武汉大学级英语二级教学计划(学年第二学期)
英语二级口语考试 大学英语二级教学大纲 （202X-202X学年第2学期） 大学英语课程教学要求（1-2级）： 一般要求： 1．听力理解能力：能听懂英语授课；能听懂日常英语谈话和一般性题材讲座；能基本听懂慢速英语节目，语速为每分钟130个词左右，能掌握其中心大意，抓住要点；能运用基本的听力技巧帮助理解。 2．口语表达能力：能在学习过程中用英语交流，并能就某一主题进行讨论；能就日常话题和英语国家的人士进行交谈；能就所熟悉的话题经准备后作简短发言，表达比较清楚，语音、语调基本正确；能在交谈中使用基本的会话策略。 3．阅读理解能力：能基本读懂一般性题材的英文文章，阅读速度达到每分钟70个词；在快速阅读篇幅较长、难度略低的材料时，阅读速度达到每分钟100个词；能基本读懂国内英文报刊，掌握中心意思，理解主要事实和有关细节；能读懂工作、生活中常见的应用文体的材料；能在阅读中使用有效的阅读方法。 4．书面表达能力：能完成一般性写作任务；能描述个人经历、观感、情感和发生的事件等；能写常见的应用文；能就一般性话题或提纲在半小时内写出120个词的短文，内容基本完整，用词恰当，语意连贯；能掌握基本的写作技能。 5．翻译能力：能借助词典对题材熟悉的文章进行英汉互译，英汉译速为每小时300个英语单词，汉英译速为每小时250个汉字，译文基本流畅，能在翻译时使用适当的翻
译技巧。 6．推荐词汇量：掌握的词汇量应达到4500个单词和700个词组(含中学应掌握的词汇)，其中2000个单词为积极词汇，即要求学生能够在认知的基础上学会熟练运用，包括口头和书面表达两个方面。 另请参照学生英语能力自评/互评表（见大学英语课程教学要求），教师应把大纲的要求落实到教学中。 本学期要求： New College English (Book 3) 掌握Gloary中的一般要求和较高要求词汇和短语（复用式掌握In-cla Reading词汇, 领会式掌握After-cla Reading词汇）。正确流利朗读课文。能就教材内容作简短回答和复述。能够就课文相关题材写作短文。能够借助词典对题材熟悉的文章进行英汉互译，译文通顺，表达清晰。 Creative Reading (Book 2) 按照大纲规定的速度进行阅读（每分钟70-100词），掌握基本的阅读技能，扩大词汇。 Fast Reading (Book 2) 掌握基本的快速阅读技巧，在规定的时间内完成相关题材内容的阅读。 New Era Interactive English (Book 2) 能够完成系统所提供的听力和口语训练任务，能用英语参与到课堂小组讨论，能够就熟悉的话题作简短发言。 Focus Listening and Speaking (Book 3) 能听懂日常英语谈话和一般性题材文章；语速为每分钟130个词左右，能掌握其中心大意，抓住要点；能运用基本的听力技巧帮助理解。 大学英语二级教学计划 时间分配 本学期教学时间共计18周，具体分配如下： 1.授课时间16周 （第1 – 16周，包括清明节、国际劳动节、端
午节） 2．期末口语考试、答疑二周 (第17-18周) 3.期末考试（第19周） 教学内容与进度 New College English Book 3: 每两周一单元，本学期完成1 – 7单元，第8单元学生自学（如有时间，老师可以根据实际情况处理），纳入考试范围（如果学生自学，建议教师把第8单元的教案发给学生自学）。 Creative Reading Book 2: 每周一单元，本学期完成16单元。 Focus Listening and Speaking Book 3: 每周一单元，本学期完成此册书的学习。 Fast Reading Book 2: 每周一单元，本学期完成此册书的学习。 New Era Interactive English (Book 2): 本学期完成此册书的学习 1．面授课每两周一次，每次两个单元 2．面授课应检查学生对练习册内容的掌握情况 3．检查学生在*络平台上的学习进度、答疑解惑 成绩记载 学生总评成绩=期末考试*60%+平时成绩*40% 平时成绩包括： 作文（至少批改3次）和课后作业10% 平时测验（测试内容包括：Creative Reading，Focus Listening and Speaking, New College English，各教研室根据自己的情况确定）15% 听说成绩(包括期末口语考试、自主学习中心学习、面授课课堂表现)15% 考勤 旷课一次扣总评成绩2分 旷课三次取消平时成绩 缺课三分之一取消期末考试资格 病假需要出示病假条或病历
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