小学三年级科学关于土壤的练习题
一、填空题
1、土壤是地球陆地上能够生长植物的那部分疏松的表层。是许多动物和植物生活的家。
2、湿润的土壤颜较深，手感有粘性，有潮湿味和酸臭味。干燥的土壤颜较浅，手感无粘性，气味较淡。
3、土壤是由水、空气、砂、粘土、腐殖质等组成的。
4、动植物的残体腐烂后形成腐殖质，它也是土壤的一种成分。将土壤放在一个铁盆里，放在火上烧，可以看到土冒烟，闻到刺鼻的气味，这说明土壤中含有腐殖质。
5、土壤中颗粒较大的是砂，颗粒较小的是粘土。
6、植树造林可以有效地防止水土流失，更好地保护土壤。
7、我国陆地国土总面积为
8、我国水土流失面积达365万平方千米，占我国陆地国土总面积的37.1%。每年有50亿吨泥沙流入江河
湖泊。
二、选择题
1、经过三周的观察，我发现下面这些垃圾在土壤中能腐烂的是，不能腐烂的是
①电池②果皮③剩饭④泡沫塑料⑤菜叶⑥塑料袋⑦旧报纸⑧玻璃片⑨树叶⑩小石子
2、肥沃土壤的特点是
A含砂多 B含水多 C含粘土多 D汗腐殖质多
3、土样放入水中会有气泡冒出，说明土壤中有
A砂土 B粘土 C空气 D水
4、造成黄河水变黄的主要原因是
A太阳光的照射B河底泛起的泥沙 C水土流失
5、土壤中的酸臭味，来自土壤中的
A砂土 B粘土 C腐殖质
6、在土壤中施，可以增加土壤中的腐殖质。
A化肥B水C农家肥 D农药
三、判断题
1、地球上的陆地就是土壤。
2、土壤是一种单纯的物体，只含有土。
3、土壤是植物生长离不开的环境。
4、垃圾应该采用分类处理的办法。
5、动植物死后的残体留在土壤里对土壤不利。
6、小明的爷爷买东西的时候从来不用塑料袋装，而是自己带一个布袋子，他说这样有利于环保。
7、防止水土流失，是关系到人类生存的大事。
8、毁林开荒可以多打粮食，是造福子孙的好事。
9、树木多它们需要的水分就多，所以树木不能保护水土。
10、无节制的开荒毁林会造成水土的大量流失。
11公路两旁的树木应该及时砍掉。
四、问答题
1、能腐烂的垃圾对土壤有什么作用？对植物有什么作用？
答：能腐烂的垃圾，也就是腐殖质，可以大大增加土壤肥力，同时还能疏松土壤使空气和水容易进入土壤，为植物生长创造有利条件，使植物茁壮成长。
2、不能腐烂的垃圾对土壤有什么影响？对植物又有什么影响？对不能腐烂的垃圾我们应该怎样处理？
答：不能腐烂的垃圾会污染土壤，影响动物的生存和植物的生长，对人体也有很大危害。对不能腐烂的垃圾不能随意乱扔，也不能直接埋在土壤里，可以将垃圾分类处理，能回收的要回收再利用，从而起到保护土壤，净化环境的作用。
3、黄河水为什么是黄的？
植物传播种子的方法有哪些?答：黄河流经黄土高原时，因黄土高原大部分地区覆盖着黄土，没有树木，没有草，有很多沟壑。下大雨时，因没有树木和草的保护，雨水很容易把黄土冲下山坡，流入黄河的泥沙就会多起来，水也就变黄了。
4、水土流失有什么危害？
答：水土流失可使河床升高、湖泊变浅、土壤肥力衰减、旱涝频繁、造成土地资源的严重破坏，直接影响我们的
生活。
五、实践操作题
1、选用合适的材料设计实验，将砂土和粘土分开。
2、设计实验，证明植树造林对水土流失的保护作用。
第一单元土壤与生命
1、我们周围的土壤
1、我们在、和等地方可以到土壤。
2、土壤的本质特征是，即。
3、小草的根很，这是因为根可以。
4、挖小草时不能伤到小草的。
5、土壤中常见的小动物有：、、、等。
6、通过对土壤的仔细观察，我们发现土壤里有什么？
答：土壤中有小动物，比如：蚂蚁、蜗牛、蚯蚓??有植物，比如：小草、大树的根、落叶、枯枝??
2、了解土壤
1、用纸巾包住土壤，用手使劲握一握，纸巾了，说明土壤里有。
2、将硬土块放入水中，会看到有从土块中冒出，说明土壤中含有。
3、用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置；沉淀后，杯中的物质分为层：上层颗粒的物质是，下层颗粒的是，水面漂浮的细小物质是。
4、把土块放在火上烧一烧，看到，闻到，说明土壤中含有。
5、土壤是一种，研究土壤时，我们发现土壤由、、、和等物质组成的混合物。在观察土壤时，我们可以借助来进行观察。
6、古人将雨后采集的块茎植物带泥放入大火中烧烤，块茎植物的中间部分被掏食后，外面的剩余部分就成了不定型的。
7、土壤按照可以分为、、三类。 1
8、土壤固体中的大颗粒为，中等颗粒为，细小颗粒为。人们根据三种土粒含量的不同，将土壤分为三类：含量特别多的是，含量特别多的是，而三者比例差不多的是。
9、土壤中渗水性能最强的是。
10、比较沙土和黏土的方法有：
用放大镜看：沙土颗粒大，黏土颜深；
用手捻一捻：沙土颗粒硬，黏土细腻；
和点水握一握：黏土能握成团，沙土握不成团。
11、下例三幅图是用放大镜观察的土壤颗粒，请在图下填出它是哪种土壤中的颗粒。
沙土中的颗粒黏土中的颗粒壤土中的颗粒
12、比较沙土、黏土和壤土的渗水性。
壤土的渗水性黏土的渗水性沙土的渗水性
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