《蜗牛与黄鹂鸟》教案
科目
音乐
课题
蜗牛与黄鹂鸟
第１ 课时
班级
二年级
时间
９．０１
主备教师
教学目标
一、 认知目标：学习重难点节奏型
二、 情感目标：通过学唱歌曲使同学们懂得不能像黄鹂鸟那样自以为是、以自己的优点取笑别人的短处，和在生活中要学习蜗牛不畏艰难，对奋斗目标执着追求的顽强精神。
三、 能力目标：通过编、导、演歌曲内容情景，培养学生创新性、发散性思维和探究团结的精神。
重点
1、 学唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》
 2、 学习节奏
难点
创编活动1、 学唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》
蜗牛 歌词2、 学习节奏
流程
教学过程
批注
活动一、游戏导入
提问:同学们，平时你们都喜欢玩儿些什么小游戏？
  （学生回答五花八门的游戏名称） 
提问:同学们会玩儿这么多游戏!那，老师想请同学们猜一猜，屏幕里的这两个小朋友在玩什么游戏？
（放视频，学生观看后回答出玩儿的是拍手游戏）
提问:同学们会玩儿拍手游戏吗？你们会玩儿什么样的拍手游戏呢？跟自己的小伙伴们玩一玩吧！（学生游戏） 
今天，老师要教大家玩一个新的拍手游戏，大家想不想玩儿？老师带大家学习一首儿歌，学会之后我们就能玩儿这个拍手游戏了！(板书——打花巴掌)
活动二  学唱歌曲
有位叔叔把这个故事编成了一首歌曲，歌名叫《蜗牛与黄鹂鸟》让我们来听听。（放课件VCD）同学们一定觉得这首歌曲很好听吧！（生：是）那就让我们一起来学唱这首歌曲吧。
1.师生一起朗读歌词
2.按节奏打拍子再次朗读歌词
3.师教唱，随后跟老师的琴唱，从学生的声音、音准、吐字、表情等方面出发，使学生能得到提高。
活动三  创编活动
师）老师觉得这首歌曲不但内容有趣，旋律轻快、活泼，而且也是一幅非常漂亮的画面，下面同学们能不能用你喜欢的方式表现这首歌。比如，喜欢表演的同学们可以为这首歌曲设计舞蹈动作，或者邀上你的几个朋友，一起来创编这首歌曲的情境，如有的可以扮葡萄树，有的可以扮黄鹂鸟，还可以扮蜗牛，进行情景表演，现在大家开始讨论吧！（老师巡视，１、鼓励他们活动，尽可能让大家都参与活动，２、对学生进行指导
舞蹈和情景表演的同学谁先来表演给大家欣赏一下，同学们看完后说说他们的表演怎么样，有哪些出的地方，还有哪些不足的地方，假如你帮他改改，你会怎样改，发表一下你的宝贵意见。
组织学生表演完后，让学生来评价学生，老师给予肯定和奖励。
活动四  德育渗透
（师）同学们：我们通过学习这首歌曲，你能从蜗牛和黄鹂鸟身上分别学到一些什么？（鼓励学生畅所欲言，注重学生回答问题的完整性。）
活动五  小结
师）今天很兴奋听到同学们美妙动听的歌声，看到你们出的表演，同时，通过学唱歌曲使我们懂得了不能像黄鹂鸟那样自以为是、以自己的优点取笑别人的短处，和在生活中要学习蜗牛不畏艰难，对奋斗目标执着追求的顽强精神。好，今天我们这节课就上到这里，下课。
板书设计：
课后反思：