幼儿园中班教案《蜗牛与黄鹂鸟》含反思-幼儿园音乐教案
教学目标
1.能辨别“快乐”的旋律，感受音乐的节奏和感情；
2.理解和感受歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》中主题的含义与情感；
3.鼓励幼儿表达自己的情感，培养良好的情感认知和表达能力；
4.体验音乐活动的乐趣，培养对音乐的兴趣和爱好。
教材准备
5.歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的CD；
6.课件《蜗牛与黄鹂鸟》的图片和歌词；
7.幼儿音乐小鹿教具，如幼儿打击乐；
8.画纸、笔。
教学内容
情境渲染
老师准备好歌曲CD，播放音乐片段，引出问题，“大家听到这首歌了吗？这是一首有趣的歌曲，正在唱什么呢？”
听音乐，感受情绪
让孩子们静静地听整个歌曲，回答一些问题：歌曲是快乐的还是悲伤的？为什么？
老师指着课件，让孩子们模仿歌曲中的动作，并把蜗牛和黄鹂鸟用画纸画出来。
双语教学，抓住重点
老师播放歌曲，并在课件上显示歌词，进行双语教学。让幼儿们跟随歌曲发音并理解歌曲中的含义。
实践演练，释放情感
9.让幼儿们手持小鹿教具，跟随歌曲的节奏，敲打鼓、扣铃等打击乐器，跳舞表演；
10.孩子们展示自己画的蜗牛和黄鹂鸟，讲述自己的感受；
11.老师鼓励孩子们在中班学习的生活、学习经历中发掘自己的感受，让孩子们用画画、表演等方式自由发挥，表达自己的情感。
教学反思
中班的孩子们，已经开始进入到比较严谨的学习阶段，但是玩乐还是非常重要的。在教学过程中，在孩子们的学习中想象游戏和集体游戏是非常有必要的。本次《蜗牛与黄鹂鸟》的教学中，在情境渲染上，利用了歌曲的节奏和歌词，让孩子在歌曲中感受到快乐和想象。在言语和动作的双重方法中，让孩子更加深入地理解了歌曲。讲授双语歌词也是为了更好地帮助孩子学习英汉的单词。在演习环节，充分释放孩子的情感，让孩子自由呼吸，在玩耍中释放他们内心的真实情感。
蜗牛 歌词总体教学过程是非常成功的。不过，在下次教学中，老师需要更加注重幼儿感性发展，并加强综合的情感教育，使他们真正爱上了音乐，用音乐表达情感，让幼儿在快乐的音乐活
动中，愉悦地度过一天。