浙江高考语文现代文阅读题及答案

  现代文阅读题在浙江高考语文考试中十分要紧,为了协助同学们训练语文阅读能力,下面我们为大家带来浙江高考语文现代文阅读题及答案,欢迎大家阅读训练。
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  天籁、神韵、简朴是中国文化的源头,国画产生于中国文化之中。
  中国文化很着重天人合一。这种特质造就了中国文化的开放性、包容性和启智性。对中国绘画而言,中国文化的启智性是尤为重要的。中国绘画无需像西方文化那样严格的逻辑剖析,而需要的是感悟力。一方面,要遵循自然之道,领会天地大美。天地山川、草木虫鱼都有其自己之美、有它运行的目的,中国绘画就是要你去领会这种美、这种内在目的性,然后将其运用到笔墨中,表现出来,而无需你问这树长在这儿对不对这老鼠如何比南瓜还大啊另一方面,天地大美只有通过感悟才能转化为人类的美感。明代心学流派的要紧代表人物王阳明在《传习录》中写道:一朵花在深山开放,你不知道它存在,可是当你看到这朵花的时候,这朵花的颜、形态就日渐显现出来,它果然是个美艳的存在。
  中国文人讲气韵生动,其中的韵并不是单纯的作诗时押韵的韵,意义更为丰富饱满,着重
的是创作主体对于宇宙惯有的一个诗性的判断。天地大美自然而生,可是也需要画家对其有诗性的判断、有所感悟才会于人有意义。所以,当中国人的智慧和感悟在哲学上的体现用到绘画上来的时候,绘画就受益无穷了。老子哲学里有知其白,守其黑,说的是深知本性洁白,却守持混沌昏黑的态势,这就是中国人的思维,也正是国画美之所在。笔墨加上宣纸就是黑和白,只有维持黑白间比例的平衡和谐才能守住国画的这种美。中国禅宗讲,妙悟者不在多言。王维在《山水诀》此视为对山水画的需要,其实,这是对整个中国绘画的需要以少许胜多许,以最简练的语言表现最丰富的内容。
  中国绘画就是老子《道德经》中的有无相生之道的形象体现,笔墨的有和画面空白的无相互辉映才造就了国画之美。
  元代山水画家倪瓒的画就非常着重黑白间的比例,譬如他的《容膝斋图》,几棵小树,一个茅亭,朦胧的远山,没有人物,没有动态。然而,你一看就能感受到一种淡淡的忧愁,一种天荒地老式的沉默和寂寞。
  八大山人画的鸟,蜷曲着身子,寥寥几笔,把鸟的全部内在生命表达得淋漓尽致。他的画已经撇除了一切的繁文缛节、一切的矫揉造作和一切的事功媚俗,剩下的只有士气的符号,简捷清纯、精微广大、高明中庸。
  中国画的这种简结丰润源远流长,早在远古时期陶瓷上的绘画就有体现。猪纹陶钵属于河姆渡文化时期,但刻画在陶罐上的猪极富神韵。很多的留白、相当容易的细条,却将猪那种神情、动态刻画得栩栩如生,能引发你无尽的联想。
  人面彩陶瓶属于五千年前的仰韶文化时期。这个作品反映的是远古先民的一种考虑状况,你可以看出他在考虑,你看他的眼睛里若有疑惑,可是这个疑惑又混混沌沌,让人感到没有答案而有所茫然。这个茫然体现出一个童稚的天真。还有,嘴边那个酒窝在那儿,像一个很憨厚的人,混沌、茫然、天真、憨厚、简朴。从这个容易的作品中,大家看到了天籁、神韵、简朴。这就是大家文化的源头,这种对于艺术的感悟、对于微言大义的追求流传了几千年,深深地扎根于中国的国画之中。
  浙江高考现代文阅读题目
  1.下列关于知其白而守其黑的解说,不正确的一项是
  A.知其白而守其黑作为中国绘画的一个要紧美学原则,是老子哲学思想在中国绘画中的体现。
  B.知其白而守其黑是中国人思维的一种表现,也影响着画家的国画创作,使国画呈现出不一样于西方绘画的美。
  C.知其白而守其黑与中国禅宗所说的妙悟者不在多言的道理相似,强调以最简练的笔墨或语言表现最丰富的内容。
  D.在中国绘画中,黑和白分别对应笔墨内容和域面的空白,画的美就是靠浓墨重彩与留白的反差表现出来的。
  2.关于中国绘画的特征,下列表述正确的一项是
宣纸阅读答案  A.中国绘画是中国文化的一部分,天籁、神韵、简朴是中国文化的源头, 国画产生了中国文化。
  B.中国绘画遵循自然之道,通过笔墨来真实再现天地山川、草木虫鱼自己的美及其运行的目的。
  C.画家通过感悟天地大美,对其作出诗性判断,创作出的作品就拥有气韵生动的特征。
  D.中国绘画是有无相生之道的形象体现,着重以少许胜多许,用笔简单却使画面丰润而富有神韵。
  3.依据原文内容,下列理解和剖析正确的一项是
  A.八大山人寥寥几笔便将鸟的内在生命表达得淋漓尽致,他的创作就是国画中表现出符号化趋势的代表。
  B.王维在《山水诀》中把禅宗的妙悟者不在多言视为对山水画的需要,首倡了中国画以少许胜多许的绘画准则。
  C.国画家将自身的感悟融入绘画中,启发读者去感受、领会美。无须刻意追求美的自然真实性。
  D.仰韶文化时期人面彩陶瓶上的先民神情若有疑惑和茫然,形象地将五千年前远古时期先民的无知与天真展示出来。
  浙江高考现代文阅读答案
  1.D。试题剖析: D画的美就是靠浓墨重彩与留白的反差错。原文为笔墨的有和画面空白的无相互辉映才造就了国画之美。 考点:理解文中要紧定义的含义。能力层级为理解B
  2.D。试题剖析:A.国画产生了中国文化有误,应为国画产生于中国文化之中。
  B真实再现有误,应为艺术再现。C. 创作出的作品就拥有气韵生动的特征有误,应为创作出的作品才有可能拥有气韵生动的特征。考点:筛选并整理文中的信息。能力层级为剖析综合C
  3.C。试题剖析:A项士气的符号与符号化趋势不是同一定义。B项首倡了中国画以少许胜多许的绘画准则无依据。D项远古时期先民的无知与天真错误。
  考点:筛选并整理文中的信息。能力层级为剖析综合C。
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