“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”的意思
篇一:谈谈〝独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲〞
谈谈〝独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲〞
〝独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲〞是唐朝诗人王维所作的>中最著名的两句.全诗是:〝独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人.〞〝独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲〞的意思是我独自离家在外,客居他乡,碰到家家户户团圆的日子,我就会更加思念家乡的亲人.今天,每逢年过节,全家团圆时,我们也会想起离家在外的亲友,这时人们就会格外思念远在他乡的亲人,就像现在流行的那首歌曲>,人们也常常用这两句诗来表达对亲人.对家乡的思念.
篇二:题目_d_994dd88d0d233d46a3e
一.整体解读
理性思维能力及对数学本质的理解能力,立足基础,先易后难,难易适中,强调应用,不偏不怪,达到了〝考基础.考能力.考素质〞的目标.试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内,几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容,体现了〝重点知识重点考查〞的原则.
1．回归教材,注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则,尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及,其中应用题与抗战胜利70周年为背景,把爱国主义教育渗透到试题当中,使学生感受到了数学的育才价值,所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际,操作性强.
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第_题和填空题第_题以及解答题的第_题,都是综合性问题,难度较大,学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力,以及扎实深厚的数学基本功,而且还要掌握必须的数学思想与方法,否则在有限的时间内,很难完成.
3．布局合理,考查全面,着重数学方法和数学思想的考察
在选择题,填空题,解答题和三选一问题中,试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查.包括函数,三角函数,数列.立体几何.概率统计.解析几何.导数等几大版块问题.这些问题都是以知识为载体,立意于能力,让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中.
篇三:唐诗名句赏析之一零四:独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲.
唐诗名句赏析之一零四:独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲.
〝独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲〞出自王维>.全诗如下:
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲. 遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人.
这首诗作于诗人十七岁时,当时诗人独自一人漂泊在洛阳与长安之间.为了谋取功名,诗人独自一人漂流在繁华帝都.虽然帝都的繁华对于当时热衷仕进的青年士子而言有很大的吸引力但是对于一个少年游子来说,毕竟是举目无亲的异乡.这繁华热闹越切,这孤独无依也就越强烈.
上句〝独在异乡为异客〞中用了一个〝独〞字,两个〝异〞字清晰地传达出了诗人对亲人的思念以及自己那种孤孓一身的感受.由于王维家在蒲州,位于华山以东,所以称〝忆山东兄弟〞.山东重阳节有登高的风俗,登高时要佩戴茱萸囊,据说可以避灾.所以有下句〝每逢佳节倍思亲〞,重阳之节,诗人身在异乡,不能参与登高仪式,更加遥想身处故乡的兄弟如何在这一日重阳登高,佩戴茱萸.
遍插茱萸少一人
发布评论