哇怎么组词 一、活动目标：
1、能自主阅读，仔细观察画面，理解鳄鱼哇尼由于心急而造出了各种麻烦事，感受故事情节的诙谐幽默，体验阅读的快乐。
2、能用恰当的语言讲述绘本中鳄鱼哇尼碰到的倒霉事，提高语言表达能力。
3、通过阅读绘本，初步懂得做事不可过于急躁，也不可慢吞吞的道理。
二、活动准备：
1、鳄鱼哇尼ppt；
2、鳄鱼哇尼、乌鸦、企鹅、大象、刺猬图片各一；
3、背景图一张
三、活动过程：
（一）开始部分：绘本导入
今天老师给小朋友们带来了一本很有趣的书，我们先来看看封面上有谁？（鳄鱼）这只鳄鱼有一个很好听的名字，叫哇尼，这本书就叫做《鳄鱼哇尼》。
（二）基本部分
1、教师演示鳄鱼哇尼ppt，和幼儿一起阅读绘本的第一段，并提问。
（1）鳄鱼哇尼收到了青蛙一家的邀请信，它担心要迟到了，急匆匆地出发了。鳄鱼哇尼一跑，发生了什么事？
（2）接下来发生了什么事？
（3）友好的小老鼠们原谅了哇尼，还七嘴八舌地帮它出主意，小老鼠们会想什么办法帮助哇尼快点儿到达青蛙的家呢？
（4）老鼠小看到了大气球，大气球能帮哇尼什么忙？师：鳄鱼哇尼真的飞起来了，它能一帆风顺地到达青蛙先生家吗？一路上它又会碰到哪些意想不到的事呢？
2、请幼儿自主阅读绘本的第二段后演示图片分享交流。
（1）后来一路上鳄鱼哇尼碰到了哪些小动物？你觉得它和谁之间发生的故事最有趣好笑？
（2）第一次碰到了乌鸦，发生了什么事？哇尼是怎么落下来的？
（3）哇尼从天而降，砸到了谁的身上，它和企鹅之间发生了什么事？
（4）咚，哇尼撞到了大象的屁·股，大象怎么啦？
（5）吱，大象连忙紧急刹车，发生了什么事？哇尼落到了刺猬的背上，小朋友想一想，鳄鱼哇尼落到刺猬的背上有什么感觉？我们来学一学。
3、教师演示鳄鱼哇尼ppt最后一段，提问。
（1）终于到了青蛙先生的家，有哪些客人已经到了？青蛙先生拿出点心招待鳄鱼哇尼，小动物们玩得怎么样？
（2）乌龟和蜗牛赶上这次聚会了吗？它们是怎么想的？
三、结束部分
教师和幼儿一起观看鳄鱼哇尼ppt完整讲述故事一遍。
讨论：看了这本书你有什么感觉？和哇尼相比，乌龟和蜗牛就显得太慢吞吞了，所以呀，有时候太心急或太慢吞吞了都会干不好事情。
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