幼儿园大班教师节主题教育活动教案范本7篇
      作为一位杰出的老师,经常要依据教学需要编写教案,教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是由我给大家带来的幼儿园大班老师节主题教育活动教案范本7篇，让我们一起来看看!
      幼儿园大班老师节主题教育活动教案范本篇1
      一、活动目标： 陈赫 娄艺潇
      1、在听听、说说、想想、看看的过程中了解耳朵的基本功能，能够清静有耐烦的倾听声音，听辨声音的来源。
      2、喜爱用耳朵听声音，能够关注四周事物发出的声音，体验收获的乐趣。
      二、活动预备
      绘本PPT，各种声音片段
      三、活动过程
搞笑人生
      (一)引出主题耳朵 小学二年级语文期末试卷
      1、小伴侣，我们来玩一个嬉戏，比比谁的反应快。请闭上你们的眼睛。我说到什么名称，你就用手快速的去摸一摸。
      2、请睁开双眼，你们的小耳朵本事可真大，听的真认真，动作也很快。
      3、多亏了耳朵我们才能听到这么多的声音，今日，我们就是要来熟悉一下耳朵的本事。
      (二)我们的耳朵本事大
      A、微小的声音和嘈杂的声音
      1、我们都知道，耳朵的作用是什么呀?
      2、各种各样的声音通过耳朵进入大脑，大脑会依据声音推断是什么东西发出来的。
龚玥菲年龄      3、我们如今教室很清静，清静的时候，可以听见很微小的声音，闭上小眼睛，请你听听这是什么声音。老师仿照，如：翻书，呼吸等让幼儿倾听。
      4、在嘈杂的环境中，我们可以听见许多声音混在一起，我们来听一听，你听见什么声音了。(播放一段嘈杂声音)
      B、喜爱的声音和不喜爱的声音
      1、你平常也会听见各种不同的声音，你还听见过什么声音，?
      2、你喜爱听什么样子的声音?为什么喜爱?
      3、那你觉得什么声音是你不喜爱的?为什么不喜爱呢?
      小结：有的声音听起来让人心情舒服，如：音乐的声音，小鸟的叫声，奇妙的歌声等等。也有的声音听起来不舒适，如：汽车的喇叭声，造房子时候机器的撞击声，飞机的轰鸣声等。
      C、听辨声音
      1、接下来，我们来听一些声音，有的是你听过的，有的可能平常听的不多，有的声音很大，有的声音很轻，我们一起来听听都有些什么声音。
      2、老师播放声音，请幼儿说说是什么声音。(闹钟滴答声、风声、雨声、飞机飞过、汽车开过、门铃，音乐、讲话、笑声、鸟叫、木头燃烧、小老鼠、树叶落下来、雷声、大象、汽车喇叭、笛子、大提琴。
      D、耳朵的功能
      1、刚刚这些声音是我录下来的，原来录音机和电脑是可以录音的，这些声音我们以后始终可以听，它们被保存了下来。
      2、耳朵的本事大吗?它还有许多本事呢，我们来看一下。
      3、播放PPT。一边播放图片，老师一边说。听到爸爸妈妈反复的说一些词语之后，我们才学会说话，如：爸爸爸爸。我们的耳朵听了这么多的声音，大脑会记住这些声音，如：汽车喇叭的声音是什么样子的?滴滴叭叭。你的耳朵还能预报危急，我们听见身后传来的汽车声音，我们就要把自行车骑到路边，让汽车过去。
      4、我们的耳朵这么重要，假如耳朵听不见了会怎么样?那我们要好好爱护我们的耳朵，我们怎么样来爱护我们的耳朵呢?
      (三)熟悉动物的耳朵
      1、除了我们的耳朵本事很大，小动物的耳朵本事也很大呢。
      2、你见过什么小动物的耳朵呀?它的耳朵是什么样子的?你知道它有什么特殊的本事吗?
      3、播放PPT熟悉动物的耳朵。
      4、小结：大象的耳朵是的，小老鼠的耳朵是圆形的，驴和兔子的耳朵是长长的，还能动。鱼和鸟的耳朵我们平常看不见，藏起来了。小猫为了听的更清晰，它的耳朵也会转动，耳朵的不同位置代表了它不同的心情。有些动物可以听到我们听不见的声音，蝙蝠发出超声波，他们能听见，我们就听不见。毛毛虫也会发出声音，可是我们也听不见。
      5、还有一些小昆虫没有耳朵，他们用身体的其他部位来感受，如蟋蟀用脚来感受声音。
      (四)自主阅读
      耳朵的本事可真大，我这里有一本书，请小伴侣去看一看，里面有许多关于耳朵的事情。
      幼儿园大班老师节主题教育活动教案范本篇2
      设计意图：
      我们发觉孩子们很喜爱用可乐瓶玩踢球、投掷、打保龄球等嬉戏。为了让幼儿更多地领会可乐瓶的玩法，借机进行体能及动作练习，我设计了这一活动，让幼儿依据可乐瓶上的标记进行系列赤脚运动――单脚跳、双脚跳、跨越及跑步绕行等，让幼儿英勇地挑战自我，进展观看力、空间感受力，跳、跨、跑基本运动力量及身体平衡力量。
      目标：
      1、通过系列赤脚体育嬉戏进展跳、跨、跑及身体平衡力量。
      2、乐于参加运动，创新玩法。勇于挑战自我。
      3、与同伴协商协作，有序参加活动。
      预备：
      1、老师用的一个装有豆子的可乐瓶，幼儿人手一只可乐瓶。
      2、幼儿分成四组，每组活动区的可乐瓶上分别贴上不同的标记。
      3、幼儿运动时的背景音乐。
      4、场地布置(如图)。
      过程：
      一、热身运动
      1、师(幼儿人手持一只可乐瓶入场。老师出示装有豆子的可乐瓶)：可乐瓶会唱歌，你们想听吗?
      2。播放音乐，老师用可乐瓶配打节奏。
      3、师：可乐瓶不但会唱歌，还会跳舞呢!我们和它一起跳好吗?(在音乐的伴奏下，师幼
涮羊肉起源于
回忆过去一起用可乐瓶做预备操。)
      4、师：刚刚我们的小脚又蹦又跳，如今我们来给它按摩一下吧!师幼脱下鞋袜，席地而坐，用可乐瓶进行脚部按摩：
      ①洗洗脚。将可乐瓶置于脚板，幼儿来回搓动双脚，活动脚板(如图)。
      ②弹弹琴。幼儿让脚趾在可乐瓶上做弹琴动作，活动脚趾(如图)。