如何写⾃我评价材料（共9篇）
篇⼀：简历中的⾃我评价范⽂
简历中的⾃我评价范⽂
⼀、
⼯作认真负责，不推卸责任；能承受⼯作中的压⼒；⼯作上可以独当⼀⾯；具有团队精神，能与同事，其它部门积极配合，公司利益⾄上；服从性好，能与上司保持良好的沟通，尊重上司的安排；为⼈诚实，正直；且好学上进，不断提⾼⼯作能⼒；
相信您的选择会让您我更加成功；
⼆、
本⼈热爱学习，⼯作态度严谨认真，责任⼼强，有很好的团队合作能⼒.有良好的分析、解决问题的思维.以创新、解决客户需求、维护公司利益为宗旨。来接受挑战和更⼤的发展平台。
三、
诚实、稳重、勤奋、积极上进，拥有丰富的⼤中型企业管理经验，有较强的团队管理能⼒，良好的沟通协调组织能⼒，敏锐的洞察⼒，⾃信是我的魅⼒。我有着良好的形象和⽓质，健康的体魄和乐观的精神使我能全⾝⼼地投⼊到⼯作当中。
四、
本⼈性格随和乐观，积极向上，爱好⼴泛，喜欢钻研，⼯作认真负责，拥有较强的组织能⼒和适应能⼒，并具有良好的⾝体素质。乐于沟通，易于融⼊集体，乐于助⼈，学习能⼒较好，注重理论与实践相结合，在
⼯作中不断提⾼专业知识之余，同时也在不断地提⾼做⼈、做事的的能⼒，争取将⼯作做得更好，争取做更好的⾃⼰！
五、
本⼈性格活泼开朗，与⼈相处和睦融洽，有较强的沟通能⼒。在校期间担任班长⼀职，多次策划实施⼏次⼤型活动，拥有较强的组织能⼒和协调能⼒，并具有良好的⾝体素质。在多次社会实践中，注意向社会吸取丰富的经验，对⼯作认真负责。
六、
诚实守信，具有良好的感恩意识；勤勉务实，注重理论与实践的有效结合；善于创新，拥有优异的创造性思维；责任⼼强，对待⼯作尽职尽责；进取意识烈强烈，虚⼼好学；有良好的团队组织能⼒及协作精神，具备良好的⼈际关系；能承担较⼤的⼯作量及较强的⼯作压⼒。
七、
本⼈对⼯作负责，有积极的敬业精神，能与领导沟通协调，为⼈亲和诚恳能与员⼯和谐并能沟通提⾼员⼯的最佳素质，能为⼯⼚利益付出个⼈代价，为公司创更⾼业绩，望贵司能给我⼀个发扬的机会，同时您也⽆悔您这次的选择。
⼋、
为⼈稳重、⼤⽅，认真对待⼯作，开朗⾃信，待⼈真诚，有优良的团队精神，强烈的责任⼼，良好的沟通协调能⼒。在责任⼼、事业⼼、亲和
⼒、决策能⼒、计划能⼒、谈判能⼒强，具备良好的敬业精神和职业道德操守，有很强的感召⼒和凝聚⼒。
九、
对⼯作持积极认真的态度，责任⼼强，为⼈诚恳、细⼼、乐观、稳重，有良好的团队精神，能快速适应⼯作环境，并能在实际⼯作中不断学习，不断完善⾃⼰，做好本职⼯作。
我是⼀个积极、乐观，务实，不断学习，奋⼒进取的⼈。不想落后，也不愿落后；落后，失去成功的⼀切机会。学习也是必不可少的，没有知识是很难成功的；同时，为⾃⼰争取更
多的机会的实践、去成功!
