安全文化理念与安全文化体系构建
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安全文化理念与安全文化体系构建
安全是社会文明和进步的重要标志，是坚持以人为本安全理念的必然要求，是坚持人与自然和谐发展的前提条件，特别是电力企业生存和发展的基本要求，实践“三个代表”重要思想的具体体现。在新的历史时期，企业的安全管理工作如何走出单一、刻板的传统工作模式，如何实现企业安全管理工作的机制、制度、作风、形式、方法的创新，使它与时代的节奏合拍，是当前企业领导面临的一个重要课题。到任以后，本着边学习、边工作、边总结的方式，在实践中学习、和职工一起交流，形成了一些安全工作和安全文化的肤浅认识。
安与全的理念
普天下，莫贵于人。安全的最大隐患源在人，安全的最终目的是为了人。讲“以人为本”、“和谐社会”，它是一个完全围绕“人”、一个关于如何认识人、管理人、尊重人的大课题。
“安”字从象形文字厂讲，“宀”是洞穴，即古人居住的房屋，“女”是妇女。“安”来源于洞穴中有纺织的妇女象形，即是家庭的含义。这个字的产生一方面体现了古人男耕女织的社会分工，另一方面警醒做工的人要随时注意安危——想到家。“全”从字义上讲，上面一个“人”，下面一个“王”，一方面表达了人乃万事、万物之王，另一方面提出管理者以民为先，即人民众利益高于一切。这两个字体现出的是一个中心思想，那就是关爱人、尊重人，人是一切工作的出发点和落脚点。而尊重人、关爱人最起码的就是保障生命安全。
从我们抓安全生产来讲，职工要有“安”字的理念，你的安危关系一个家庭的幸福与平安；你的行为关系他人一个家庭的幸福与完整，关系企业与社会的和谐。没有安全意识的职工，就是一个对家庭不负责、对社会不负责的人。领导干部要有“全”的理念，要树立职工众利益高于一切的观念，而最根本的利益就是生命安全。时刻关注安全、关爱生命，以人民众利益为根本。不注重安全生产，就是对职工不负责、对组织不负责、对社会不负责任，不注重安全生产的干部，肯定不是一个值得组织嘱托、职工信赖的干部。
按照这一理念，我们就很有必要把安全意识教育、知识教育引人到职下的家庭、职工的生活中去，把
安全生产活动开展到职工生活区，强化职工安全责任意识，建设职工家庭安全文化、社区安全文化。也很有必要把安全责任引进到各级领导干部的政治学习、政治生活中去，以讲政治的高度来认识安全生产责任，维护好职工安全这一最根本的利益。
可控与在控的理念
乃万成立个人工作室无危而安、无缺则全，指事物没有危险或不受威胁的状态，就是没有不可接受的风险。危险和风险处于可控、能控状态。
安全生产要实现可控、在控、能控，首要的是职工的思想、行为要实现可控、能控。电网、设备只要投入足够的资金，通过网架完善、技术改造，提高自动化水平达到可控、能控。而人是活的因素，达到意识、行为的他控难得多，可变性、差异性太强。我们通过很多安全事故分析，结果是安全事故有技术水平问题，但并不都是技术技能问题，职工的安全意识、领导的责任意识问题占了很大比例。一些事故的发生，并不是职工不知道《安规》，也并不是技术能力和水平做不好，而是在那一关键的时刻，他失去了事故发生的可能预见与后果意识，失去了对自己生命、他人生命保护与责任意识，自我失去了在控。就象开车的驾驶员，他明知撞“红灯”是违规，在失去严格监督时就自觉或不自觉的撞过去，失去了自我控制，忘记责任与义务，一种对安全的侥幸心理。这是一种综合素质和安全文化理念高不高、强不强的检验。抓安全生产，一手抓电网、设备的改善，而另一手必须抓人的安全文化素质、安全思想行为的教育和提高。
