1.阅读文段,完成文后题目。
游乐山
去年暑假,我回到久别的家乡,和妈妈一道游览了风景迷人的乐山。
我们沿着山路拾级而上。只见苍松翠柏遮天蔽日,一束束光柱和山间弥漫的晨雾交映在一起,形成无数个五彩的光环,叫不出名的鸟儿,叽叽喳喳的鸣叫声,为这里增添了无限生机。
半山腰有一块草地。“油炸豆腐干!”“麻辣豆腐脑!”……个体商贩的叫卖声此起彼伏,给游人增添了无限乐趣,使你情不自禁地去领略乐山小吃的风味。
来到山顶,我和妈妈席地而坐,眺望四周景。西面的峨嵋山仿佛近在咫尺,大渡河水波涛滚滚,北面的乐山城马路笔直,高楼林立,高低不一,层层堆叠;往南是宽阔的马路,通向五通桥。
我站在乐山上,真是太美了!我喜欢家乡的乐山,我更喜欢我的家乡。
(1)写出下面词语的近义词。
舒畅________ 增添________ 眺望________ 乐趣________
(2)在文中出两个成语写下来。
(3)把短文第2-4自然段每段开头的第一个句子用横线画下来,读一读,想想作者是按________→________→________的顺序介绍乐山迷人的风景的。
(4)作者站在山顶,眺望四周,看到了西面的________、________,北面的________,南面的________。
(5)哪句话概括了全文的主要内容?
(6)把文中表现作者思想感情的句子写下来。
【答案】 (1)舒服
;
添加
;瞭望
;趣味
(2)情不自禁;近在咫尺
(3)山路
;半山腰
;山顶
(4)峨嵋山
;大渡河
;乐山城
;马路
(5)去年暑假,我回到久别的家乡,和妈妈一道游览了风景迷人的乐山。
(6)我喜欢家乡的乐山,我更喜欢我的家乡。
【解析】【分析】(4)从倒数第二段出这几个方位词,就能得出答案。(6)文章的最后一句话抒发情感,点明中心。
2.课外阅读。
困境即是机遇
一天,狮子来到了天神面前:“我很感谢你赐给我如此雄壮威武的体格、如此强大无比的力气,让我有足够的能力统治整座森林。”
天神听了,微笑地问:“但是这不是你今天来我的目的吧!看起来你似乎为了某事而困扰呢!”
狮子轻轻吼了一声,说:“天神真是了解我啊!我今天来的确是有事相求。因为尽管我的能力再好,但是每天天亮的时候,我总是会被鸡叫声给吵醒。神啊!祈求您,不要让鸡在天亮时叫了!”
狮子跑到湖边到大象,看到大象正在气呼呼地直跺脚。
狮子问大象:“你干嘛发这么大的脾气?”
大象拼命摇晃着大耳朵,吼着:“有只讨厌的小蚊子,钻进我的耳朵里,我都快痒死了。”
狮子离开了大象,心里暗自想着:“原来体型这么巨大的大象,还会怕那么瘦小的蚊子,那我还有什么好抱怨呢?毕竟鸡鸣也不过一天一次,而蚊子却是无时无刻地骚扰着大象。这样想来,我可比他幸运多了。”
狮子一边走,一边回头看着仍在跺脚的大象,心想:“天神要我来看看大象的情况,应该
就是想告诉我,谁都会遇上麻烦事,而神并无法帮助所有人。既然如此,那我只好靠自己了!反正以后只要鸡叫时,就当作鸡是在提醒我该起床了,如此一想,对我还算是有些益处。”
于是,狮子向大象走了过去。
(1)给加横线字选择正确的答案。
的确(dí dì)________ 尽管(jǐn jìn)________
(2)根据文章内容填空。
①狮子的烦恼是________,大象的烦恼是________。
②狮子对自己的烦恼是这样想的:________。
(3)狮子回头会对大象说什么呢?
(4)你身边的人是否有烦恼?他们是怎样解决的呢?举一例子。
【答案】 (1)dí;jǐn
(2)每天天亮的时候,总是会被鸡叫声给吵醒;有只讨厌的小蚊子,钻进大象的耳朵里,大象都快痒死了;反正以后只要鸡叫时,就当作鸡是在提醒我该起床了,如此一想,对我还算是有些益处。
(3)谁都会遇上麻烦事,以后只要蚊子骚扰你时,就当作蚊子是在给你唱歌了,如此一想,对你还算是有些益处的。
(4)略
【解析】【分析】(1)本题主要考查学生对多音字的掌握情况,在于平时学生对读音的的辨析。多音字音不同,义不同,组成的词语也不同,解答此题,要求学生首先要读准词语,然后选择正确的音节即可。
(2)考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题快速浏览课文内容,锁定(相关信息)所填的范围,再按要求到答案。
(3)对狮子语言的揣摩是要在细致地了解故事情节,理解狮子的处境、性格的基础上来完成得。语言的组织要条理。
(4)开放性试题,言之有理即可。
故答案为:(1)dí、jǐn
(2)每天天亮的时候,总是会被鸡叫声给吵醒;有只讨厌的小蚊子,钻进大象的耳朵里,大象都快痒死了;反正以后只要鸡叫时,就当作鸡是在提醒我该起床了,如此一想,对我还算是有些益处。
(3)谁都会遇上麻烦事,以后只要蚊子骚扰你时,就当作蚊子是在给你唱歌了,如此一想,对你还算是有些益处的。
(4)略
【点评】(1)对于多音字,我们读的时候,要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致,如果对某个字不大熟悉,一定要查字典弄明白。
(2)此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
(3)此题主要考查对狮子语言的揣摩能力。
