马 说
课内精读
阅读下文完成题目。
马 说
世有伯乐然后有千里马。千里马常有而伯乐不常有。
故虽有名马祗辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间不以千
里称也。
马之千里者一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而
食也。是马也虽有千里之能食不饱力不足才美不外见且欲与常马等不可得安求
其能千里也?
策之不以其道食之不能尽其材鸣之而不能通其意执策而临之曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!
1《马说》一文选自《__________________________作者__________________________________家、____________家、____________是“唐宋八大家”之首。其散文尤为著名____________________”的美誉。
2解释下列句中加点的词。
(1)一食尽粟一石(      )
(2)马者不知其能千里而食也(      )
(3)骈死于槽枥之间(      )
(4)才美不外(      )
(5)且欲与常马不可得(      )
(6)之不以其道(      )
3用现代汉语翻译下列句子
(1)骈死于槽枥之间。
________________________________________________________________________
(2)其真无马邪?
________________________________________________________________________
(3)一食或尽粟一石。
________________________________________________________________________
(4)鸣之而不能通其意。
________________________________________________________________________
4下列对文章内容的理解有误的一项是(  )
A“千里马”比喻人才“伯乐”比喻能识别人才的人。
B全文的主旨句是“其真不知马也”。
C作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇表达了怀才不遇、壮志难酬的思想感情。
D作者认为世界上缺乏的是人才和发现人才的人。
5从文中看造成千里马被埋没和被摧残的原因有哪些?(可用原文回答)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
6第二段流露出作者对“千里马”怎样的思想感情?
________________________________________________________________________
7请从形象塑造、写作手法、阐明道理三个方面任选其一对文章进行评析。
________________________________________________________________________
比较阅读
一、阅读甲、乙两文完成题目。
[] 马 说
世有伯乐然后有千里马。千里马常有而伯乐不常有。故虽有名马祗辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间不以千里称也。
马之千里者一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也虽有千里之能食不饱力不足才美不外见且欲与常马等不可得安求其能千里也?
策之不以其道食之不能尽其材鸣之而不能通其意执策而临之曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!
[] 九方皋相马(节选)
秦穆公谓伯乐曰:“子之年长矣子姓有可使求马者乎?”伯乐对曰:“良马可形容筋骨相也。天下之马者若灭若没若亡若失若此者绝尘弭辙。臣之子皆下才也可告以良马不可告以天下之马也。臣有所与共担薪菜者有九方皋此其于马非臣之下也。请见之。”
穆公见之使行求马。三月而反报曰:“已得之矣在沙丘。”穆公曰:“何马也?”对曰:“牝而黄。”使人往取之而骊。穆公不说召伯乐而谓之曰:“败矣子所荐求马者!马、牝牡尚弗能知又安知天下之马也?”伯乐喟然太息曰:“一至于此乎!是乃其所以千万臣而无数者也。若皋之所观天机也得其精而忘其粗;在其内而忘其外;见其所见不见其所不见;视其所视而遗其所不视。若皋之相马乃有贵乎马者也。”马至果天下之马也。
[] ①子姓:指子孙。②牝(pìn):雌性。③牡:雄性。④骊(lí):黑。
1下列加点词的意思相同的一项是(  )
A不知其能千里而也    不饱力不足
B求其能千里也            知我不知鱼之乐
C才美不外               
D鸣之而不能通          真无马邪
2将下列句子翻译成现代汉语。
(1)策之不以其道食之不能尽其材。
________________________________________________________________________
(2)穆公见之使行求马。
________________________________________________________________________
3下列说法不正确的一项是(  )
A甲文通过对千里马不遇伯乐的议论表达了作者对贤才难遇明主的愤懑之情寄寓着作者对统治者能识别人才、重用人才的希望。
B乙文通过记叙伯乐举荐九方皋为秦穆公寻天下最好的马的故事告诉我们看待事物要独具慧眼看其实质。
C甲文中千里马被埋没的直接原因是“食不饱力不足才美不外见”但其根本原因是食马者“真不知马”。
D乙文中秦穆公起初不高兴原因是他看到九方皋到的马想当然地认为这不是天下最好的马。
4有人认为只要是千里马才能就会施展出来;也有人认为千里马须遇伯乐才能有机会施展出来。你的看法呢?说说理由。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
二、阅读甲、乙两文完成题目。
[] 马 说
世有伯乐然后有千里马。千里马常有而伯乐不常有。故虽有名马祗辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间不以千里称也。
马之千里者一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也虽有千里之能食不饱力不足才美不外见且欲与常马等不可得安求其能千里也?
策之不以其道食之不能尽其材鸣之而不能通其意执策而临之曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!
[] 卞和泣玉
楚人和氏得玉璞楚山中奉而献之厉王。厉王使玉人相之玉人曰:“石也。”王以为和诳而刖其左足。及厉王薨武王即位和又奉其璞而献之武王武王使玉人相之又曰:“石也。”王又以为和诳而刖其右足。武王薨文王即位和乃抱其璞而哭于楚山之下三日三夜泣尽而继之以血。王闻之使人问其故曰:“天下之刖者多矣子奚哭之悲也?”和曰:“吾非悲刖也悲乎宝玉而题之以石贞士而名之以诳此吾之所以悲也!”王乃使玉人理其璞而得宝焉遂命曰“和氏之璧”。
[] ①璞:含玉的石头未经雕琢的玉。②刖(yuè):古代砍掉双脚或脚趾的酷刑。
③奚:何为什么。④理:加工雕琢玉石。
5解释下列句中加点的词。
(1)之不以其道(      )
(2)才美不外(      )
(3)王以为和(      )
(4)悲乎宝玉而之以石(      )
6用现代汉语写出下面句子的意思。
(1)且欲与常马等不可得安求其能千里也?
皋怎么读音________________________________________________________________________
(2)吾非悲刖也悲乎宝玉而题之以石贞士而名之以诳此吾之所以悲也!
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
7《马说》中画线句子运用了何种修辞手法?有什么作用?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
8《马说》中“不知马”的食马者面对千里马却说“天下无马”《卞和泣玉》中的卞和在失去双足之后终遇文王藏在璞中的无价之宝和氏璧被发现两文表达了怎样共同的愿望?如果你是千里马或者卞和你会怎样去做?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________