初中物理教学中常见错误4--下雪不冷融雪冷
一、质疑
日常教学中，无论是教师的讲解，还是参考书、习题册的答案，对于“下雪不冷融雪冷”的常见错
误解释：原因是凝固（凝华）放热、熔化吸热。
其实，稍加思辨，就不难发现当中存在明显的逻辑缺陷。
雪的形成过程是在上空，也就是说放热过程是在上空的，这能有助于提升或减缓地面气温的下降
吗？
下雪时，地面气温往往是0摄氏度以下，否则雪下来后很快就熔化。
（尽管气温在零下一点时，向阳直照的雪表面也会有些熔化，但不会大量熔化。而且往往是
白天气
温高时一部分雪熔化，晚上又凝固）
高空中雪形成过程的放热并不能使地面气温提升到0摄氏度以上。
融雪时吸热，雪熔化时并不是直接吸收人体的热量，能直接让人感觉更冷吗？
雪融化吸收的是空气的热量，但这只是减缓了春天大面积气温的回升，但不能降低气温，气温还是
在0摄氏度以上，否则雪就停止熔化。常远
简单说，下雪天的气温是比融雪时低。（特例见后文第二点）
人体觉得冷不冷，并不是跟高空的雪或地上熔化的雪进行热交换。
有人想到跟体感温度、相对湿度有关，这想法已经沾边了。
再细致思考下去，其实更本质的是跟人体热量向外传热的速率有关。
二、雪的形成
富含水蒸气的暖湿空气与寒冷空气相遇，由于寒冷空气密度大，使暖湿空气向上抬升，形成图1的
锋面，在锋面处水蒸气凝华成雪。
但如果是盆地（四川盆地等）、高山的南坡、大峡谷等明显凹陷的地形，南下的寒冷空气未能快速
下沉，出现下雪时地面气温还是比较暖和的特例，如图2。
图1
图2
1

三、绝对湿度与相对湿度
绝对湿度反映空气中的水蒸气含量，而不是液态水的含量。
相对湿度影响水的蒸发、液化。
四、传热方式
传热有4种方式有：热传导、热对流、热辐射，相变中的相变焓（也就是物态变化中吸、放的热
量）。
1、热传导
本文涉及的几种物质导热系数的大概数据，见右表（注：液、气体静止，没有
导热系数 λ
对流）。可见：
W/(m·K)
0.02
（1）空气是热的不良导体，导热系数比一些常见衣料还要小。
空气
水蒸气
水
（2）水蒸气与空气的导热系数差不多。
0.02
所以，湿度的增大，水蒸气增多，并不能增强空气的导热能力。
（3）液态水的导热系数比水蒸气、空气大得多。
（4）棉毛的数据是指干燥时的，如果潮湿了，导热系数大增。
0.6
棉毛
0.05
2、热对流
对于液、气体，对流的传热效果通常远强于热传导。
冬天人体暴露在空气中的部位散热主要是空气的热对流，而衣物遮盖的部位主要是人体与衣物的热
传导。
羽绒服保暖性好的重要原因是，蓬松空洞困住了大量的空气，限制了空气的对流。
所以，羽绒服得以轻便少量的衣料即可达到很好的保温效果。
3、热辐射
人体只能辐射极其微量的红外线，这部分的散热量完全可忽略。
4、相变潜热
汗液的蒸发吸热，在夏天是最主要的散热方式，但冬天里排汗较少。
5、小结：
夏天散热主要方式是汗液蒸发，蒸发速率受相对湿度影响。
冬天主要是空气的热对流，以及人体与衣物的热传导。
2

6、干冷与湿冷、融雪与相对湿度
冬天干冷地区的人感觉只是人体裸露部位很冷，湿冷地区的人却感觉全身都在发抖。
原因是干冷地区，人体通过裸露部位与空气进行热对流散热较强烈。
湿冷地区的人全身都在与潮湿的衣物进行热传导。
湿冷地区气温比干冷地区高，人体排汗稍多一点，但相对湿度较高。
空气中的水蒸气容易液化，且汗液蒸发后容易在衣服内液化，导致衣服较潮湿，不够干爽，潮湿衣
服的导热系数大增。
可见，衣料的吸湿排湿性对保暖性有重要影响。
所以，湿冷地区需要经常晾晒衣被才能保证较好的保暖性。
融雪时的道理跟湿冷相似。
五、夏天酷热
夏天散热主要方式是汗液的蒸发吸热，而蒸发受相对湿度影响。
举例：前几年我路过西安，顺道参观兵马俑，不幸遇上停电。气温41℃，体验是：
阳光暴晒时，皮肤火辣。
室外遮阳处，即使没风，皮肤也无汗，感觉还不算很难受。
室内不通风，人拥挤，相对湿度高，浑身汗流浃背，非常闷热难受！
六、结论：相对湿度高的话，夏天闷热，冬天湿冷，全身都冷。
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