教学反思
1、发展中国家和发达国家的区别  重视对学生读图能力和材料分析能力的培养。在学习不同类型的国家地区时，安排学生通过一次次读图分析，在地图上对这些国家有了深刻认识，加强了对图能力的培养，让学生意识到读图这种方法对学习地理的重要性；在学习发展中国家和发达国家的差异以及分析这种差异的原因时，教师提供了大量数据和图片材料，并引导学生注意结合自己的生活体验分析问题，锻炼学生搜集资料，分析资料的能力这也是学习地理的重要方法。
2、  学习发展中国家和发达国家的差异时，引导学生说出“你想了解这两类国家哪些方面的差异”，让学生提出探究方向，尊重学生主体地位，学生才有探究热情；在探究过程中，大量形象典型的图片加深了学生的认识，起到印证巩固的作用，效果较好。
3、  本节知识与技能目标较为简单，但是情感态度价值观目标的实现却是一大亮点。我们学习发展中国家与发达国家的差异就是为了思考怎样去缩小我们国家与发达国家之间的差异，激发学生努力学习、建设祖国的热情。总理的讲话让学生对我们的国情有了新的认识，最后的《歌唱祖国》则把学生情绪带到一个新的高潮！
本节课也有一些不足之处：有关发展中国家和发达国家的资料搜集最好是由学生亲自去完成，这样才是最大限度的培养学生搜集资料，归纳资料，分析资料的能力。但是本节课是参加优质课评选，条件有限，成为一个遗憾。另外，我们对发展中国家和发达国家差异的探究深度不够，分析不透，对于有些方面的对比稍显简单。如果能从细节入手，根据教师提供的图片针对某些典型的方面将两类国家的差异做展开细致的分析探究，会使本节课更加丰富，更加完整