⼗、
本⼈作风优良、待⼈诚恳，⼈际关系良好，处事冷静稳健，能合理地统筹安排⽣活中的事务。
具备较强的逻辑思维⽅式，对事情认真负责，能吃苦受累，有很强的责任⼼和团队意识；⾃信、乐观，具有⼀定的创新意识。
篇⼆：简历上的⾃我评价怎么写
简历上的⾃我评价怎么写
*本⼈性格开朗、稳重、有活⼒，待⼈热情、真诚。⼯作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳；喜欢思考，
虚⼼与⼈交流，以取长补短。有较强的组织能⼒、实际动⼿能⼒和团体协作精神，能迅速的适应各种环境，并融合其中。在实习期间善于把检验结果与病⼈具体病情结合分析；社会责任感强，踏实肯⼲，主动争取锻炼机会。
*我不断地完善⾃⼰，提⾼⾃⾝素质。我在学好专业课与公共课的基础上，还阅读了⼤量的课外书籍，不断地增加新知识，陶冶情操、开拓视野。不仅如此，我还积极参加社会实践活动，和各种⽂体活动，培养了我⼀定的组织与社交能⼒。本⼈热爱篮球、⽻⽑球、跑步、下棋、唱歌。
*我是⼀个认真⼯作，认真钻研，勇于创新的⼈。能熟练运⽤电脑，掌握⼀定的office 办公软件，与⽼师与同学保持着紧密的关系，乐于帮助同学解决学习与⽣活上的⿇烦，善于总结归纳，善于沟通，有良好的敬业作风和团队合作精神。已熟悉与掌握本专业的相关知识，在⼤学4年间学会刻苦耐劳，努⼒钻研，学以致⽤，这就是我们所追寻的宝藏。
*对待⼯作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能⼒与团队精神；活泼开朗、乐观上进、有爱⼼并善于施教并⾏；上进⼼强、勤于学习能不断提⾼⾃⾝的能⼒与综合素质。在
未来的⼯作中，我将以充沛的精⼒，刻苦钻研的精神来努⼒⼯作，稳定地提⾼⾃⼰的⼯作能⼒，与公司同步发展。
*积极主动、独⽴性强、具有⾼度的责任感和敬业精神，待⼈真诚、诚实守信、团结协作意识强，能够吃苦耐劳，勇于挑战新事物，具有⼀定的开拓创新能⼒，“踏实做事，诚实做⼈”是我为⼈处世的原则。
*具备丰富的⼯作经验，认真踏实负责，且具备优秀的表达能⼒，曾多次主持对⽤户和内部的技术讲解和培训，获得⽤户和公司的⼀致好评。曾在电⼦⼯业部“三⾦⼯程展风采展⽰会”上向来宾讲解chinagbn专线集团⽤户解决⽅案。
篇三：如何写⾃我评价
如何写⾃我评价
请看例⼦：
本⼈热⼼、善良、⾃信、⾃律、上进⼼强，有较强的组织、管理能⼒。⼯作认真负责，勇于承担任务与责任，能够快速接受新知识和快速适应新环境，具有良好的团队合作精神以及较好的个⼈亲和⼒，有良好的综合素质，具备复合型⼈才的条件。
篇四：个⼈简历中⾃我评价范⽂
个⼈简历中⾃我评价范⽂
本⼈热⼼诚恳、乐观向上，有良好的思想品德和职业素质，并有良好的团队协作和敬业精神。本⼈能熟练操作office、excel等办公软件及办公室事务，擅长与⼈交往，有良好的交际和组织协调能⼒。认真细致，有团结协作精神，“诚信，坚韧，宽容”的个⼈品质操守。全⾝⼼投⼊，细⼼负责的⼯作态度，热爱学习，勇于探索，喜欢挑战性的⼯作。对⼯作认真负责，诚实稳重，逻辑清晰、服从公司安排。⼯作中会很⽤⼼地去履⾏⾃⼰的职责，选择了就会很好地去执⾏。
本⼈⾃中学开始就养成凡事应该从基层做起，并且不能把⾃⼰的能⼒定位过⾼的性格习惯，所以我在校期间⽆论从事什么⼯作都是从基层做起，尽量把⼯作约束在⾃⼰的能⼒之内，脚踏实地的⼯作。但只要有机会，我⼀样会进⾏更⾼的尝试，让⾃⼰的能⼒继续升级。
