扎下深根 向善生长
作者：夏世锋 黄化涛
来源：《湖北教育·综合资讯》2022年第02期
善文化
        引導学生树立正确的价值观应是小学阶段教育的重中之重。为深化德育工作，丰富教育内涵，麻城市第四小学（以下简称“麻城四小”）立足校园本土，播种传统文化，追随时代精神，开展以“尚善”为主题的文化建设，内化善于心，外化善于行，扎下尚善文化深根，彰显文化化人特，将尚善理念融入师生的精神基因，共同传承中华民族优秀传统文化，引领全体师生向上成长、向善生长。
        将主题植入本土，尚善理念落地生根
        麻城四小地处麻城市的东门户，随着城镇化的加速，学校规模急剧扩大，也带来学校管理制度、文化建设等方面的急切变革、创新与发展。自2015年起，麻城四小结合学校的发展实际，准学校文化建设的切入点，深入思考和重新规划学校文化建设，将主题植入本土——立足乡土，与举水河文化结合;定位启蒙，与小学教育特点相适应;融入时代，与社会主义核心价值观、麻城精神相统一，确定以“尚善”为核心开展校园文化建设。
        如何让学校尚善文化具有校本特、符合学校发展、被家长师生接受，是学校文化建设的关键。学校一方面注重吸收和传承原来中心小学学校文化中的优秀因子，一方面在学校尚善理念的提炼上大胆创新。学校组织开展头脑风暴，初步形成理念框架，并征询全体师生的意见，通过专家论证，确定了文化建设的尚善理念，使其落地生根，成为学校师生的共同愿景。
        将建设纳入管理，尚善文化有序生长
        学校文化建设是一个长期而复杂的过程，也只有在这个实践过程中，不断积累丰富，不断内化沉淀，才能形成富有特的学校精神。离开这个过程，学校文化就无法生长、无从传承，因此开展学校文化建设就要将其纳入规划、写入制度、进入管理。
        纳入规划。将文化建设作为重要内容写进学校发展中长期规划，并在学校发展规划指导下形成学校文化建设方案，在年度工作计划中专门增设文化建设内容并指导各处室制订年度工作目标。写入制度。印发《仁善之心：麻城市第四小学教师服务手册》，全面覆盖教师的教育教学工作并作为教师考核的重要依据。积极推进考核评价，把尚善文化作为学校的核心文化，通过扬善、育善、知善、行善等措施，以善文化引领形成“尚善四小，阳光校园”的愿景，以达到“至善教师、美善少年、和善课堂、友善班级、怡善校园”境界，每学期开展一次相关考评表彰活动。
        将形象嵌入校园，尚善文化枝繁叶茂
        校园物质文化是学校文化建设的重要内容，属于校园显性文化，它有着凝聚人心、展示学校形象、陶冶师生情操的重要作用。学校在尚善文化建设中，注重将文化建设融入校园，让花草树木传情，让墙壁走廊说话，让景观标识达意，让尚善文化在校园可听、可感、可见、可触。
        精心设计校园主题标识，将尚善文化元素嵌入校徽、校歌，设计主题为向上成长的校徽，创作名为《阳光校园》的校歌，还对学校办公电子文档、PPT底图、视频资料logo进
行统一的设计。重点建设善文化主题景观，在校园显著位置建造了百善墙，呈现书法名家的“善”字的砖雕，古朴庄重，引人注目，成为一道亮丽的风景。大力开辟善主题活动场所，寓教于乐，如取“蒙童养正，少年养志，成人养德”之意，将中低学段教学楼命名“正善楼”，高学段教学楼命名为“志善楼”，综合楼命名为“德善楼”。大力开展善文化宣传教育，结合学校实际，合理利用教学楼走廊、教室墙壁、建筑物外墙进行善文化宣传，筹建校园文化专版墙，利用校园长廊，建设“言善墙”，阐述善的内涵，展现校园的善言善行善举。
        将活动融入日常，尚善之树郁郁葱葱
        学校文化只有融入校园日常、融入学校课程、融入师生实践，才是有生命力的文化，从而生长，从而繁茂。麻城四小在构建学校尚善文化中，注重文化建设的课程化、活动化，让学校核心文化理念紧植于校园的日常生活与课堂学习，在学习活动中认识体验，在认识体验中实践思考，在实践思考中积淀内化。
        积极构建课程文化体系。组织精干力量编写《善入我心》校本教材，针对学生年龄特点分年级编写，分知识篇、实践篇、评价篇几个部分，指导学生了解尚善文化，形成良好习惯。加强学科渗透，通过梳理分析各年级各学科的教材，寻渗透点，课堂发力，强化
师生对善的认知理解;加大投入，建设举水之花文化展厅，将举水文化、善文化、校情校史以及学校文化融入一体，成为培育学校文化的又一阵地。
        不断探索活动文化机制。活动是学校教育重要的育人途径之一，是将学生的道德认知转化为道德行为的重要机制。一方面，学校在升旗仪式、开学典礼、文艺汇演等活动中进行融合，传递尚善文化;另一方面，形成延续的“尚善之光关爱计划”和“日行一善”善文化活动周两个专项活动，在关爱特殊家庭学生中传递仁善大爱，在平常的一言一行中体验从善如流的快乐。
        校园奠基人生，环境孕育品质，理念放飞希望。在麻城四小，学校尚善文化是师生共同培植的一棵精神之树，它扎根校园泥土，从中汲取营养;它顺应四时朝暮，遵循着自然的生长规律;它向上攀登接受阳光雨露，枝繁叶茂，生机勃发，正成长为一棵郁郁葱葱的参天大树，成为校园独特的风景，成为师生依恋的乐园。