按照这一理念，提高职工文化技能水平，开展反事故演习，组织事故典型分析、建立警示学习室和组织职工围绕安全生产出“金点子”，发动众、策力酝造安全生产文化体系是安全生产和安全文化建设的重要手段。“愚者用鲜血换取教训，智者用教训避免事故”，抓住每一起安全事故包括未遂的教训，通过活生生的事故教育广大干部、职工，让他们切实感受到一不小心就可能给自己造成灾难、给他人带来生命的危险。把“一人违章、众人遭殃”、“安全来自长期警惕、事故源于瞬间麻痹”、“落实一次措施，胜过十句口号”、“忽视安全抓生产是火中取粟、脱离安全求效益如水中捞月”等等警句格言，挂在墙上、记在心上，防患于未然，防微什渐、警钟长鸣。我们可以设一个安全事故的教育学习室，把我们身边发生的安全责任事故用图片和文字记录下来，组织大家去感受一回，在灵魂深处多来几次触动，对提高大家遵章守纪的原则性定有帮助。
生命权力理念
生命只有一次，生命的赛场，只有决赛，没有初赛和复赛、我们不敢说我们拥有自己的生命，因为你来到这个世界的时候没有人和你商量，你离开这个世界的时候也没有人提前告知。对生命我们没有所有权，只有使用权。因为你的生命不仅仅只是你的，你的生命中有你的父母。子女、亲戚朋友和社会。因此，我们没有权力小视自己的生命、贱踏自己的生命和他人的生命。通过走访回了致残的职工家庭，伤残给他们个人、家庭带来的不便和伤害是难以用语言表达的。安全中的“安”是家庭的含义。“全”是人民众高于一切的含义，我们每一名职司二各级干部都要时刻有这个观念和意识。有了这
种意识就能更好的更主动的学好安规、能更好的执行安现。什么是代表、维护众的切身利益？保护好众的生命安全，就是最大的利益。我们的员工有权拒绝执行没有安全措施，或措施不到位、不完善，或自己无把握，有危及自身安全或他人安全的命令和工作。杜绝瞎指挥和盲目蛮干。
按这个理念，一是珍惜生命、尊重劳动。从爱护的愿望出发，对职工严格要求、严格考核固然重要，但更重要还得关心他们、理解他们。他们喜欢什么，欢迎什么，希望什么？对他们提出建议、意见要理解、要重视，要通过正面引导沟通管理层和操作执行层思想。“士为知已者死”，而我们要求仅仅是希望他们认真负责的工作，按程序作好工作，关键是我们各级领导干部是不是一线职工的知已。老农民几十年日晒雨淋，勤勤恳恳种自己的一亩二分地，毫无怨言，自觉一丝不苟，认真负责，为什么？因为老农民把种好这一亩二分地当成了自己的事业、当成自己的责任。关键是我们是不是尊重了他们的劳动、尊重他们尽管是很普通的一个岗位。我们的思想政治工作是不是引导职工认识到了他们岗位的重大责任，是不是把本职工作当做自己的事业。因此，我们不仅是要经常深入一线去教育他们、检查他们、考核他们，更要尊重他们。这就是我们所说的全心全意依靠工人阶级、密切联系众，也就是我们所说的权力观、领导作风、工作作风、实干作风。通过丁作作风的创新来塑造安全管理干部的新形象，通过服务意识的创新来不断实践“三个代表”要求，保护员工的安全健康就是保护生产力，规范员工的安全行为就是服务生产力，这是物质文明，也是精神文明，这就是文化。
二是增强“安全是职工的生命，领导身系安全的责任意识。主要领导是主要责任人，一把手是第一责任
人。将反“习惯性违章”改为反“三违”，就是将反“习惯性违章”主要强调的是一线，而反“三违”明确提出了反“违章指挥”问题，能违章指挥的是谁，就是指各级领导、管理人员。不了解职工、不了解实际生产和现场情况，如何指挥、安排任务？那肯定要出现违章指挥、转变作风，深人众、深入一线是避免违章指挥的关键。领导心目中的安全生产标准就应该是100－1＝0和100＋0＞100。
三是人的经验由两部分获得：一是间接获得，通过别人的经验；二是通过实践获得。《安规》都是前人用鲜血总结出的，我们都应间接获得，而不能通过实践去总结。安全意识要从小抓起、教起，这是我们社会教育的缺陷。家长、学校、社会有义务和责任教育子女学会求生的办法、知识，而且从小有这种意识。领导就象关心自己子女一样、每个员工都象关心自己子女一样关心别人的人身安全。不伤害自己、不伤害他人、不让他人伤害、不让他人受伤害、不让他人伤害别人。