我来⾃湖南新化，就读于湖南省⾼级技⼯学校，所学专业，模具设计与制造，从事机械⼯作三年，现已修完所学专业，⾃我评价
学习⽅⾯，努⼒学完学校所开的每⼀门专业，可真正为社会服务。
政治⽅⾯，努⼒学习党的⼗七⼤精神，遵纪守法，努⼒回报社会。
卫⽣⽅⾯，积极参加环保活动，爱护环境卫⽣。
其他⽅⾯，有较强的集体荣誉感和团队精神，对⼯作尽职尽责，忠于职守，有较强的管理能⼒和创新
意识。
本⼈热⼼、⾃信、上进⼼强，⼯作认真负责，具有良好的团队合作精神与较好的个⼈亲和⼒；举⽌优雅，有亲和⼒，精⼒充沛，做事有条理，责任感强；具有优秀的思维、沟通和学习能⼒，热爱团队⼯作。对于⽹络⽂化有着浓厚兴趣，善于与⼈沟通，能够感受前卫⽂化、科技潮流带来的乐趣。同时对创意有着⾃我的分析和见解，愿意和⼤家⼀起分享思维的感受。
篇五：求职简历⾃我评价范⽂-范例
求职简历⾃我评价范⽂
对待⼯作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能⼒与团队精神；活泼开朗、乐观上进、有爱⼼并善于施教并⾏；上进⼼强、勤于学习能不断提⾼⾃⾝的能⼒与综合素质。在未来的⼯作中，我将以充沛的精⼒，刻苦钻研的精神来努⼒⼯作，稳定地提⾼⾃⼰的⼯作能⼒，与公司同步发展。
能承受⼀定的⼯作压⼒，能服从上司的⼯作安排，并有着⾃⼰的⼯作⽅式。本⼈具有⽐较强的专业理论知识，为⼈诚信开朗，勤奋务实，认真负责，有较强的适应能⼒和协调能⼒，愿意服从集体利益的需要，具备奉献精神。旨在实践中学到更多的知识，提升⾃⼰的能⼒。对待⼯作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能⼒与团队精神；活泼开朗、乐观上进、有爱⼼并善于施教并⾏；上进⼼强、
勤于学习能不断提⾼⾃⾝的能⼒与综合素质。在本科期间，辅修了道路与桥梁⼯程专业，通过了⼤学英语四六级考试，获得信息电⼦产业部技能培训资格证书，通过全国健美操⼤众三级考试。
具备较强的逻辑思维和判断能⼒，对事情认真负责，有很强的责任⼼和团队意识；具备较强的组织协调能⼒，为⼈坦诚、⾃信、乐观、处事冷静，⼈际关系良好，具有⼀定的创新意识和创造能⼒，有较强的⾃学能⼒、组织管理能⼒和⼈际交往能⼒
三年来的服务⼼得及⾏政⼯作，使我深深的体会到服务的重要性。这是⼀个需要很多的耐⼼、细⼼及责任⼼去完成的⼯作。本⼈⼯作认真，责任⼼强，学习能⼒好，能很的运⽤办公室软件microsoftoffice的各种功能进⾏⾼效的办公室⽇常⼯作，能很好的配合上司及同事的⼯作。本⼈⼯作认真且有很强的责任⼼及进取⼼来战胜⼯作中的⼀切困难。
本⼈性格开朗、稳重、有活⼒，待⼈热情、真诚。⼯作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳。有较强的组织能⼒、实际动⼿能⼒和团体协作精神，能迅速的适应各种环境，并融合其中。我的理念是：在年轻的季节我⽢愿吃苦受累，只愿通过⾃⼰富有激情、积极主动的努⼒实现⾃⾝价值并在⼯作中做出最⼤的贡献。作为学者，我具备出⾊的学习能⼒并且乐于学习、敢于创新，不断追求卓越；作为参与者，我具备诚实可信的品格、富有团队合作精神；作为领导者，我具备做事⼲练、果断的风格，良好的沟通和⼈际协调能⼒。有很强的忍耐⼒、意志⼒和吃苦耐劳的品质，对⼯作认真负责，积极进取，个性乐观执着，敢于⾯对困难与挑战。
篇六：⾃我评价材料
