——石桥镇汉阳小学文化建设体系
善文化“汉阳”之名，历史悠久，自西魏建立汉阳县，后更名为兰仓县以来，是秦皇故里——礼县最为古老的名称，“汉阳” 既秉承了历史沿革，又因地处大山之南，西汉水之北，以西汉水之阳取其名。背倚汉阳山之基，坐拥汉阳之川，聆听西汉水之韵，浸润在水的柔情里，沐浴在博爱无私的阳光下，铸就了坚毅、奋进、永不停息的性格，传承着上善若水的品质，撒播着阳光无私之博爱。
学校近年来以营造和谐、自信、快乐的校园文化、打造特的班级文化为基点，以学生、教师和学校三位一体的和谐发展为落脚点，凝练出“尚善·博爱”为核心理念的学校文化。培养有上善若水般品性、如水般奔流不息的汉小精神，阳光普照万物，以阳光的博爱关爱学生、关爱教师、关爱他人。让校园沐浴在阳光下，师生生活在阳光里。学校以环境育人、文化育人，让学校的一草一木、一墙一角、一楼一室贯穿学校文化、渗透汉小精神，凸显现教育本质，彰显教育特，让学生发展、教师发展、学校发展皈依在这一文化理念之下得以提升。
学校文化之解读
（一）文化理念：尚善·博爱
以水喻德，以光喻爱，学校凝练出尚善·博爱的文化理念。
尚善：“上善若水，水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。居善地，心善渊，予善仁，言善信，正善治，事善能，动善时。”意思是说，最高境界的善行就像水的品性一样，泽被万物而不争名利，成为去除众人之所恶的处方，所以说水几乎能反映道者的道行。居家之善显灵地，心智之善显博渊，赐予之善显慈仁，言语之善显诚信，品正之善显大治，处事之善显潜能，行动之善显吉时。上善若水以水喻德，以水喻志，上善若水的文化理念契合着流淌几千年的西汉水地域文化特征，营造尚善文化，弘扬水的精神，追求水的境界。水性博大，它虚怀若谷，兼容并蓄，纳百川而融溪流；水性齐心，有极强的凝聚力，荣辱与共，生死相依，众志成城；水性谦和，施于天地而不争，“和其光，同其尘”，润泽无声，深邃达观；水性通灵，或奔放或轻盈，或珠圆或冰清，随物赋形，浑然天成，魅力无穷；水性坚韧，滴水穿石，万流归东，以天下之至柔，驰骋天下之至坚。
博爱：蕴含着汉阳名称——西汉水之阳的文化含义，以阳光普照万物的无私无畏、博爱温暖、勤奋励志、锲而不舍的精神，关爱学生、关爱教师、关爱他人。让校园沐浴在阳光下，
实施阳光教育，一切依靠人，一切为了人的教育，要求社会、教师和家长用爱心来关怀、理解、激励学生，让孩子活泼、自信自强、团结协作；教师身心健康，一专多能，公正博爱，乐学善施，满怀阳光，给予学生阳光，共享阳光。渗透阳光精神、实施阳光教育、铸就师生阳光人生。
（二）办学理念：师生为本 和谐至真
“师生为本”承认和肯定人的主体地位，既要做到一切依靠人，又要做到一切为了人。是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效应。坚持教育的人文关怀，大力培养人的高尚品质和健康情感，充分激发人的积极性和创造性。全面提升师生的整体素质和社会生存质量，最终使师生全面、协调、持续发展。
和谐至真，就是提倡团结合作、和谐竞争、彼此包容、相互谅解、相互尊重、相互信任、相互关爱、以诚待人。努力构建文明、诚信、祥和、向上的人际关系，最终目标实现和谐至真。使学校成为一所全校教师从我做起，从自己的工作岗位做起，各尽其能、各司其职，干事创业而又和谐相处的学校，使学校成为全体师生生活的家园、精神的乐园、成才的摇篮。
（三）办学目标：打造阳光校园 培养阳光少年
“阳光”是一个比喻，不仅包含公开、公正、公平、透明的意思，这里主要是指“温暖、多彩、自信、高效”等特性在办学过程中的渗透。“阳光校园”就是要在生活、工作、学习在其中的师生发展个性，体会温暖，享受健康成长。“阳光少年”是指充满生命活力、天真活泼、健康向上的、是善于团结合作、与人交往、文明礼貌、开朗大方的、是拥有自信坚强、乐观开放，勇于创新的少年。
（四）校训：上善若水 自强不息
校训是广大师生共同遵守的基本行为准则与道德规范，它既是学校办学理念、治校精神的反映，也是校园文化建设的重要内容，是一所学校教风、学风、校风的集中表现，体现汉小文化精神的核心内容。校训是一个学校的灵魂。
“上善若水”语出《老子》：“上善若水，水善利万物而不争。”意思是说，最高境界的善行就像水的品性一样，泽被万物而不争名利。上善：至善，最完美；水：这里喻指与世无争的圣人。达到尽善尽美的境界，就和圣人差不多了；若水：古水名，即今雅砻江，其与金沙江合流后的一段，古时亦称若水。
自强不息，形容自己不休息的自觉地努力向上，永不松懈。成语出处：《周易•乾》：“天行健，君子以自强不息。”自强：自己努力向上；息：停止。自觉地努力向上，永不放弃。
上善若水，自强不息。这八个字便是汉阳小学文化的精髓所在，也是对汉阳小学精神的高度概括。
上善若水，汉阳小学追求的是如水般博大精深、梦幻神奇、求新求变、润物无声的境界。天行健，君子以自强不息。水，奔流不息，立校，亦当自强不息。汉小人清楚知道，学校发展最大的敌人不在外部环境、不在对手，而往往在于自己。
自强，意味着从自身做起，不断给自身的发展提出更高的要求，设立更高的目标，并且努力去突破和超越自己；自强，还意味着在学校的发展与成长历程中，要有百折不挠的精神，经受住各种风险和危机的考验；自强，更意味着立志追求卓越，引领学校的发展，以不断创新、持续改进的价值理念，真正朝着“内涵学校 品牌学校文化学校”的目标努力。更为重要的是，这种自强不是一朝一夕，而是要融入到汉阳小学文化深处，融入到每一个汉小人的精神深处，并且竭尽全力，永不停息。
（五）校风：求真、求善、求美
求真：做事“求真”，实事求是，坚持真理，脚踏实地，直面现实，将“求真”作为我校校风，意在要求全体师生坚持一切从实际出发，有则改之，无则加勉。查漏补缺，力求不殆。
求善：做人“求善”，用爱去坚持周围的一切，用爱点燃智慧的人生，将“求善”作为校风，旨在勉励全体师生与人为善，构建和谐校园。
求美：人生“求美”，这是在求真、求善的基础上的更高境界─和谐，其本质在于追求人的生命之美；展现积极向上的生命之美、拼搏奋斗、自强不息、发展内涵、追求卓越。
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