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全国一卷省份有哪些：本文以江苏苏南、苏北地区两个典型城市新课程中考物理试卷为典型案例，进行中考学业水平试卷的比较研究。通过考查内容、试卷结构、试卷命题以及亮点试题评析，进一步揭示两地区新课程物理中考命题试卷的差异性，同时就中考命题趋势提出一定的建设意见，为新课程实验区中考物理命题和教学实施提供借鉴经验。
：中考物理 试卷 命题趋势
全国各地不同地区中考物理试卷的命题均《义务教育阶段物理课程标准（试行稿）》为命题依据，严格落实其中的内容标准与科学探究的教学要求。由于全国不同省份的经济与社会发展水平发展呈现不平衡，同一地区不同地域的经济与社会的发展也呈现不均衡特点，
导致同一地区不同地域义务教育阶段的教育质量的发展也呈现出不平衡的特点。中考是义务教育阶段的终结性考试，也是义务教育阶段教育教学质量的终端显示之一，因此各地中考学科的命题对义务教育阶段学科教学质量的发展有着决定性、全局性的导向作用。物理学科作为各地中考命题的主干学科之一也发挥中其重要的学科功能，其考查目的是全面准确地了解初中毕业生在物理学习方面所达到的水平。由于同一地域不同地区教师课程实施水平与专业教学能力发展的差异、学生学业水平发展的差异，同一地域不同地区的中考物理学科命题也略有差异。研究同一地域不同地区中考物理学科命题的差异，有利于加深对《物理课程标准》的理解与把握，同时也有利于明确不同地区物理教学发展及命题改进的方向，从而更好的推进义务教育阶段物理课程改革的深入与发展。本文以江苏省苏南、苏北两类地区的盐城市与常州市2019年中考物理学业试卷为典型案例，进行物理学业试卷特点的比较与命题趋势分析，为全国同一地域不同地区的义务教育阶段中考物理学业考试命题以及课程推进提供一些经验借鉴。
一、考查内容比较
中考物理命题一般从考查学生知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的需
要来展开命题。中考物理学业试卷考查内容一般不受教材内容的制约，应考查物理学基础知识和技能、基本过程和方法；考查运用物理知识解决简单问题的能力，进行科学探究与物理实验的能力；考查有关物理、技术和社会协调发展的观念以及科学态度和科学精神的体现。根据《物理课程标准》的要求，中考物理学业考试的考查内容包括科学探究和科学内容两部分。其中科学内容包括物质、运动和相互作用、能量三大主题。因此，江苏省苏南、苏北地区的盐城市与常州市的中考学业考试命题也同样遵循落实《物理课程标准》考查内容的要求，但由于两地经济与社会发展水平的差异，两市学业考试考查内容的命题方面客观上存在着一些差异。
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