啄米是什么意思
    今天上午，我的第二单元语文书上有一篇课文《啄木鸟》，可把我们给逗乐了。读完课文，老师布置了这样一个作业：用“啄米”造句。要求：结构相同，字数相等，内容不重复。开始，我们信心满满地讨论起来。“首先要抓住啄木鸟两个字，啄是啄米的啄，还要一竖、一点都在口中，可不能离开了口，变成了口中含米。米在什么时候用？‘啄米’就是‘吃米’的意思！”一个学生说。
    我们三人在教室里叽叽喳喳地议论着，不一会儿，小组里已经热火朝天地进行着激烈的讨论。老师笑眯眯地走过来说：“我想，今天我们小组可以把这道题做完，我把解答方法说一下……”教室里顿时鸦雀无声。老师简短地解释了两个词语的意思，又提出了让大家注意的几点：第一，每个字的笔画要均匀，比如‘鸟’字中间那一横，只能往左一些，不能往右一些，否则就不对了；第二，要注意每个字所在的位置，比如‘一’和‘二’，要放在一竖和一点之间；第三，注意词与词之间要呼应，比如‘开始’的‘开’字，要和‘始’字连接起来……”
    老师说，要写这个句子，先要想一下啄木鸟先长出来的是什么，再写什么，最后写什么。按照老师的分析，我们开始一个字一个字地写。我觉得写得很顺利，于是，我慢慢地、仔细
地把句子写完了。写完之后，我看了看，差不多对。但是看到老师的批改，我惊呆了。老师在最下面写了一句话：“你从哪里看出啄木鸟是一种害虫？难道不知道它有益处吗？为什么不按照顺序写呢？啄木鸟是一种益虫，它能消灭害虫，不然树木就会枯死。如果不写这句话，你就达到目的了。”啊，原来我是把啄木鸟和害虫分开写的，怪不得我这样断句会断错。我惭愧地拿给老师看，老师微笑着说：“好好练习吧！”
鸦雀无声的意思    一节课后，我们组的任务基本完成了。于是，我们各自小声交流着：我认为自己造的句子写得非常好，写得最好的是我们组的胡卓彤，她把“我的妈妈既爱美又勤劳，从来不嫌麻烦地修指甲，帮我做作业，送我上学……”写得既流畅又连贯；吕佳玥的爸爸为她买了很多好吃的东西，可她却总是用剩下的去喂狗，我感动极了，都快要哭了；张梓涵把“一幅又大又漂亮的图画正挂在墙上，爸爸说要参加艺术展，还可以带回家去。”写得十分精彩；李家好把“我的手机坏了，很想换一个，但是父母赚钱不容易，只好忍痛放弃了……”写得十分简洁而且贴切。