课时1 城市化及其进程
学习目标
1.了解城市化的内涵、动力、标志和意义。
2.学会运用图表分析世界城市化进程的三个阶段及特点。
3.能够比较发展中国家和发达国家城市化的差异。
一、什么是城市化
自主预习
1．概念：人口向________集聚和城市范围不断________、乡村变为________的过程。
2．标志：________人口占总人口的比重。
3．动力机制
含义
表现
拉力
吸引人来到城市的因素
就业机会多、社会福利保障程度高、文化设施齐全、交通便捷等
推力
使得人离开乡村的因素
人口增长快、对土地压力大、收入低、社会服务短缺、自然灾害等
4.意义
(1)带来________________的变化。
(2)带来生产方式、生活方式、________________等的巨大变化。
(3)是一个地区社会经济发展的必然结果，是社会进步的表现。
合作探究
根据材料完成下列各题。
材料一　我国近几年来城市化水平统计表。
材料二　某年份中国部分省级行政区城市化水平排名与当年部分省区人均GDP数量及排名(除港澳台外)。
(1)材料中城市化水平是指__________________，它是衡量__________________的标志。
(2)由材料一可知，我国近年来城市化水平呈____________趋势，其根本原因是____________
______________________________________________________________________________。
(3)由材料二可知，我国城市化水平较高的省区大都分布在____________________，并分析其原因。
　
(4)上海市的城市化水平较高的原因有哪些？
　
　
(5)由材料二可知新疆人均GDP居第14位，但城市化水平较高，试分析其原因。
　
反思归纳　
城市化包括人口城市化和地域城市化，城市化可从内涵、标志和动力等方面理解。
1．内涵
2．标志
3．动力
迁移应用
下图为“改革开放以来我国城市数量变化图”。读图，完成1～2题。
1．下列关于改革开放以来我国城市化特点的叙述，不正确的是(  )
A．城市数量增多，规模不断扩大
B．从城市构成上看，仍以中小城市为主
C．我国城市化水平总体上已经与发达国家持平
D．城市化水平不断上升，与我国快速发展的经济有关系
2．下列关于城市等级与职能的叙述，正确的是(  )
A．等级越高的城市，数目越少
B．等级越高的城市，服务范围越小
C．职能越低的城市，数目越少
D．城市数目越少，该等级的城市相互间距离越短
二、世界城市化的进程
自主预习
　
阶段
图示
城市化特点(水平高低)
发展特点
分布国家
______阶段
A
发展________
中期阶段
B
较高
推进很快，市区出现了很多城市化问题
_______国家
______阶段
C
城市人口比重增长趋缓甚至________
_______国家
思考　发达国家为什么会出现逆城市化？
　
　
合作探究
城市化是现代化的必经之路，不同地区、不同国家的城市化发展呈现出不同的特点。阅读下列材料，回答问题。
材料一　英、美城镇人口占总人口比重表(%)。
1800年
1850年
1890年
1920年
英国
21
39
62
65
美国
发展中国家和发达国家的区别
4
12
35
51
材料二　与其他地区相比，中国的城市化具有自身的特点(见下图)。2012年末中国城镇人口占全国总人口的比重为52.57%。从城市规模看，特大城市发展最快，中等城市次之，小城市发展缓慢。
(1)根据材料一，在城镇人口变化过程中，英、美两国城市化各自的突出特征是什么？
　
　
(2)根据材料二，说明1980年以来中国城市化的主要特点。
　
　
反思归纳　发达国家与发展中国家城市化进程的差异
发达国家与发展中国家的城市化特点不同，产生原因也不同，具体如下表所示：