《提⾼农村初中学⽣阅读与理解能⼒的⽅法探索》
课题研究的⾃我评价材料
《提⾼农村初中学⽣阅读与理解能⼒的⽅法探索》课题在我校开展研究三年以来，我们以课堂教学改⾰为载体，严格按照制定的课题研究⽅案及阶段性计划开展各项⼯作，⽴⾜课堂，深⼊学习，统⼀思想，⼤胆探索，开展了⼀系列切实的调查研究⼯作，达成共识。
⼀、课题⽴项符合实际教学
1．课题⽴项符合实际
针对农村初中学⽣阅读理解能⼒偏低，阅读视野狭窄的实际情况确⽴了“提⾼农村初中学⽣阅读与理解能⼒的⽅法探索”的课题，此课题贴合我校学⽣的实际情况，研究⽬的是为了提⾼学⽣的阅读理解能⼒和学⽣的语⽂素养，进⽽提⾼语⽂教学成绩。
2．⼦命课题确⽴符合语⽂教学的实际操作。
本课题研究确⽴了七个⼦课题，分别是“农村初中学⽣阅读与理解能⼒的现状及原因分析”、“如何激发学⽣的阅读兴趣”、“如何培养学⽣良好的阅读习惯”、“各种⽂体知识在阅读教学中的作⽤和应⽤”、“阅读教学中如何培养学⽣筛选和处理信息的能⼒”、“如何培养学⽣阅读与理解的应试能⼒”、“农村初中学⽣课外阅读现状及对策研究”这些⼦课题正是针对学⽣阅读理解能⼒各⽅⾯存在的问题确⽴并进⾏研究，贴合了我校语⽂教学的实际。
⼆、研究⽅法易操作
本课题研究主要采⽤了⼦课题滚动研究法，观察法、调查法、⾏动研究法、案例研究法、经验研究法，在研究的过程中，坚持定性和定量相结合，通过调查、观察、问卷等测试⼿段，综合分析学⽣阅读理解能⼒提升，积累了较为科学的研究资料。
研究中我们还以语⽂活动为载体，学⽣为主题开展了作⽂竞赛、演讲⽐赛、经典篇⽬朗读⽐赛，阅读竞赛，语⽂综合能⼒竞赛等活动，推动了我们研究的步伐。
三、研究过程扎实
研究过程中每研究⼀个⼦课题，课题组成员都要形成⼀篇⼩论⽂，在研究“各种⽂体知识在阅读教学中的作⽤和应⽤”⼦课题时选定⾥⼀定的班级进⾏跟踪听课研究，设计不同的课型进⾏⽐较分析，课题组
成员共同商讨研究⽐较科学有效的⽅法，其他⼦课题研究都是落实在实际教学中进⾏观察，跟踪，分析研究的，过程的扎实取得了最终的课题研究的结果。
四、研究取得的成果
（⼀）研究达成共识
提⾼学⽣阅读理解的能⼒⾸先要从教师做起，要通过多种⽅法激发学⽣的阅读兴趣，在学⽣兴趣⾼涨的同时给学⽣以恰当的⽅法指导，不断强调阅读应注意的⽂题进⽽培养学⽣的良好的阅读习惯，再加以正确⽅法的指导让学⽣⾼效快速的阅读，感受到阅读的快乐，并指导学⽣阅读理解的应试技巧，让学⽣在考试中获取⾼分体验到成
功的快乐，这样⼜⼀次提升学⽣的阅读兴趣，形成良性循环进⽽提升学⽣的阅读理解能⼒。
（⼆）学⽣阅读理解能⼒⼤幅度提升
1．学⽣的阅读兴趣有所提⾼。通过课题研究讨论的⽅法不断渗⼊实际教学过程中，学⽣⾃愿读书的欲望越来越⾼，学⽣在教室⾃发的建⽴了图书⾓，学⽣将⾃⼰的课外书⾃愿放⼊图书⾓以便交换阅读，闲暇时间随处可见学⽣⼿捧书本的情形。2．学⽣有较好的阅读习惯。随着课题研究的深⼊学⽣的阅读习惯也有明显的好转，课堂凡读书⼿中必带笔，必有笔记本，他们已习惯于做读书书笔记，写读后感，
并将⾃⼰的读书笔记和读后感形成⾃⼰的作品册，教室内还有学⽣⾃发办的⼿抄报。
3．学⽣有正确的阅读⽅法。学⽣可以根据不同的阅读材料选择恰当的阅读⽅法，浏览、粗读、精读、细读、跳读、等⽅法他们可以从容选择，并且能快速完成阅读任务和要求，同时也能够快速判别不同的⽂体，并根据不同⽂体的阅读要求和阅读侧重点进⾏快速阅读。
