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案例大数据及其应用
周记1.  《课程标准》要求
·在具体感知数据与信息的基础上，描述数据与信息的特征。
·在运用数字化工具的学习活动中，认识数据对人们日常生活的影响。
2. 教学目标
·了解大数据的特征、大数据技术及其在社会各领域中的应用。（信息意识）
·体验大数据对人们学习、生活和社会发展的影响，认识大数据在信息社会中的作用与价值。（信息意识）
·结合大数据特征，提出增强体质、促进健康的新方法，完善多媒体作品并交流。（数字化学习与创新）
电脑突然死机3. 学业要求
能够描述数据与信息的特征；掌握数字化学习的方法，能根据需要选用合适的数字化工具开展学习。
4. 教学对象分析
本课的教学对象为高一年级学生，这个年龄段的学生喜欢在学习过程中体验和理解事物，具备较强的思维能力和自主探究的学习能力。虽然学生已经学习过数据的概念和表现形式，初步认识到数据在信息社会中的重要价值，但对于大数据的理解只停留在表面和感性的认识，对于大数据在生活中的应用并不了解，对于大数据是如何收集、分析处理的更是不清楚。
5. 教学重点与难点
西安疫情最新结果教学重点：了解大数据的特征、大数据技术及其在社会各领域中的应用，感受大数据在社会变革中的作用。
教学难点：体验大数据对学习、生活和社会发展的影响。
6. 教学方法与教学手段
本课通过创设多个真实的问题情境，以学生自主学习为主，教师讲解为辅，了解大数据的特征、大数据技术及其在社会各领域中的应用。每学习一个知识点就辅以实践，让学生亲身体验大数据对学习、生活和社会发展的影响，利用所学知识解决问题。最后，通过交流与合作的项目学习方式，完成本章主题学习项目，认识数据和大数据在信息社会中的作用与价值。采用的教学方法有自主学习、讲授法、项目学习等。
7. 教学过程设计
第1课时
我们好像在哪儿见过
第2课时张娜拉简介