摘 要：我国五千年的历史长河孕育出无数光辉灿烂的传统文化，这些传统文化中蕴含着丰富的哲理和教育知识，父母在进行家庭教育时，要充分与中华优秀传统文化结合起来，利用传统文化中的德育知识来进行家庭教育，培养学生良好的道德修养与行为品质，确保学生在优质的家庭教育环境中能够更加优秀。
关键词：中小学;家庭教育;中华传统文化;结合;策略
家庭教育和学校教育对学生具有同等的重要性，父母是学生除了老师以外接触最多的人。中小学生思维心性都不稳定，很容易被周围的人、事所影响，父母在平时生活中的一言一行都对学生起着潜移默化的引导作用，因此，父母在平时的生活中就要注重对孩子进行积极正面的引导，培养他们良好的思想道德和品质修养。我国传统文化中包含了许多优秀的育儿知识，父母平时开展家庭教育时，要充分借助传统文化中的优秀育儿知识来教育学生，培养他们自尊自爱、自信自强的品质，让学生在长期接受传统文化的熏陶下，形成更高的个人
善文化素养与审美情趣，并且在不断接触传统文化的过程中，对我国传统文化有着更加深刻的理解和认知，进而产生强烈的民族自豪感和民族自信心，自觉主动地承担起将我国传统文化发扬光大的使命。针对中小学家庭教育如何与中华优秀传统文化进行有效结合，我们提出以下几点策略。
一、将家庭教育与孝善文化相结合
我国自古以来都将孝道放在教育的首位，孝善是我们中华民族的传统美德，我国古代文化中就有专门的孝文化，只有学习了孝道，才会真正懂得感恩、心怀善念。因此，父母在开展家庭教育时，首先就要将传统文化中的孝善知识与家庭教育有效结合起来。在我国的传统文化中，孝不仅仅指孝顺父母，还包含了在社会生活中具有尊老的高尚道德思想。孝是学生受教育的基础，只有先懂得了孝，理解了孝的含义，才能在学习的过程中体谅父母、尊敬师长、友爱同学。随着社会的不断发展与进步，我们对于孝的概念逐渐淡化，然而，在这个物欲横流的社会，我们更加需要通过对孝善知识的学习来让自己具有更加正确的人生观与价值观。因此，父母在平时的生活中就要注意对学生进行孝善文化的渗透。例如，父母平时吃东西的时候可以让学生先拿给自己的爷爷奶奶吃，在买了美味的零
食后，可以教育哥哥先拿给弟弟妹妹，同时给他们讲孔融让梨的故事。通过在日常生活中渗透尊老的思想，能够让学生从小养成孝善的美德。
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