中班美术礼物盒教案5篇
我们需要定期评估教案的效果并进行改进，优秀的教案应该明确教学目标和评估方法，XX小编今天就为您带来了中班美术礼物盒教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
 
  中班美术礼物盒教案篇1
  教学目标：
  1、了解西方的传统节目——圣诞节。
  2、体验与老师在一起欢度节日的幸福和快乐。
  3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。
  教学准备：
  1、装饰有节日气氛的活动室。
  2、圣诞树一棵，圣诞老人图画一个，幼儿圣诞帽每人一顶。
  3、白纸、蜡笔、水果等。
  教学过程：
  一、活动导入
  1、教师：圣诞节到啦，我们一起来庆祝圣诞节好不好？今天我们的心情怎样？我们就载歌载舞的来庆祝这美好的日子。
  2、领发圣诞帽。
  3、唱《铃儿响叮当》。
  4、幼儿自由上台表演。
  二、讲故事——圣诞节的来历
  1、教师：小朋友，我们又跳舞又做游戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的？
圣诞老人是怎么来的吗？
  2、教师讲故事。
  三、制作圣诞树贺卡我们知道圣诞树是最美的树。今天，我们就画一颗圣诞树送给你最爱的人好吗？教师巡回指导。
  四、活动结束发送圣诞糖果互赠圣诞祝福。
  中班美术礼物盒教案篇2
  活动目标
  一、让幼儿了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节
  二、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西节日的不同。
  三、感受节日的欢快气氛。
  四、体验人们互相关心的美好情感。
  活动准备
  1、收集有关《圣诞》收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。
  2、音乐铃儿响叮当、多媒体课件。
  3、剪刀、胶水、操作作业纸
  活动过程
  一、启发谈话
  复习节奏乐《铃儿响叮当》激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节由来。介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来，请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。
  播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。圣诞老公公是谁圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的圣诞节与春节的对比。
  欣赏歌曲《圣诞快乐》教师进行演示剪装饰过程让幼儿仔细观察
  二、教师巡回指导。
  老师把做好的圣诞老人”头饰带上扮演老人给小朋友发放礼品，同小朋友一起做游戏，在愉快的情绪中结束。三、展评幼儿作品
  活动效果
  在本节活动中，幼儿了解了圣诞老人、圣诞树的由来，感受了圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。画出了心中的圣诞树，折圣诞帽等活动，体验到了节日的喜悦。
  中班美术礼物盒教案篇3
  生成背景：
  由于开学这一阶段时间在开展“我升中班了”主题活动，小朋友们都知道我是幼儿园的中班小朋友了，小班的弟弟、妹妹比我小，我们要关心弟弟、妹妹。今天早上桌面游戏的时候，杨玉婷画了一张蜡笔画，她告诉我说：“我要把这张画带回去，送给小班的弟弟。”她的
一句话萌发了一个活动主题，何不让小朋友动手画或者折叠一些礼物，自己亲自送给小班弟弟妹妹，真正感受到我是中班小朋友了。
  教学目标：
  1.知道中班哥哥、要关心弟弟妹妹，增强做中班小朋友的光荣感。
  2.能主动大胆地与弟弟妹妹交往。
  3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
  4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
  5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
  教学准备：
  1.复习一些原来会做的折纸。
  2.正方形纸若干。
  3．作画工具。
  重点与难点：
  做一样折纸的礼物。
  活动环节：
  复习歌曲
  1.复习歌曲《我是中班小朋友》。
  讨论
  1.中班的哥哥、应该怎样关心弟弟、妹妹？
  2.回忆折纸过程，出示2-3件折好的范例作品，幼儿交流自己会折的东西。
  幼儿自由折纸
  1.提醒幼儿先想好内容，再折纸，折纸时要注意对齐、平整，对困难的幼儿，教师可以用范例启发，或示范一些容易折的物品，帮助他们完成任务。
  2.教师将幼儿的作品写上姓名和班级。
  练习送礼物
  1.幼儿送礼物时会用语言表达，如：“弟弟（妹妹），这是我折的xx，你能高高兴兴上幼儿园，我把这个送给你。”在班上先练习说说。
  2.带幼儿到小班送礼物，鼓励幼儿主动与弟弟妹妹交往。
  效果分析：
  通过今天的送礼物活动，使我对我班小朋友有了进一步的认识，在我眼里他们是非常的了不起，每一位小朋友都很棒。尤其是我们做好礼物去送给小二班的小朋友的时候，个个小朋友都能大胆地与小班的幼儿交往，有好几位幼儿做了好几样礼物分别送给小二班的小朋友。让小朋友真正体验了我是班级小主人。
  中班美术礼物盒教案篇4
  教学目标：
  1、引导幼儿创造性地玩报纸。
  2、通过撞破、冲破取礼物，体验运动快感。
  3、通过创设游戏情境，提高幼儿对体育活动的兴趣。
  教学准备：
  1、用报纸糊好的轮胎和呼啦圈与幼儿人数相等。
  2、报纸若干，礼物若干，圣诞老人图片
  3、录有《铃儿响叮当》的音乐一段，铃铛一对
  教学过程：
  1、导入部分
  师：幼儿手拿呼啦圈进场“圣诞节快到了，我们去圣诞礼品店去选礼物吧，怎么去呢？”
  幼：“坐雪橇去”。听《铃儿响叮当》音乐进场轻度运动：动脖子、头、腰、手、脚等部位
  2、基本部分。
  师：礼品店到了，圣诞老爷爷对我说，要送每人一张贺卡给你们，这是一张神奇的贺卡，可以有各种各样的玩法，谁玩的花样多，圣诞老爷爷就会送一样礼物给他。
  幼儿人手一张“贺卡”自由玩
  ①放于胸前
  ②放与头上转
  ③抛接
  ④夹腿跳
  ⑤在上面跳上跳下……
圣诞节是外国的春节吗
  师组织幼儿将贺卡拼成草地，幼儿想象各种玩法：如爬、滚、跳、单脚跳、匍匐前进等
  师：圣诞老爷爷说，小朋友玩得真好，每个人都能拿到礼物，礼物在礼物车里，必须把报纸冲破才能拿到礼物，我们先来练一下。
  师：可以用身体任何部位去撞破它。