耕耘，无私奉献，由衷地向老师表示敬意，表达学生对老师的感激之情，为老师们献上诚挚的祝福。
二、活动主题：
感恩、勤奋
三、活动原则：
按“知识性、趣味性、实践性、自主性”原则举行，让学生自主参与，人人参与。各项比赛项目各班先预赛，再推选学生优秀作品参加校级总决赛。
自动挡汽车驾驶技巧四、参加对象：一至六年级学生
五、比赛形式：
1、一、二年级绘画
2、三至六年级学生制作手抄报
六、评委成员：
美术组全体教师。
七、活动安排：
（一）、各班宣传动员（9月1—9月5日）。
孙艺洲的老婆是谁学校、班主任老师以及美术教师要将学校本次九月教师节绘画和“手抄报”比赛活动安排通知给孩子，认真做好比赛前的各项准备工作。
1、一、二年级学生准备好素描纸（至少8开）、勾线笔、油画棒或水彩笔。（画一幅与教
师节有关的画）
2、三至六年级学生准备好白纸（学校统一发放）、勾线笔、油画棒或水彩笔等。（做一幅与教师节有关的手抄报）
3、制作展板，让学生了解关于教师节的相关知识。（责任人：谢校长）
4、为了更好地弘扬我国的尊师重教传统文化，要求学生通过查阅书籍、图片，上网查询，向家长、老师咨询等，了解老师工作的辛苦，感受到教师的辛勤耕耘，无私奉献。
（二）、完成作品。（9月8日—9月19日）。
1、画“教师节”。（一、二年级学生）
美术教师利用美术课时间，讲授绘画的方法步骤，让每位学生在8开的素描纸上画一幅与教师节有关的画，可以是自己看到的，也可以是想象的，以表达学生对老师的热爱之情。（责任人：
1、2年级美术任课教师）
2、做“手抄报”。（三——六年级学生）
美术教师利用美术课时间，教授学生制作关于教师节的手抄报的方法步骤，以表达学生对老师的热爱之情。（责任人：3-6年级美术任课教师）
（三）、作品收集和展出：
1、作品收集方式：于9月19日前由相应班级任课美术教师在每班选出10份优秀作品，由美术组统一评选校级优秀作品。
2、展览：9月20日至9月21日由美术组教师统一把评选好的作品分年级张贴在展板上，并于9月22日在内操场上进行为期一周的展览。
（四）、奖项设置：（分年级评比）
1、画教师节。一年级：一等奖：1名
二等奖：2名
三等奖：6名
二年级：一等奖：1名
二等奖：2名
三等奖：6名
2、做“手抄报”。
三年级：一等奖：1名
二等奖：2名
三等奖：6名 四年级：一等奖：1名
二等奖：2名
三等奖：6名 五年级：一等奖：1名
二等奖：2名
三等奖：6名 六年级：一等奖：1名
二等奖：2名
三等奖：6名
（五）、颁奖仪式：在9月29日升旗仪式时举行颁奖仪式。
主持：谢校长
音乐播放：
摄影：
组织带队：体育组
奖品准备：
（一等奖：手提风琴袋
二等奖：18油画棒
三等奖：笔记本）
奖状印制：路灯像什么
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2015.8.27
第二篇：2014绘画手抄报活动方案
迎国庆“我爱祖国，我爱家乡”绘画、手抄报
活动方案
一、活动主题
为了庆祝建国65周年，进一步激发我校学生热爱祖国、热爱家乡的情感，进一步促进学校艺术教育活动的开展，加强校园的文化和思想道德建设，学校决定举办“我爱祖国，我爱家乡”绘画、手抄报比赛活动。
二、活动时间及参加人员
2014年 9月29日——2014年10月 10日
参加人员：七年级、八年级学生，绘画、手抄报均可。
三、活动目标
1、通过举办主题式的活动，展现学生的自我表现能力、审美能力和创造能力，给同学们一个展示自我的舞台。
2、培养学习收集有关资料与动手创作的技能。
3、丰富学生的活动，为创校园文化建设做一份贡献。
四、绘画制作要求
1、统一采用4开纸（38cm×52cm）绘画。
2、作品必须紧扣主题，发挥想象，表达真心。绘画形式不限，要求率真自然，具有较强的表现力和感染力。
3、在作品的右下方注明自己的姓名及班级，方便评比记录。
五、手抄报制作要求
1、统一采用4开纸（38cm×52cm）制作手抄报，每份报纸上下页边距1厘米，左右页边距2厘米，版面布局合理，知识性和观赏性有机统一。
2、手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分，整体效果好，手抄报需标明班级、编者。
3、作品必须学生独立创作，紧扣爱祖国、爱家乡、畅想未来等主题，发挥想象，表达真心。绘画形式不限，要求率真自然，具有较强的表现力和感染力。
4、版面制作均使用手抄文字和手绘插图，不能有任何粘贴。
5、手抄报主题健康、鲜明、与时俱进、突出主题，弘扬主旋律。
6、注意长短文章穿插和横排竖排相结合，排版整齐、书写工整、字迹清析、美观、规范。
六、活动评比
无名组合娇娇1、本次绘画、手抄报活动以表现内容和外观设计为评比的主要标准。
2、各班于10月10日之前上交至少4份优秀作品，学校将组织评委评定各年级获奖等次。
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3、学校将统一评出一等奖，二等奖，三等奖若干名。
4、获奖作品将在学校展出，选送优秀作品参加全市评比。
洪湖市第七中学
2014年9月29日
第三篇：教师节手抄报活动方案
教师节手抄报活动方案
方案一：
在第31个教师节来临之际，为了丰富广大学生的校园文化生活，培养同学们尊师的良好品格，我校组织各班举办一期以“感恩教师节，难忘师生情”为主题的手抄报征集活动。通过让学生自己设计版面、编写新闻头条、定位栏目设计、编造精彩内容，畅写自己对学校对老师的心声与观察，全面提升学生综合素质。现将有关事宜通知如下：
一、征集对象：三至六年级学生(每班至少上交5篇成品)
二、活动内容与作品规格：
1、主题自拟，内容围绕“感恩教师节，难忘师生情”。
2、各班老师负责指导。
3、作品一律采用学校发的专门纸，要求画面美观、干净、整洁。
方案二：
一、活动主题：念师情，谢师恩
二、活动目的：
尊师重教是中华民族的传统美德，在第30个教师节来临之际，我校将组织全校学生开展“念师情，谢师恩”系列活动，在校园中营造“尊师重教”的节日气氛。通过活动，让学生用实际行动感恩教师，让老师在活动中深深地感受到学生的敬爱之情，同时，教师要思考自己的
责任，用爱心去呵护学生，用实际行动去关爱学生。弘扬中华民族尊师的传统美德，让尊师爱校之风在我校蔓延。