剪纸校本教案
剪纸校本教案
课题：鸟的剪纸
课型:剪纸(校本课程)教学目标与内容:1、显性内容与目标:
(1)了解鸟剪纸的过程和技法.
2、隐性内容与目标:
通过欣赏及学习制作鸟的方法,培养学生热爱自然的情感以及对美术学习活动的兴趣.
教学重点:鸟制过程及剪法.
教学难点:外形、纹样的设计及镂空面积大小.教具准备:剪纸用具、剪纸作品.
学具准备:彩纸、剪刀、固体胶、水彩笔.教学过程:一、引入
教师出示一把剪刀、一张彩纸,问:看到老师手中的物品,你知道今天这节课学习什么内容吗？
生答:剪纸
教师:对,今天我们就一起来学习鸟的剪纸.板书课题:鸟的剪纸二、欣赏鸟的剪纸作品.1、教师出示自己鸟的剪纸2、学生初步欣赏
3、教师提问:人们为什么喜欢以鸟为主题剪制纸作品？4、学生答问：鸟很可爱，吃害虫是我们的朋友5、教师小结:鸟是我们的朋友。三、分析鸟的特征
1、老师提问：谁来说一说鸟的特征（也就是鸟由哪几部分组成？）2、生答：鸟头、鸟身、鸟尾、鸟的翅膀、鸟的羽毛四、研究鸟的剪制方法
1、教师提问：请四人小组研究一下鸟的剪纸作品怎样是剪制出来的？
2、生研究、汇报。
3、教师提问：说说可以用什么纹样来装扮鸟？4、生答：毛毛纹、圆点、柳叶纹五、教师演示鸟的剪纸的剪制过程1、鸟的外形2、装扮鸟六、提出作业要求
1、有能力的同学自己设计剪制一只鸟的剪纸。
2、其他同学可以按照老师提供的图案剪制一只鸟的剪纸。七、学生动手实践，教师巡视指导。八、展示评价
学生展示自己的剪纸作品、互评、自评。九、教师小结。
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课题：鱼的剪纸
课型:剪纸(校本课程)教学目标与内容:1、显性内容与目标:
(1)了解鱼剪纸的过程和技法.
(2)教师在指导学生学习制作鱼的过程中,有意识地培养学生感知、思考、探索及发散思维的能力以及提高学生动手能力.
2、隐性内容与目标:
通过欣赏及学习制作鱼的方法,培养学生热爱自然的情感以及对美术学习活动的兴趣.
教学重点:鱼剪制过程及剪法.
教学难点:外形、纹样的设计及镂空面积大小.教具准备:剪纸用具、剪纸作品.
学具准备:彩纸、剪刀、固体胶、水彩笔.教学过程:一、引入
教师出示一把剪刀、一张彩纸,问:看到老师手中的物品,你知道今天这节课学习什么内容吗？
生答:剪纸
教师:对,今天我们就一起来学习鱼的剪纸.板书课题:鱼的剪纸二、欣赏鱼的剪纸作品.1、教师出示自己鱼的剪纸2、学生初步欣赏
3、教师提问:人们为什么喜欢以鱼为主题剪制纸作品？4、学生答问
虎二
5、教师小结:鱼的谐音是“余”，寓意是年年有余。三、分析鱼的特征
1、老师提问：谁来说一说鱼的特征（也就是鱼分哪几部分？）2、生答：鱼头、鱼身、鱼尾、鱼鳍四、研究鱼的剪制方法
1、教师提问：请四人小组研究一下鱼的剪纸作品怎样是剪制出来的？
2、生研究、汇报。
3、教师提问：说说可以用什么纹样来装扮鱼？4、生答：毛毛纹、圆点、柳叶纹五、教师演示鱼的剪纸的剪制过程1、鱼的外形2、装扮鱼六、提出作业要求
1、有能力的同学自己设计剪制一条鱼
2、其他同学可以按照老师提供的图案剪制一条鱼。七、学生动手实践，教师巡视指导。八、展示评价
教师组织学生展示自己的剪纸作品。学生自评。学生互评。九、教师评价小结。
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课题：蝴蝶的剪纸
课型:剪纸(校本课程)教学目标与内容:1、显性内容与目标:
(1)了解蝴蝶剪纸的过程和技法.
(2)教师在指导学生学习制作蝴蝶的过程中,有意识地培养学生感知、思考、探索及发散思维的能力以及提高学生动手能力.
2、隐性内容与目标:
通过欣赏及学习制作蝴蝶的方法,培养学生热爱自然的情感以及对美术学习活动的兴趣.
教学重点:蝴蝶的剪制过程及剪法.
教学难点:外形、纹样的设计及镂空面积大小.教具准备:剪纸用具、剪纸作品.
学具准备:彩纸、剪刀、固体胶、水彩笔.教学过程:一、引入
教师出示一把剪刀、一张彩纸,问:看到老师手中的物品,你知道今天这节课学习什么内容吗？
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