(4)只要符合题目要求即可。
3.课外阅读,回答问题。 鲁迅小时候是一个很聪明的孩子,他的记忆力很好。人家念二三十遍才记得熟的东西,他念两三遍就能背了。他这样能背,老师就让他比别人多背一些,甚至曾经让他一本书一本书地背。他还是背出来了。当然,鲁迅读书不光凭自己的聪明伶俐,还依靠自己的勤奋。
鲁迅小时候也很喜欢玩耍。他怎样玩呢?第一,他喜欢种花。为了种花还专门买了一本怎样种花的书——《花镜》来看。他还专门在各种花旁边插上竹签,写明花的名称,弄得津津有味。第二,他喜欢描画。那时候没有美术课,他自己买了一些宣纸,映在绣像小说上,把书上的人物、房屋等描下来,再订成一本一本的小册子。这对他以后在南京路矿学堂学画图很有帮助。
鲁迅小时候的学习和玩耍,给了我们一个深刻的启示:读书学习就该专心致志,决不可
三心二意、不动脑筋;休息玩耍,不要呆头呆脑,而要玩得有趣有益。
(1宣纸阅读答案)我会写出下列词语的反义词。 三心二意——________ 津津有味——________ 聪明伶俐——________
(2)填空。 A第一自然段有两层意思。第一层意思是:________。第二层意思是________。
B鲁迅小时候喜欢________和________。
(3)出第二自然段的中心句。
(4)鲁迅给了我们一个怎样的启示?请用“~~”在文段中画出来。
【答案】(1)一心一意;食不甘味;愚不可及
(2)写鲁迅的聪明伶俐;写鲁迅的勤奋;种花;描画
(3)鲁迅小时候也很喜欢玩耍。
(4)读书学习就该专心致志,决不可三心二意、不动脑筋;休息玩耍,不要呆头呆脑,而要玩得有趣有益。
【解析】【分析】(1)本题主要考查学生对反义词的辨析情况,有助于学生更深刻的认识和理解课文。先理解词义再写反义词。其中注意:三心二意:指又想这样又想那样,犹豫不定;常指不安心,不专一;形容犹豫不决或意志不坚定。所以“三心二意”的反义词是“一心一意”。津津有味:形容趣味浓厚或有滋味的样子。也指吃得很有味道或谈得很有兴趣,说得很尽兴。所以“津津有味”的反义词是“食不甘味”。聪明伶俐:聪明:智力发达,天资高。所以“聪明伶俐”的反义词是“愚不可及”。(2)考查划分层次及概括层意的能力。A细读短文第一自然段可知,有两层意思。第一层意思是:写鲁迅的聪明伶俐。第二层意思是写鲁迅的勤奋。B鲁迅小时候喜欢种花和描画 。(3)考查中心句。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用,是这段话中最重要的句子。“中心句”是概括段意的一种形式,有些文章的段落就是围绕中心句写的。我们在阅读时准了中心句,也就把握了这段话的主要内容,概括了段意。这段话的中心句在句首:鲁迅小时候也很喜欢玩耍。(4)考查学生对课文的理解及回答问题。此类题只要带着问题细读课文都能从文中到答案。读书学习就该专心致志,决不可三心二意、不动脑筋;休息玩耍,不要呆头呆脑,
而要玩得有趣有益。 【点评】(1)主要测试学生对反义词的理解,理解了词义,写出反义词就容易了。平时注意多积累,增加词汇量。(2)此题考查划分层次及概括层意的能力。(3)考查学生掌握中心句的方法。(4)本题考查学生对课文的理解及回答问题的能力。
4.阅读下文,回答问题。
就在这时候,池里划来了一只小船,捉鱼的金奎叔从船里跳上岸。金奎叔是个结实的汉子,他伸出胳臂来比我的腿还粗。他飞快地走了过来,一把wó住了鹅的长脖子。鹅用脚爪划他,用嘴啄他,可是金奎叔的力气是那么大,他轻轻地把鹅提了起来。老雄鹅害怕了,好不容易挣脱束缚,张开翅膀,连飞带跳“啪啪啪”地落到了池中。这一下,别的鹅也怕了,纷纷张开翅膀,跳进池里,逃命了。
金奎叔给我穿上鞋,拾起书包,用大手摸摸我的头说:“鹅有什么可怕的!会把你吓成这样。”
我说:“鹅,因为鹅把我们看得比他小呀!”
金奎叔说:“让它这样看好了!可是,它要是pínɡ这点来欺负人,那咱们可不答应,就得qiā住它的脖子,把它shuǎi到池塘里去。记着,下次可别再怕它们了。”
我记着金奎叔的话,以后一直不怕鹅了。有什么可怕的!它虽然把我们看得比它小,可我们实在比它强呀!怕它干吗?果然,我不怕它,它便不敢咬我,碰到了只是“吭吭”叫几声,扇几扇翅膀,就摇摇摆摆走开了。看到牛,我也不再无缘无故欺负它了,尽管它把我们看得比它大。
直到现在,我还记着金奎叔的话。
(1)根据拼音把生字写在横线上。
wó | pínɡ | qiā | shuǎi |
________住 | ________这点 | ________住 | ________到 |
(2)写出下列词语的近义词。
顽皮——________ 束缚——________ 答应——________ 欺负——________
(3)解释下面词语。
无缘无故:________。
(4)“挣脱”“连飞带跳”“落”等词表现了什么?
(5)用横线画出金奎叔说的话,并说说你的理解。
(6)理解句子含义。
有什么可怕的!它虽然把我们看得比它小,可我们实在比它强呀!怕它干吗?
【答案】 (1)握;凭;掐;甩
(2)调皮;约束;允许;欺侮
(3)没有一点原因
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