大班语言世界之最教案反思
1、大班语言世界之最教案反思
活动目标：
1.初步了解中国的地形和建筑。
2.最初会收集相关书籍图片。
3、能大胆与小朋友进行交流。
4.鼓励孩子大胆猜、说、动。
5.鼓励幼儿大胆表达自己的观点。
活动准备：
1、儿童与家长共同收集有关书籍图片
2、儿童向家长了解有关知识
活动过程：
一、教师提出问题：什么叫”中国之最”?
1、幼儿讨论:
2、教师小结:”之最”就是首位的,没有能比得过的
二、教师提问：
1、你们知道在北京有哪些中国之最?
2、你们知道在上海有哪些中国之最?
3、你们知道动物的中国之最吗?
三、看投影：最早的发明
(一)知识竞赛活动：
1、我们的祖国叫什么?
2、我们的国旗是什么?
3、国旗所代表的意思是什么?
4、我们的国徽上有些什么?
5、国徽所代表的意思是什么?
6、世界上最长的城墙是什么?
7、世界上最大的广场是什么?
8、世界上最高的山是什么?
9、中国的四大发明有什么?
10、中国的国宝是什么?它生活在哪里?
11、中国还有哪些珍贵动物?请你说出三个以上。
12、中国有多少个民族?
13、请你说出三个以民族名称?
14、下列拼图活动。(每组可以有多个孩子)
(二)观看录象带。
1.介绍朝鲜族、维吾尔族、蒙古族和壮族的舞蹈和服饰。
2、幼儿跟着一起跳。
(三)幼儿可选择自己比较喜欢的活动，再一次进行。
四、拓展经验：让我们大家一起回家看书，和爸爸妈妈一起查电脑，了解我们中国之最，看看谁知道的最多。
中国的世界之最 活动反思：
活动始终将幼儿的情感教育贯穿其中，充分挖掘社会资源，联系幼儿的生活体验，有效拓展幼儿的精神空间，从而充分发挥教学资源的效用。利用现代化的教学手段，让孩子们了解中国各民族丰富多彩的文化。
2、大班语言活动多彩的世界教案反思
活动目标：
1、发展幼儿语言能力——口语表达能力;培养对诗歌和仿编诗歌的兴趣。
2、仿编诗歌“多彩的世界”。
3.引导孩子在诗歌中学习，感受生活。
4.鼓励孩子大胆猜、说、动。
5.鼓励幼儿大胆表达自己的观点。
活动重难点：
重点：仿编诗歌。
难点：每个幼儿仿编诗歌。
活动准备：
幼儿每人一套彩玻璃纸(红、黄、蓝、混合彩玻璃纸);幼儿每人一个眼镜架(用干净的废电线自制);固体胶;活动挂图。
活动过程：
一.导入：
引导幼儿观察教室后说说地板、屋顶、窗户等的颜。然后教师戴上红的眼镜看四周，以此引出诗歌“多彩的世界”，初步了解该诗歌的格式和韵律：*的，*的，*的，这儿一片*，那儿一片*，到处都是***，当我把*的眼镜摘掉，*的世界忽然不见了。教师设置疑惑引起幼儿的好奇心，引发幼儿出答案的愿望。
二.中心过程：
孩子会通过戴四次不同颜的眼镜(孩子用手改变眼镜框上的玻璃纸)来发现一些东西，鼓励他们说出自己的发现，并通过一致而有节奏地模仿诗歌格式来创作新的诗歌。(必要时老师会给提示。)
1. 红的眼镜：根据教师的引导，戴上红的眼镜看看教室里的地板、屋顶、窗户等，说说与刚才看到的有什么不一样，进一步仿编出诗歌《红的世界》。
2. 黄的眼睛：换上黄的眼镜再看看刚才观察过的物体，并扩大观察范围增加观察对象，进一步仿编诗歌《黄的世界》。
3.蓝眼镜:和上面差不多。
4. 多彩的眼镜：换多彩的玻璃纸制作好多彩的眼镜后，老师带幼儿到开阔的户外活动场地，然后带上多彩的眼镜观察周围的世界，旨在幼儿能顺利仿编出诗歌《多彩的世界》。
三.结束部分：
教师指导幼儿在不戴眼镜的情况下依靠想象，按照教师的指导使用以前没有使用过的颜，灵活地模仿诗歌(以促进形象思维的发展)。
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