【实验指导】新版教科版小学科学四年级下册
实验一：观察并推测凤仙花种子的传播方式
植物传播种子的方法有哪些?实验材料：成熟的凤仙花果实。
实验步骤：收集一些成熟的凤仙花果实，用手轻轻捏它的果皮，观察有什么现象发生。
实验现象：成熟的凤仙花果实果皮干燥，两侧各有一条缝线，容易裂开。用手轻轻捏它的果皮，会发现在果皮裂开的同时，种子也被弹出去了。
实验分析：凤仙花的果实成熟后，干燥而坚硬的果皮在阳光的烘烤下，常常会自动爆裂。果皮里面的种子就会像飞出膛的子弹一样，被弹射到远处。
实验结论：凤仙花是依靠自身的弹力将种子传播出去的。
理解与应用
1.植物传播种子的方式主要有弹射传播、动物传播、风力传播、水流传播。
精炼反馈
1.下列植物中，(  )是靠水流传搔种子的。
A.苍耳
B.莲蓬
C.野果
【答案】B
2.下列植物中，(  )不是靠动物传搔种子的。
A.苍耳
B.椰树
C.野葡萄
【答案】：B
【实验指导】新版教科版小学科学四年级下册
1.1种子里孕育着新生命
No.1种子里孕育着新生命
活动探究
实验一：收集各种植物的种子，观察并描述它们的外部特征
观察准备：花生、玉米、绿豆、红豆、小麦、蚕豆、凤仙花等植物的种子，放大镜。
观察方法：
(1)用肉眼观察种子的颜、大小、形状及其他显著特征。
(2)用手摸一摸种子的软硬、光滑程度。
(3)用鼻子闻一闻种子的气味。
(4)用放大镜观察较小的种子的特征。
观察记录：
观察结果：不同植物的种子，它们的形状、大小、颜等特征各不相同。
实验二：观察蚕豆的外部形态和内部结构
观察目的：观察蚕豆的外部形态和内部结构有什么不同。
观察准备：蚕豆、水、镊子、放大镜、记录本观察方法：
(1)将几粒蚕豆放在水中，浸泡一天。
(2)取一粒干的蚕豆和一粒浸泡一天的蚕豆。
(3)从整体观察浸泡一天的蚕豆，并跟没有浸泡过的
蚕豆进行比较，观察它们的外部形态有什么不同。
(4)用镊子轻轻剥掉浸泡过的和没浸泡过的蚕豆的种
皮，从有缝隙的一侧分别将”豆瓣”分开，用放大镜观察“豆瓣”相连的部分有怎样的结构，浸泡过和没浸泡
过的种子内部结构有什么不同。
观察记录：
观察结论：
(1)蚕豆的外形呈肾形，接近长方形，有较硬的种皮保护种子。蚕豆的内部结构包括种皮和胚两个主要部分，其中胚由胚根、胚芽和子叶构成。
(2)浸泡过的蚕豆和没浸泡过的蚕豆相比，从外部看，浸泡过的蚕豆体积更大，种皮破裂，发出嫩芽；从内部看蚕豆的胚根长长了，子叶更饱满。
理解与应用
1、绿开花植物几乎都是从种子开始新生命的。
2、种子：显花植物所特有的器官，是由完成了受精过程的胚珠发育而成的，种子包括种皮和胚，部分种子还有胚乳。种子在一定条件下能萌发成新的植物体。
3.观察种子的外部特征：综合运用感官并用比较的方法能观察到种子更多的特征。
(1)看：用肉眼观察种子的颜、形状和大小及其他显著特征，然后用显微镜观察颗粒较小的种子的特征。
(2)摸：用手摸摸种子的软硬、光滑程度。
(3)闻：用鼻子闻一闻种子的气味
(4)测量：了解种子的重量、体积等。
(5)观察记录：观察不同植物的种子，可以发现它们的形状、大小、颜等特征各不相同。将观察到的结果记录下来。
4.种皮：坚韧，保护种子的内部结构。
5.胚包括子叶、胚根、胚芽、胚轴。
(1)子叶：储藏或转运营养物质。有的种子有一片子叶，有的种子有两片子叶。
(2)胚芽：将来发育成茎和叶。
(3)胚根：将来发育成根。
(4)胚轴：连接胚芽和胚根的部分，将来发育成连接根和茎的部位。
6.胚乳：储藏着营养物质。