4．学⽣阅读理解的应试能⼒得到提⾼。在课题研究中将研究结论运⽤教学中学⽣的应试能⼒有所提⾼，阅读题正确率均在百分之⼋⼗到九⼗或更⾼，他没在考试中已形成⼀套快速
的答题⽅法，能快速筛选重要信息并恰当处理做出阅读题的完美答案。
5．学⽣课外阅读量上升。在学⽣阅读兴趣不断提⾼的同时，学⽣的课外阅读量有⼤幅度的提⾼，校园已形成良好的读书氛围，学
⽣之间以竞争的形势展开读书活动，课外阅读已成为他们⽣活习惯的⼀部分，每天读⼀篇千字⽂已是学⽣对⾃⼰的最低要求。
（三）学⽣的语⽂成绩稳步上升
在研究过程中，课题组教师把⾃⼰所带班级的成绩表进⾏搜集整理并归纳分析，看其前后的纵向成绩
变化，经分析观察三年来学⽣的语⽂成绩逐年有明显进步，班级全体平均分⽐上⼀年有很⼤幅度的提⾼，及格率达100%。优秀率由原来的50%-60%上升到现在的95%-100%。所选定跟踪考查的学⽣成绩有⼤幅度提⾼，尤其是在阅读理解这⼀板块得分率有明显的提⾼。研究以来不断有学⽣在省市级组织的作⽂竞赛中获⼀、⼆、三等奖
(四)、促进了我校教师专业化成长。
1．教师的教学理念得到更新—⼤语⽂观。通过课题的研究，教师的教学理念得到更新，教师有传统教学中的主⾓转向“平等中的⾸席”，是学⽣学习的组织者、引导者、合作者，学⽣成为了学习的主⼈，在课堂教学中教师真正把学习的主动权交给学⽣，让学⽣⼤量的阅读，在阅读中感悟，将语⽂的⼈⽂美与知识美相结合，课堂上然学⽣谈⾃⼰的阅读感悟，教师恰当的引导点拨。
2．教师学习业务、研究教学的氛围浓厚了。通过课题研究，教师注重了⾃⾝业务的学习和教学的研究。在我校已形成每周星期四研讨会模式，会议上教师⾃学与讨论相结合，学习中⾃觉摘录学习笔记，撰写学习⼼得体会。同时教师注重了平时课堂教学经验的积
累，时常反思教学中的得与失，并坚持写下来；在平常的课堂教学中注意提⾼⾃⼰的语⽂素养素养，提⾼⾃⼰教学的基本功底，⽴⾜课堂研究教学⽅法和学习⽅法。认真深⼊的研究教材设计课堂，及课堂阅读理解问题的设置。
3．教师专业素质得到了明显提⾼。通过课题的研究，教师的专业素养得到明显提⾼，三年来，参加课题组的教师的论⽂在花《华亭教育》、《华亭课改导向》上发表，参加各级论⽂评选有两篇获得省市⼆、三等奖，⼀位⽼师参加县级赛讲课荣获三等奖。有多名教师获得过县级多种荣誉称号。
五、研究成果具有⼴泛指导意义。
研究三年以来成绩稳步上升，研究成果在全县乃⾄全地区都有⼴泛的指导意义，今年以来平凉地区各县市中学不断到我校来学习交流，以更好的提⾼⾃⼰的成绩，去年还在我校召开“全县中青年教师培养现场会”，介绍各科经验，语⽂学科展⽰了⾃⼰的研究成果，得到各校语⽂教师的肯定及好评。
在课题的引领下我们的研究能⼒、研究⽅法、理论⽔平、实践能⼒都得到了提升。受益的是教师，得利的是学⽣。课堂教学发⽣着令⼈惊喜的变化。教师们更加精⼼设计、更加关注⾮物质化⼿段的运⽤。⾛进课堂你会发现教师们更加关注细节对学⽣的影响，农村初中学⽣阅读理解能⼒的提升已不再是问题。
篇七：简历⾃我评价写法及范⽂
今天我们收到⼀名2011届毕业⽣的来信，咨询简历的⾃我评价怎么写?这个问题已经困惑了⼀年⼜⼀年的不少求职者，为了彻底解决“关于如何写好简历中的⾃我评价”这个历史难题，我们提别⾃作本专刊，请认真往下阅读：
⾃我评价是让招聘单位认识你的重要武器。使⽤概括⼒强的语⾔，向招聘单位展现求职者的良好素质与核⼼价值，这就是⾃我评价的重要。
简历“⾃我评价”要遵守的3条原则：
