认识安全标志教案4篇
认识安全标志教案 篇1
  一、活动目标：
  1、认识日常生活中常见的安全标志，并能大方的向大家介绍自己到的标志。
  2、了解一些基本的安全知识，培养幼儿的自我保护意识。四个火念什么
  3、初步培养幼儿的竞争意识。
  二、活动准备：
  1、有关安全标志的调查表。
  2、安全标志图片若干。
  3、投影仪。
  三、活动过程：
  （一）导入部分(让幼儿进入状态)
  师：前几天老师让你和爸爸妈妈一起做的关于标志的调查表做好了吗？
  幼：好了。
  （二）展开，请幼儿出示调查表
  1、幼儿互相介绍，教师可以启发性的和个别幼儿交谈。
  师：那请小朋友和你边上的小朋友一起互相介绍一下你都到了什么样的标志，你是在哪里到的？它告诉我们什么？
  2、个别幼儿向全班幼儿介绍。
  师：小朋友都介绍好了吗？好，那有哪些小朋友愿意到前面来给全班的小朋友和老师介绍一下你到的标志？
  请幼儿上前介绍（重点请几个调查到安全标志的幼儿来介绍）
  师：这个是什么标志？它告诉我们什么？
  幼：禁止烟火标志。
  师：我们看到它就知道在这里不能点火了。那你能告诉小朋友它是什么形状、什么颜的吗？（幼儿回答）
  师：哦，它是圆形的红的，中间还有一条斜杠。
  师：你来介绍一下你调查到的标志好吗？
  幼：当心触电标志。
  师：你是在哪里到这个标志的呢？他有什么特点？
  幼回答
  师：它是三角形的，是黄的。我们看到他就要远远的躲开。
  师：我发现你的调查表中有一个标志很特别，你来告诉我们它是什么标志好吗？
  幼：这是安全通道的标志。
  师：它是给我们提示的，你们看一下它又是什么形状的、什么颜的。
  幼儿一起回答。
  师：当我们看到这种正方形的绿的就是提示我们的，比如说当我们遇到危险的时候就应该走安全通道。
  师小结：刚才小朋友介绍的这些标志都叫做安全标志，其中圆形的红的中间有一条红斜杠的是安全标志中的禁止标志，当我们看到这样的标志的时候就是告诉我们是绝对不能做的；三角形的黄的是安全标志中的注意标志，是让我们要小心的；而那个正方形的绿的是安全保标志中的提示标志。
  （三）、开展竞赛游戏
  1、教师讲解竞赛规则
  师：我们分为红队和绿队两个队，一共有十道题，两组小朋友轮流进行回答，回答正确的
得十分，回答错误的不加分，帮对方回答正确的也可以加十分。
  2、播放课件，开始竞赛。
  师：现在比赛开始，红队看题。
  3竞赛结束。
  师：今天的竞赛到此结束，我现在宣布__组为冠军。（播放掌声）
  （四）活动结束
  师：回去以后我们还可以到哪些安全标志，到后可以画下来告诉老师。
认识安全标志教案 篇2
  活动目标
  1.感受与朋友交往的快乐。
  2.能用较完整的语句表达自己的想法，培养幼儿的交往能力。
  3.正确使用请、谢谢、不客气等礼貌用语。
  活动准备
  1.趣味练习：到朋友家做客
  2.趣味练习：给东西和接东西的礼节
  活动过程
  一、导入
  问题导入课题。
  提问：有人到你家里面先要说什么？
  主人给我们端水，请我们吃水果、糕点，我们应该说什么？
  在别人家里我们要怎样表现？
  离开时我们要说什么？
  二、展开
  1.经验讲述：做客。
  提问：我们到别人家做客，意见活动过程
  2.趣味练习：到朋友家做客
  提问：到朋友家做客，你应该说些什么呢？
  见到大人的时候。
  大人给点心的时候。
  回家的时候。
  小结：去别人家做客，见到主人我们首先要问：“您好”，
  吃东西要向主人说“谢谢”，
  做客时不能在别人家里乱跑，不随便乱动人家的东西，
  离开时要跟主人说：“再见”。
  3.交流活动：请客。
  （1）幼儿自由讨论，说说请小朋友到自己家做客需要说那些话、做哪些事。
  指导语：客人来了，热情地请客人进门，给客人递拖鞋，为客人端水。
  拿出自己的玩具和小朋友一起玩，一起阅读图书，还可以晴爸爸妈妈帮忙招待。
  （2）教师引导幼儿学习使用“你好、请、谢谢、不客气、再见、欢迎再来”等礼貌用语。
  4.开展游戏：请到我家来做客。
  引导幼儿分组利用环境布置“家”进行游戏，教师积极参与指导。