活动目标：
1、倾听音乐，感应音乐的快慢。
2、愿意在音乐活动中表现自己。
活动准备：
小马和蜗牛的图片，音乐，铃鼓、纸杯。
活动内容：
一、谈话引出课题（用音乐给小蜗牛，小马建个家）
出示铃鼓，介绍铃鼓，感受节奏地快慢。
二、倾听音乐
1、出示图片，认识小马和蜗牛，师生讨论其特点。
2、举卡听音乐，介绍歌词。
3、听音乐A段：是小马跑出来还是蜗牛？师生随音乐用手做出骑马状。听音乐B段：同上问题。
三、快乐舞
1、师生听音乐模仿小马四处跑跳，模仿蜗牛地上慢爬。
2、分组表演，一年级小朋友分两组，一组扮演小马，一组扮演蜗牛，听到自己的音乐才可以出来。
四、乐器表演
1、 一年级小朋友与教师一起手拿响板根据音乐的快慢打节拍
2、 用纸杯探索玩法。
五、看图谱
蜗牛 歌词1、 老师边唱边画小马、蜗牛的脚印。
2、 一年级小朋友听音乐指图谱。
发布评论