◆富于真情，写出你的独到之处、特长及性格特点，描述出⾃⼰的个性化闪光点。没有重
点的⾃我描述，过于⼤众化，将难以让⾃⼰得到⽐招聘单位的重视。
◆简历语⾔需要精炼。⾃我评价的语⾔风格是⼀个值得求职者重视的地⽅，拖泥带⽔的⾔词讲使简历失去吸引⼒。
◆⽤事实说话，实事求是。⾃我评价切忌虚假成分，例如夸⼤⾃⼰的能⼒、优点或⼯作经验等。如果让⼈感觉到浮夸，求职者的简历的将被淘汰出局。
“⾃我评价”与“⾃我简介”的不同
⾃我评价”并不等同于“⾃我简介”，⾃我简介可以⾮常详细的介绍⾃⼰的特点，篇幅可长可短，但⾃我评价则篇幅短，具有概括⼒强，针对性强等特点。从⼈事经理的⾓度来看，他们不会对长篇⼤论的⾃我简介感兴趣，他们关⼼的是求职者最核⼼的特长与优势。“⾃我评价”与“技能/专长”的异同
⾃我评价属于概括性描述，它其中包括以简短的词汇总结⾃⾝的技能/专长，但⾃我评价主要是通过这些简明扼要的概述，向⼈事经理展⽰⾃⼰的综合素质/特点，它包括：技能/专长总结、个⼈资历总结、兴趣爱好描述、沟通协调能⼒总结、……等等。
技能/特长属于具体性描述，它需要全⾯、详细、有重点地将⾃⾝的技能、特长等核⼼竞争优势向⼈事经理展⽰。
自我评价简历怎么写正确写法的⾃我评价范⽂
职位名称：技术总监
集丰富的管理经验与扎实的科研技能于⼀⾝的综合型⼈才。
具有6年多在世界⼀流⾼科技公司中从事部门管理、项⽬管理的经验；
擅长团队组建与扩充、产品（尤其是通信系统产品和软件产品）研发管理体系的建⽴与完善；（点评：总结⾃⼰的团队项⽬管理能⼒.）
擅长与各类客户交流、协调合作关系；（点评：总结⾃⼰的协调、交际能⼒.）
具有10多年从事通信、⽹络系统，以及计算机软件研究和开发的实际经验，⼤到系统级的设计，⼩⾄局部功能的具体实现。（点评：总结⾃⼰的技术研发实⼒/特点.）职位名称：⼈⼒资源经理
资深⼈⼒资源/⾏政管理型⼈才：
精通现代企业⼈事⾏政管理并具有深厚的⼈事⾏政管理理论. .（点评：突出个⼈资历）
7年的⼈事⾏政经理经历，善长以企业管理理念把公司员⼯的凝聚⼒，创造⼒,⾃律能⼒挖掘和培养。（点评：突出个⼈资历）
熟悉现代企业⼈⼒资源的开发与管理，能制定出良好的适应本单位的政策吸引优秀⼈才加盟，能策划良好的培训机制为企业不断培育出⼈才，可制定客观合理有效的激励政策为企业留住优秀⼈才。（深信市场的竞争即是⼈才的竞争）（点评：总结专业特长）
属学习。实⼲型的职员。⼯作认真负责.善于创新.敢于迎接挑战.敢于承担责任.有较强的精⼒投⼊⼯作。富有⼯作激情.乐业敬业。强调团队合作精神。（点评：分析个⼈办事风格）
国际项⽬管理协会（ipma）会员、美国管理协会（ama）会员及中国项⽬管理研究会会员，并取得了国家⼈事部颁发的⼯商管理专业和⼈⼒资源管理学专业的资格证书。（点评：突出个⼈资格）
错误写法⾃我评价范⽂
范例⼀：
本⼈是⼀个⼯作认真负责、积极主动、注重协作，善于团队⼯作，适应能⼒强，能迅速掌握所需要的技术知识的⼈。（点评：没有重点，没有准确、有效地向⼈事经理传送有价值的信息.）范例⼆：
本⼈⽬前在xxx公司客户服务中⼼担任主管⼯作，⾄今已有2年多的⼯作经验。xxx公司客户服务中⼼主要从事公司在⼴州地区的品牌推⼴、售后等⽅⾯业务。在2年多的主管⼯作中，通过各种⼯作实践及公司所提供的良好的⼯作知识培训，本⼈在如何进⾏客户服务管理、品牌的市场推⼴、策划等⽅⾯都积累了较多的经验，也使⾃⾝在组织协调⽅⾯的能⼒有了提⾼。⾃公司成