八年级下册文言文对比阅读训练答案
一、阅读下面甲、乙两段文言文,回答问题.
〔甲〕先生不知何许人也,亦不详其姓字.宅边有五柳树,因以为号焉.闲静少言,不慕荣利.好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食.性嗜酒,家贫不能常得.亲旧知其如此,或置酒而招之.造饮辄尽,期在必醉;既醉而退,曾不宏情去留.环堵萧然,不蔽风日,短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也.常著文章自娱,颇示己志.忘怀得失,以此自终.〔选自《五柳先生传》
〔乙〕环滁皆山也.其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅玡也.山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也.峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也.作亭者谁?山之僧智仙也.名之者谁?太守自谓也.太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也.醉翁之意不在酒,在乎山水之间也.山水之乐,得之心而寓之酒也.〔选自《醉翁亭记》
1、解释加点字词.
饮辄尽造:到、往萧然堵:墙壁
翼然临于泉上翼然:像鸟张开翅膀一样得之心而之酒寓:寄托
2、翻译句子.
因以为号焉因而就用它作为自己的号.
故自号曰醉翁也所以给自己起了个别号叫"醉翁"
3、用文中句子填空.
《五柳先生传》中能概括五柳先生思想性格的句子是:闲静少言,不慕荣利.
《醉翁亭记》中总领山水自然环境描写的一句是:环滁皆山也.
4五柳先生和醉翁同是饮酒,其用意有什么不同?
五柳先生:在饮酒中自得其乐,并忘却荣辱得失.〔忘怀得失>
②醉翁:借饮酒助山水游乐之兴,表达与民同乐情怀.〔醉翁之意不在酒,在乎山水之间也.山水之乐,得之心而寓之酒也.
二、阅读下面甲、乙两段文言文,回答问题.
〔甲〕先生不知何许人也,亦不详其姓字.宅边有五柳树,因以为号焉.闲静少言,不慕荣利.好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食.性嗜酒,家贫不能常得.亲旧知其如此,或置酒而招之.造饮辄尽,期在必醉;既醉而退,曾不宏情去留.环堵萧然,不蔽风日,短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也.常著文章自娱,颇示己志.忘怀得失,以此自终.〔选自《五柳先生传》
〔乙〕余幼时即嗜学.家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠.录毕,走送了,不敢稍逾约.以是人多以书假余,余因得遍观书.既加冠,益慕圣贤之道.又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问.先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞.余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉.故余虽愚,卒获有所闻.〔选自《送东阳马生序》
1、解释加点字词.
每有会意会意:对书中的内容有所领会在必醉期:希望
援疑理质:询问无从书以观致:得到
送了走:其欣悦俟:等到
2、翻译句子.
辄怎么读①闲静少言,不慕荣利他安安静静的,很少说话,不贪慕荣华利禄.
以是人多以书假余,余因得遍观书因此人家多愿意把书借给我,我因此能够读遍各种书.
3、乙段写老师的严厉作用是:衬托对老师的恭敬,突出自己求学的勤恳和艰辛.
4两个文段的主人公在兴趣方面的相同点是:都喜欢读书.
5、比较两个文段中的主人公在读书的方式和目的上的异同.
同:都有对知识的渴求.
异:五柳先生读书既不求名,也不求利,只求精神上的安慰;宋濂读书除了对知识的追求以外,更多的是希望通过读书获取功名.
三、阅读下面甲、乙两段文言文,回答问题.
〔甲〕太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也.醉翁之意不在酒,在乎山水之间也.山水之乐,得之心而寓之酒也.……已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也.树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也.然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也.醉能同其乐,醒能述以文者,太守也.太守谓谁?庐陵欧阳修也.〔选自《醉翁亭记》
〔乙〕嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君.是进亦忧,退亦忧.然则何时而乐耶?其必曰"先天下之忧而忧,后天下之乐而乐"乎.噫!微斯人,吾谁与归?〔选自《岳阳楼记》
1、解释加点字词.
①醉翁之不在酒意情趣树林阴遮盖
太守谁谓:予尝古仁人之心求探求
亦忧进在朝廷做官斯人微没有
2、翻译句子.
①山水之乐,得之心而寓之酒也.欣赏山水的乐趣,领会在心里寄托在喝酒上.
不以物喜,不以己悲不因外物的好坏和个人的得失或喜或悲.
3、两个文段创作的时代相同,作者的遭遇相同〔同为被贬官〕,请说说两人不同的人生态度与政治抱负.
欧阳修:把被贬官的失意寄寓在游山玩水之间,表现了作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀.
范仲淹:直抒"不以物喜,不以己悲"的旷达情怀,饱含"先天下之忧而忧,后天下之乐而乐"的政治抱负.
四、阅读下面甲、乙两段文言文,回答问题.
〔甲〕潭中鱼可百许头,皆若空游无所依.日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽.似与游者相乐.
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见.其岸势犬牙差互,不可知其源.坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃.以其境过清,不可久居,乃记之而去.〔选自《小石潭记》
〔乙〕廿二日,天稍和,偕数友出东直,至满井.高柳夹提,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄.于是,冰皮始解,波乍明,鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开而冷光乍出于匣也.山峦为晴雪所洗,娟然如试,鲜妍明媚,如倩女之靧面而髻鬟之始掠也.柳条将舒未舒,柔梢披风,麦田浅鬣寸许.游人虽未盛,泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者,亦时时有.风力虽尚劲,然徒步则汗出浃背.凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣之间,皆有喜气.始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也.〔选自《满井游记》
1、解释加点字词.
佁然不动佁然呆呆的样子以其境过凄清
微润膏肥沃泉而者茗名作动煮茶
2、翻译句子.
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依潭中的鱼大约有一百来条,好像在空中游动,什么依靠也没有.
如倩女之靧面而髻鬟之始掠也像美丽的少女洗了脸刚梳好髻鬟一样.
3、甲文段中有"似与游者相乐",乙文段中有"皆有喜气",表面上是写鱼和动物的"乐"与"喜",实质是作者思想感情的流露.结合文段内容试分析这种"乐"和"喜"的异同.
同:看了优美的自然风光都产生一种快乐的心情.
异:柳宗元寄情山水正是为了摆脱抑郁的心情,快乐是短暂的,一有凄清的环境就会触发凄苦、孤寂、悲凉的心境;袁宏道通过对初春欣欣向荣景象的刻画,表现自己向往自然,闲适自得的洒脱情怀.
醉翁亭记